終于柴東青少年空間最后一周的活動也迎來了尾聲，我們一起來回顧這周的活動吧?。。?lt;h3><br></h3> 版畫 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這次的課程中，老師給大家?guī)淼氖前娈嫷闹谱?，學生們對于這種不常見的繪畫方式感到十分好奇，配合老師進行課程開展，課堂紀律良好，學習氛圍熱烈。老師按照講課步驟，有條不紊地對版畫進行了介紹、分發(fā)材料、學生動手制作、優(yōu)秀作品評價等，經(jīng)過這堂課程的學習，學生們初步了解了雕塑，也在一定程度上鍛煉了自己的動手能力。</h3> 人身安全 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在課程中，老師幽默風趣的語言，各類典型案例的生動講解，深深地吸引住了孩子們的注意力，在生活中要注意人身安全，同學們與老師配合默契，較好地達到了課程目標。在課程末尾，老師通過總結(jié)回顧，進一步鞏固了孩子們在這堂課程中學到的知識，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們踴躍舉手，爭相發(fā)言，顯露出青少年無與倫比的朝氣和學習能力。</h3> 恐龍浮雕 <h3>老師首先給大家播放了一些著名浮雕的圖片，包括西方的獅身人面像和北京故宮的九龍墻等，勾起學生的興趣，再對浮雕進行詳細的介紹。在本節(jié)課程中學生的任務(wù)是制作恐龍化石的浮雕，老師只教同學們簡單的制作步驟，便將課堂交給他們進行自我創(chuàng)作。最終，同學們各式各樣而又充滿童趣的作品大都得到了老師的認可。</h3> 安全自護 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在課程中，老師創(chuàng)設(shè)情境，教大家在他人被食物噎住時應(yīng)實行的急救幫助，起到了較好的效果。隨后，老師又進行了燙傷的緊急處理方法的介紹，配合真實的案例圖片，使得同學們集中注意力，并對課程內(nèi)容記憶深刻。</h3> 三只小豬的家 <h3>在課程中，老師首先給大家講了一個有趣的童話故事-“三只小豬”，以此引出課程內(nèi)容，并勾起學生的興趣，再對房屋的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進行詳細的介紹。老師只教同學們簡單的制作步驟，便將課堂交給他們進行自我創(chuàng)作。最終，同學們各式各樣而又充滿童趣的作品大都得到了老師的認可。</h3> 溺水急救 <h3>老師首先給大家講解了一些青少年溺水案例，老師嚴肅的語氣、神情和殘酷的現(xiàn)實案例，深深地打動了青少年們的心，也讓他們集中十二分注意力去聽老師講解，如何防止溺水事故的發(fā)生，以及同伴溺水了如何救助等。</h3> <h3>同學們親身感受手拉手救人的危險</h3> <h3>在陸地救人就如此困難，可千萬不要手拉手救溺水的同學??！記得用救生圈??！</h3> 人像雕塑 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這堂課的學習內(nèi)容是用鐵絲和超輕粘土制作人形雕塑。在課程中，老師首先給大家觀察了古今中外各種著名雕塑的照片，并講解了它們各自的特點和基本構(gòu)造，隨后，便分發(fā)材料，讓同學們自己動手制作，在這個環(huán)節(jié)中，老師只介紹了大致的制作步驟，其它的都由學生自己去探索。于是同學們的好奇心得以滿足，創(chuàng)造力也得到了開發(fā)。</h3> 紙漿泥 <h3>這堂課的學習內(nèi)容是用紙漿泥和卡紙制作立體繪畫。在課程中，老師首先給大家觀察了許多種類而且十分有趣的動物紙漿泥作品，并講解了它們各自的特點和基本構(gòu)造，隨后，便分發(fā)材料，讓同學們自己動手制作，在這個環(huán)節(jié)中，老師只介紹了大致的制作步驟，其它的都由學生自己去探索，學生們在探索中學習，同時也在學習中收獲了快樂。</h3> 消防安全 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在今天的課程中，老師帶領(lǐng)大家著重學習了消防知識。在課程開始的時候，老師首先給大家講解了一些典型的消防案例，老師嚴肅的語氣、神情和殘酷的現(xiàn)實案例，深深地打動了青少年們的心，也讓他們集中十二分注意力去聽老師講解，如何防止消防事故的發(fā)生。隨后，老師給大家講解了有關(guān)消防的知識，同樣是通過一些案例和相關(guān)視頻，讓青少年們了解到事故后果的可怕，再進行知識的傳輸，這樣的教學模式，既符合課程標準，也能幫助學生更好地吸收知識。</h3> 結(jié)束語 <h3>歡樂的暑期托管時光結(jié)束了，回顧這段時間以來同學們學到了不少新東西，在老師的教導下不斷成長，各種各樣的活動吸引著每個同學。柴東社區(qū)也會繼續(xù)建立一流的服務(wù)，為家長分憂，下次托管活動我們再見！</h3>