<h3> 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋意冉冉的日子里，為開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感受先進(jìn)理念，8月23日，離石區(qū)221名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，來到了西崖底小學(xué)，帶著滿滿的期待與祝福，開啟了為期4天的學(xué)習(xí)旅程。</h3> <h3> 懷著虔誠的初心，再一次重溫人民教師誓詞，進(jìn)一步領(lǐng)悟到了習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師的真正內(nèi)涵，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，這短短20個字，是內(nèi)化于心的職責(zé)與付出。<br></h3> <h3> 今天，給我們做講座的是孫敬彬老師。聆聽了他的《讓錯誤化出精彩》，老師們有了觀念上的洗禮，也有理論上的提高；《今天我們?nèi)绾巫鼋處煛窚嘏死蠋焸儍?nèi)心，為今后的教育教學(xué)工作指明了方向。</h3> <h3> 孫老師娓娓道來，課堂是犯錯的地方，教師自身要心平氣和接受錯誤、朝花夕拾反思錯誤，未雨綢繆挑戰(zhàn)錯誤。學(xué)生只有不畏錯誤，才能在課堂上放松學(xué)習(xí)。老師們要努力讓錯誤成為一種資源，把錯誤化出精彩。</h3><h3> </h3> <h3> 成長之行，始于學(xué)生。成為一名好老師是有章可循的，讀學(xué)生、讀教材、讀好書、讀課堂、讀自己。孫老師的“五個讀”給了老師們工作思路。教師心中有學(xué)生，眼中方有學(xué)生。以人為本，育人為先的教育理念需要我們在日常的教學(xué)中去踐行。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讀懂學(xué)生的需要、經(jīng)驗(yàn)、生活、認(rèn)知，教師才能讀透教材，上好課，成長為更好的自己，向著遠(yuǎn)方詩意地生活。</h3> <h3> 聆聽完孫老師的講座，第八組的所有學(xué)員暢所欲言，討論、交流著今天的所學(xué)、所思、所悟，感受到了在以前的教學(xué)工作中對學(xué)生學(xué)習(xí)中的錯題處理不當(dāng)，認(rèn)識到了在提升自己業(yè)務(wù)能力方面努力還不夠。人人表態(tài)，在今后的工作中，要繼續(xù)讀好書，讀自己，為熱愛的教育事業(yè)加油奮斗。正如習(xí)近平總書記所說“幸福都是奮斗出來的”。而我們的奮斗，需要不懈的努力和學(xué)習(xí)。讓我們?nèi)巳送ㄟ^努力奮斗和學(xué)習(xí)，都成為幸福的人民教師。</h3> <h3> 天水秋云薄，天長杳無隔， 一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們感受頗多。專家的講座中，理論、案例、故事、經(jīng)驗(yàn)應(yīng)有盡有，理論如燈塔，為我們指明方向；案例似秋日，送來碩果累累；故事深入淺出，我們拿來便可用，經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，我們謹(jǐn)記于心。</h3><h3> 人人都會“錯”，學(xué)生如此，教師亦如此，讓我們一起學(xué)習(xí)，換種角度看問題，換種方式來教學(xué)。努力成為幸福的小學(xué)數(shù)學(xué)教師吧！</h3>