<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“四面重巒障，五溪曲水縈。紅根已深植，今日正繁榮。”井岡山，是一塊紅色的土地，是一個(gè)綠色的寶庫(kù)。2019年8月20日至22日，為期三天的全省中小學(xué)教研成果培育高級(jí)研修活動(dòng)在井岡山教師培訓(xùn)中心拉開(kāi)序幕。在贛州市教研室的組織下，全市各縣區(qū)課題辦負(fù)責(zé)人，課題管理員共35人走進(jìn)井岡山這片神奇的土地。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">8月21日上午，在教育培訓(xùn)中心五樓會(huì)議室舉行了簡(jiǎn)潔而隆重的開(kāi)班儀式，儀式由省教研室研培部葉荷軒老師主持并宣布了開(kāi)班管理規(guī)定以及三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開(kāi)班儀式上，江西省省教研室主任助理?xiàng)顫鲩_(kāi)班動(dòng)員講話，他希望大家珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，積極互動(dòng)交流，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來(lái)自全省300多名老師認(rèn)真聆聽(tīng)并積極參與互動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">專家講座 一</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">8月21日上午，第一場(chǎng)講座由重磅專家——中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處，研究員時(shí)俊卿教授做了《如何獲得更好的研究成果》的講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">講座中時(shí)教授從六個(gè)方面闡述：一、符合國(guó)家教育方針、政策，體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育的核心理念，提出自己的理論或發(fā)展完善已有理論；二、遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律；三、針對(duì)基礎(chǔ)教育的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性的提出科學(xué)思路、方法和措施；四、在教學(xué)改革實(shí)踐中取得特別重大突破；五、在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平，在全國(guó)產(chǎn)生重大影響，至今仍在教育教學(xué)中，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；六、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻(xiàn)。點(diǎn)明了在國(guó)家教育發(fā)展的大環(huán)境中，當(dāng)前我們需要什么樣的學(xué)術(shù)研究成果。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)教授的講座結(jié)合時(shí)事，微課視頻，實(shí)驗(yàn)測(cè)試，研究案例等，讓我們明確教育學(xué)術(shù)成果的研究?jī)?nèi)容和方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次培訓(xùn)工作得到了江西省教育廳師資處和井岡山教師培訓(xùn)中心的大力支持和指導(dǎo)。參會(huì)培訓(xùn)的老師來(lái)自全省各個(gè)地市，共計(jì)296人。會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，氛圍熱烈。整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，仍有不少學(xué)員意猶未盡，隨著各位專家邊走邊交流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">21日下午，江西師范大學(xué)揭安全教授做了《基礎(chǔ)教育教研課題申報(bào)和結(jié)題的常見(jiàn)誤區(qū)——兼談教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">揭教授認(rèn)為“善之本在教，教之本在師。”教師要特別注重以下能力的培養(yǎng)一一基礎(chǔ)能力、教學(xué)能力、教育能力、教研與自我發(fā)展能力、教學(xué)改革與創(chuàng)新能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">揭教授找出了老師們研究課題所出現(xiàn)的問(wèn)題：1.選題太大，研究的問(wèn)題不聚焦；2.研究不明確或研究目標(biāo)空間過(guò)大；3.研究問(wèn)題提煉不到位；4.研究目標(biāo)不明確；5.普遍缺少實(shí)踐檢驗(yàn)環(huán)節(jié)；6.研究的問(wèn)題過(guò)于集中，選題面不夠?qū)挘?.課題申報(bào)基本格式不規(guī)范等幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，指引各課題負(fù)責(zé)人指導(dǎo)老師們做好課題研究。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 揭教授指出，研究問(wèn)題的確定要堅(jiān)持兩個(gè)原則：價(jià)值性和創(chuàng)新性，同時(shí)他還列舉了研究問(wèn)題的具體來(lái)源，為我們以后的課題研究指引了方向。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 揭教授介紹課題結(jié)題報(bào)告</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了能讓大家盡快掌握課題申報(bào)的程序，21日晚上，課題管理平臺(tái)工程師黃頻老師主要做了《江西省基礎(chǔ)教育研究課題平臺(tái)管理的關(guān)鍵點(diǎn)講解》這一主題講座，針對(duì)性的把申請(qǐng)省級(jí)課題申報(bào)平臺(tái)遇到的問(wèn)題和難題進(jìn)行了分塊講解，從“平臺(tái)首頁(yè)功能介紹，教師申報(bào)遇到的問(wèn)題，審批管理者操作步驟分解”三個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)介紹，從信息技術(shù)操作層面上進(jìn)行講解，為老師們及縣市級(jí)管理人員解惑，處理課題申報(bào)的常見(jiàn)問(wèn)題，掌握處理方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">8月22日上午，北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師胡定榮教授做《指向初中教學(xué)改進(jìn)的教學(xué)成果培育》講座。胡教授首先從省教研室提出的“如何聚焦初中教學(xué)改進(jìn)產(chǎn)出的教學(xué)效果？”這樣一問(wèn)題提煉出四個(gè)問(wèn)題“我為什么到初中進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)研究”“我是如何開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)研究的”“如何發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)不良的奧秘”“如何發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致教師教學(xué)效果不佳的奧秘”胡教授針對(duì)這些問(wèn)題一一闡述，把在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如何進(jìn)行課題研究的完整過(guò)程進(jìn)行講解，讓老師們明確如何規(guī)范敘述課題研究方向和內(nèi)容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">22日下午由贛州市南康區(qū)教研室的曾祥尤主任做“基于促進(jìn)教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升的教學(xué)成果培育——省一等獎(jiǎng)成果“四線三課雙層”區(qū)域整體性教研范式的實(shí)踐探索與理論建構(gòu)》為例”的講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 可以說(shuō)，曾主任把南康區(qū)堅(jiān)持了十多年的做法，以及課題成果研究的豐富經(jīng)驗(yàn)與大家交流。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他針對(duì)教育現(xiàn)存的棘手問(wèn)題，找出促進(jìn)教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的幾個(gè)抓手，并一一介紹其扎實(shí)而有效的做法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">22日下午最后一場(chǎng)講座由萍鄉(xiāng)市教研室課題辦朱紅梅主任做《以提高教師滿意率和基礎(chǔ)教育課題研究質(zhì)量為目標(biāo)的課題管理、服務(wù)和創(chuàng)新》為題的講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 朱主任詳細(xì)介紹了萍鄉(xiāng)市的課題研究情況。她認(rèn)為想要成功申報(bào)課題可以重點(diǎn)問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：你學(xué)習(xí)了嗎？你思考了嗎？你創(chuàng)新了嗎？你盡力了嗎？四個(gè)問(wèn)題的提出讓自己明確做課題的目標(biāo)和想要得到的成果，做課題就要做到有規(guī)劃、有內(nèi)涵、有實(shí)效，也讓我們看到萍鄉(xiāng)課題動(dòng)真格了！</h3>