<h3> 為了優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校以教研組為單位，開展了優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)?；顒?dòng)中各教研組摩拳擦掌，拿出了本組最佳狀態(tài)。</h3><h3> 今天上午第一個(gè)展示的是來自語文組的侯亞然老師。她的課堂生動(dòng)有趣，配樂詩朗誦讓孩子們既展示了自己獲得了自信，增加了對語文學(xué)習(xí)的興趣，又加深了對詩的理解，在學(xué)習(xí)中能更準(zhǔn)確把握詩人的真情實(shí)感。</h3><h3> 侯老師親自朗誦也增加了孩子們的興趣，對詩的理解。</h3> <h3> 第二位展示的是來自數(shù)學(xué)組的郝璐璐老師。她帶來的數(shù)學(xué)課，活動(dòng)豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為課堂主體。</h3> <h3> 下午第一位展示的是英語組的張婷老師。她臨危受命，熬夜準(zhǔn)備展示課。這種精神感動(dòng)了在場老師和學(xué)生，大家為張老師熱烈鼓掌。張婷老師的精神也值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 最后一位展示的是文綜組的聶玉陽老師。聶老師用一首騰格爾的歌曲導(dǎo)入，新穎有趣。聶老師的課知能力和思維評價(jià)的方式都有所變化，點(diǎn)評材料有理有據(jù)，從歷史學(xué)習(xí)的萌芽階段對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，材料的處理，方向引導(dǎo)的引導(dǎo)，方法的指導(dǎo)，為初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束，郝校做了精彩點(diǎn)評。期待明天兩組老師的表現(xiàn)。</h3>