<h3><font color="#167efb"> “書癡者文必工,藝癡者技必良”，作為語文教師不僅要做一名“書癡”，更要做一名“藝癡”，教師的“藝”在于教，那么教何人，教什么，怎么教，教到什么程度這四個(gè)問題就是當(dāng)前教師亟待解決的問題。今天，遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心的馮旭洋教授從“基于教學(xué)目標(biāo)的課堂觀察”這一研究視角著眼，為我們系統(tǒng)詳實(shí)做了闡釋和講解。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 教學(xué)目標(biāo)，是指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。可以說教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)得起點(diǎn)和方向，是教育的第一?？圩?。那么教師如何扣好這教育的第一?？圩泳惋@得尤為重要。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 馮教授以課堂教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)觀察維度、課堂教學(xué)觀察量表三個(gè)方面為抓手進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 上午的培訓(xùn)，馮教授首先介紹了什么是教學(xué)要素，教學(xué)要素有哪些要點(diǎn)；接著通過對(duì)《紫藤蘿瀑布》這篇課文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)例指出教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)意愿不強(qiáng)，能力不足等諸多問題，就于此提出教學(xué)目標(biāo)范式“O=S+V+W+H"；最后馮教授又秉持著學(xué)以致用的教學(xué)理念，讓語文教師們進(jìn)行現(xiàn)場演練，真正將本次培訓(xùn)目標(biāo)落到實(shí)處。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"> “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。若想將所學(xué)理論研深研透，就必須趨近教學(xué)，走進(jìn)文本。下午的培訓(xùn)，馮教授基于教師日常教學(xué)問題對(duì)模塊教研進(jìn)行介紹和講析，為我們的教學(xué)思路指點(diǎn)迷津，為我們的教學(xué)方式造路架橋。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 扣好教育的第一?？圩?，在今后的語文教學(xué)中我們一定學(xué)新溫故，將今日所學(xué)學(xué)以致用。我們猶如一群追夢者，在探索語文教學(xué)的道路上行走著、奔跑著、前進(jìn)著……讓我們憧憬美好，憧憬未來，憧憬著在邁向未來的每一步都精彩！</font></h3>