貴州希望24熱線走進貴州省旅游學校，開展生命危機干預，學校心理健康教育宣傳葉子 <h3>2019年8月23日上午，在貴州省旅游學校鐘東書記的支持下，貴州希望24熱線的志愿者們走進了貴州省旅游學校，為該校的老師們送去了開學的第一課《如何識別與防治學生的自我傷害》，《如何成為學生生命的貴人》兩個有關生命教育的心理健康教育講座！</h3> <h3> 貴州省旅游學校是經(jīng)省政府批準成立的集教育、培訓、技能為一體的公辦國家級重點中等職業(yè)學校，隸屬于貴州省文化和旅游廳，是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，省級示范性中等職業(yè)學校，國家文化和旅游部認定的旅游人才培訓基地，“省級職業(yè)院校旅游專業(yè)骨干教師培訓基地”，“貴州省旅游職業(yè)教育集團理事長單位”，貴州省精準扶貧優(yōu)質校，貴州省旅游行業(yè)技師、高級技師考評委員會均設在該校。<br></h3><h3> 該校的教職員工在鐘東書記的帶領下，關注學校心理健康教育，關注學生生命教育，注重學生的健康成長和職業(yè)發(fā)展！</h3><h3> 本次生命教育活動走進校園，得到了鐘東書記和該校領導班子及老師們的大力支持和積極參與！</h3><h3><br></h3> <h3> 23日清早，貴州希望24熱線執(zhí)行長戚葒，接線團團長，學術副團羅俊秀，以及資深的志愿者曹梅、嚴國敏等一行，來到了貴州省旅游學校。</h3><h3> 本次的兩場講座均由接線團團長顏志老師進行。</h3> <h3>在如何識別與防治學生自我傷害的講座中，顏志老師向在座的老師們介紹了學生自我傷害的現(xiàn)象，表現(xiàn)、特點、識別及防治的要點，其中“六變?nèi)小?、“三?guī)六禁”的專業(yè)操作讓與會老師們感嘆，原來，面對學生，可以去這樣了解，觀察和評估學生，發(fā)現(xiàn)學生的實際狀態(tài)，防患于未然！</h3><h3> </h3> <h3> 在中間休息的二十分鐘時間里，學生處胡老師組織大家觀看了該校的宣傳視頻。</h3><h3> 而部分老師也分別走到了我們希望24熱線志愿者的身邊，就自己在教學工作，生活過程中遇到的一些難題，向我們的志愿者們尋求著解答！</h3><h3> 比如學生對自己說了一些非常隱私也非常嚴重，而且也超出了自己能力和職業(yè)職責的事情，卻又要求保密的，該如何處理？</h3><h3> 自己的弟弟妹妹特別逆反，尋死覓活的，搞得父母心力交瘁，而自己也疲于應對，也不知道該怎么應對？ ……</h3> <h3> 在如何成為學生生命中的貴人的講座里，顏志老師從心理學的角度，運用大觀心理的角色與自我平臺的相關知識，從如何說，學生才會聽？如何聽，學生才會說的角度，結合許多的真實案例，為老師們演示了如何實際有效的聆聽學生的心事，明白學生的心聲，走進學生的心窩，成為學生的重要他人，成為學生生命的貴人！</h3><h3> 與會老師們深有感觸，積極與顏志老師互動交流，探討研習……</h3> <h3> 其實，顏志老師為該校老師們分享的兩個講座的內(nèi)容，不過是大觀哲學心理知識體系的冰山一角，只是大觀心理生命教育，危機干預知識的一個個小點而已，在講座結束后，該校的許多老師對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望今后能夠有更多的機會學習這樣落地有聲，實操有效的知識和技術！</h3> <h3> 目前，大觀心理的生命危機防治知識和技術巳經(jīng)得到了國際生命防治協(xié)會的高度認可，并且被當作行業(yè)標兵予以介紹和宣傳。同時，在我國，這些知識也已經(jīng)走進了大學校園，成為了心理系學生的教材內(nèi)容！</h3><h3> 而大觀心理林昆輝老師的其他著作，如《家庭心理學》等等，也成為了大學心理系學生的必讀書籍。</h3> <h3> 同時，希望24熱線會響應國家號召，聯(lián)合人社部，中國科學院心理研究所，北師大等相關部門，大力開展校園危機干預防治工程的相關工作，也會大量的為社會，為學校，機關，企業(yè)，社區(qū)等培養(yǎng)專業(yè)的危機干預師，為呵護國人的生命安全做出自己的努力和貢獻！</h3> <h3> 每一次的合作都是短暫的，每一次活動的影響力也是有跟的，生命教育的價值意義不容忽視，提升生命質量，活出生命本質，所有的生命都值得我們每一個人善待和尊重！</h3><h3> 一群人，一條心，一輩子，一件事！</h3><h3>為生命祈福，真心相伴！</h3><h3>為生命呵護，日夜守候！</h3><h3> 慶幸有您同行！</h3>