<h3><br></h3><h3>合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。一一題記</h3><h3> </h3> <h3> 8月23日，來自玉州區(qū)各個(gè)中小學(xué)校的60名教師，在玉州區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)“玉林市玉州區(qū)2019年本級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目一一培訓(xùn)者能力提升項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)之旅。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 上午是由柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的盧荷副教授帶來的《教師培訓(xùn)策略》。</h3><h3> 盧副教授與大家細(xì)細(xì)分享了培訓(xùn)的一些方法：講授法、案例分析法、討論法、練習(xí)法、角色扮演法等。</h3><h3> </h3> <h3> 同時(shí)，她用游戲“畫圖形”和“拼七巧板”引導(dǎo)大家體驗(yàn)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律和培訓(xùn)者應(yīng)該如何運(yùn)用合適的培訓(xùn)方法?！爱媹D形”，讓大家真切感受到了：人很容易受到原有經(jīng)驗(yàn)的影響?！捌雌咔砂濉备且皇て鹎永?，引起了大家的共鳴。大家在體驗(yàn)過后，紛紛暢所欲言：“在教學(xué)的過程中，要更加注重師生的互動(dòng)，教師的講解要到位，易于學(xué)生理解。不能只管自己的教，而忽略了學(xué)生的學(xué)?！?lt;/h3> <h3> 下午，馬山縣教育局的黃秀德老師帶來了《教師培訓(xùn)常見問題及解決策略》。<br></h3><h3> 黃老師首先將“馬山培訓(xùn)模式”無私地與我們進(jìn)行分享?！白ナ痉兑灰谎a(bǔ)短板一一重全員一一創(chuàng)特色”是馬山縣的教師培訓(xùn)特色模式。他們還自主研發(fā)了三種特色培訓(xùn)模式：傻瓜式培訓(xùn)、三六二培訓(xùn)、三雙計(jì)劃。它山之石，可以攻玉，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)，這些培訓(xùn)模式，相信會(huì)給所有參培教師探索更新、更有效的培訓(xùn)方式帶來啟發(fā)。</h3> <h3> 接著，黃老師針對(duì)“教師參訓(xùn)積極性不高、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)”等10個(gè)問題分享了解決策略。黃老師所列舉的10個(gè)問題，正是平時(shí)培訓(xùn)過程中所遇到的“瓶頸”，他分享的策略，猶如雪中送炭，拓寬了解決問題的思維向度。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)，其實(shí)就是一種不斷自我揚(yáng)棄和否定的過程，只有常懷一顆“空杯”之心，才能吐故納新，海納百川。祝愿每一個(gè)參培教師在本次的培訓(xùn)中“顆粒歸倉(cāng)，收獲滿滿”。</h3> <h3>文：盧玉華 鐘曉潔 </h3><h3>圖：陳海軍 鐘曉潔 龐錫蘭</h3><h3>編輯：鐘曉潔 楊莉玲</h3><h3>審核：蘇里莉 龍玉潔 周言清 盧婕妤 覃向靜</h3>