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厲兵秣馬，聚力前行——白土店鄉(xiāng)中心學(xué)校2019年秋季語文學(xué)科校本培訓(xùn)

李明

<h3>　 為<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">整體提高教師們的專業(yè)素質(zhì)水平，讓教師們更快地融入新學(xué)期的教學(xué)工作，</span>白土店鄉(xiāng)中心學(xué)校<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">陳校長親自安排部署，既注重形式，更突出內(nèi)容，實(shí)效。讓教研員遴選專題，按照“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”培訓(xùn)理念，從縣第二小學(xué)，第十一小學(xué)邀請(qǐng)名師到校舉行專題講座</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，讓老師們更加自信地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。</span></h3> <h3>培訓(xùn)日程表</h3> <h3>二小陳曉鳳名師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)～《學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)指導(dǎo)策略》</h3><h3> “興趣是最好的老師”蔡老師首先注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)，通過繪本引讀讓孩子享受繪本帶來的快樂！這樣孩子就喜歡上閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。其次在閱讀的方法上受人以漁，給予正確的指導(dǎo)，讓其通往閱讀的路上，堅(jiān)持下去。最后，老師和學(xué)生一起堅(jiān)持閱讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師也提升自身的素質(zhì)。</h3> <h3>愛讀書的孩子們～多可愛！</h3> <h3>精彩記錄</h3> <h3>桂莊張青偉校長分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)～《小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效訓(xùn)練》</h3><h3> 通過對(duì)《船長》課文的分析，不同的教學(xué)思路，讓人體現(xiàn)哈爾威船長的忠于職守、履行做人之道，語文的教學(xué)可以變序教學(xué)，不局限于時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，讓學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，抓住重點(diǎn)的句子來解讀課文，收到事半功倍的效果。</h3><h3> </h3> <h3>二小陳曉鳳名師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)～《小學(xué)語文習(xí)作訓(xùn)練的指導(dǎo)》</h3><h3> 語文的習(xí)作特別注重詞語和句子的積累，不僅學(xué)生在課堂上積累，而且在閱讀和生活中積累。在講解習(xí)作的教學(xué)中分以下幾步：一、創(chuàng)設(shè)情境。二、審題、立意。三、選材、布局。四、練說、交流、評(píng)議。五、整體結(jié)構(gòu)安排。習(xí)作要反復(fù)寫，反復(fù)修改，逐步完善。</h3> <h3>白土店鄉(xiāng)中心學(xué)校趙校長與一線教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</h3> <h3>中心校莫秋茹教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)～《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對(duì)《2019年小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》做了詳細(xì)的解讀，從識(shí)字教學(xué)到閱讀到習(xí)作再到口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)習(xí)，每一學(xué)段都做出了具體的建議，給廣大語文教師以教學(xué)的指引，很貼切實(shí)際需求。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;新的部編本語文教材的總體特色是體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到了整體規(guī)劃，有機(jī)滲透；接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起了糾偏作用；加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性；貼切當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性。</h3> <h3>認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄……</h3> <h3>十一小葉朝鳳名師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)～《淺談?wù)Z文教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究》首先通過游戲調(diào)動(dòng)老師們的積極性，然后從3個(gè)方面來展開，一、立足新課標(biāo)，指導(dǎo)備、講、批、輔、考、思、評(píng)；二、研究教材，有效解讀文本；三、懷揣核心素養(yǎng)，分析學(xué)情，通過自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體事跡進(jìn)行分析，讓人真實(shí)的感受到對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)事業(yè)的熱愛！</h3> <h3>根據(jù)指令，紙大變身</h3> <h3>　　根據(jù)金字塔的不同階段，最好的學(xué)習(xí)方法就是教別人，共同進(jìn)步！</h3> <h3>　　讀懂核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人！</h3> <h3>　　嚴(yán)格考勤制度</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 為期三天的校本培訓(xùn)，教師從假期的休整狀態(tài)立刻調(diào)整到新學(xué)期的工作狀態(tài)中，也為今后的教學(xué)改革注入了新理念和新方法?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”教師只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)展，學(xué)生才有發(fā)展，白店小學(xué)才會(huì)更美好。</h3>