<h3> 8月23日，許州路小學(xué)全體教師懷著激動的心情齊聚東城區(qū)實驗學(xué)校，參加2019新入職教師校本培訓(xùn)。</h3> <h3> 上午由東城區(qū)實驗學(xué)校劉繼中校長為我們做關(guān)于定置教育促好習(xí)慣落地的主題培訓(xùn)。培訓(xùn)初始，劉校長對新進教師表示了衷心的祝賀和歡迎，并且要求新進教師要充分認(rèn)識到教育的多元化、職業(yè)化、多能化；發(fā)揚團結(jié)協(xié)作能力；培養(yǎng)廉潔、自律、安全意識等。</h3> <h3> 劉校長主要從定置教育的研究緣起、理論闡釋、主要內(nèi)容、本質(zhì)傾向、定置教育的展望等方面進行講解。</h3><h3> 劉校長講到研究緣起主要有以下幾個方面：兒時經(jīng)歷、在班主任工作中受益、企業(yè)歷練催生、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等。使我們知曉定置教育的起源。</h3><h3> </h3> <h3> 關(guān)于理論闡釋，劉校長介紹了定置管理的核心理念是對生產(chǎn)、人、物、場所等進行科學(xué)分析研究，使之達到最佳結(jié)合狀態(tài)。</h3><h3> </h3> <h3> 接下來劉校長重點介紹了定置教育的主要內(nèi)容，分別是場域定置、物品定置、行為定置、教學(xué)定置四個方面。使我們了解到定置教育的內(nèi)涵。</h3><h3> 最后劉校長帶領(lǐng)我們展望定置教育，我們期望定制教育能在師生的血脈中埋下規(guī)則的基因，在進入社會中能形成一個個立得住的正能量點！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午由徐秋霞老師、張艷紅老師、馬冠敏老師三位老師從課堂教學(xué)、課堂管理、德育工作三個方面給大家進行了培訓(xùn)講解。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一個環(huán)節(jié)由徐秋霞老師給我們帶來以制度促規(guī)范，以管理促成長的主題培訓(xùn)。從教學(xué)效果評價辦法、教務(wù)處班主任考核評價細(xì)則、教師一日常規(guī)、學(xué)校教工考勤考工獎罰制度四個方面給我們進行了講解，讓我們對學(xué)校管理考核有了一定的了解。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、評教、附加獎勵等五個方面作了一一的講解。對于新入職的老師會采取幫扶，指定師傅來進行幫助，給新老師指明了方向，提供了幫助。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二個環(huán)節(jié)由張艷紅老師從課堂教學(xué)、自我規(guī)劃等篇章進行了講座。針對新老師可能會遇到的問題進行了分享給出了解決辦法。用珍視、正視、信仰、擔(dān)當(dāng)四個詞語開啟了我們對教師職業(yè)的篇章。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張老師提出在課堂教學(xué)中我們要將定置教育理念運用到教學(xué)中，讓好習(xí)慣在課堂教學(xué)中落地生根。定置教育的核心是規(guī)范加創(chuàng)新，對于老師課堂教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一定的要求。張老師給出了一些教學(xué)好習(xí)慣的建議，上課提前五分鐘進教室、讓學(xué)生對自己感興趣等。對于工作中遇到的問題要冷靜面對，有分寸的對待學(xué)生，尋找學(xué)生可以接受的方法。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師不僅要教知識也要教方法，張老師提出課前預(yù)習(xí)時要指導(dǎo)做到看畫問思。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。張老師從備課、教研等方面對我們一一進行了講解。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三個環(huán)節(jié)由馬冠敏老師對班主任管理工作和德育工作進行了闡述。馬老師帶領(lǐng)我們進行了新教師宣誓儀式，讀誓詞的過程讓我們熱淚盈眶，我們要懷揣著熱忱的心投入到教育工作中。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接下來馬老師向我們介紹了班主任的每日工作，在工作中我們要注重良好班風(fēng)的建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。馬老師向我們分享了學(xué)生們堅持閱讀的案例，用她自身的實際經(jīng)驗向我們展示了閱讀的重要性。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天一天的學(xué)習(xí)接近尾聲，我們新老師對教學(xué)工作有了更深的了解，充實知識的同時也有了新的方向，在日后的工作中將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，為學(xué)校建設(shè)與學(xué)生發(fā)展奉獻出自己的力量！</h3>