呂梁高中教育振興計劃——2019高中語文學科研修簡報第七期李睿 <h3><font color="#010101"> 古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，巨龍腳下我成長，長大后成了龍的傳人。中華民族，有過驕傲無比的強盛輝煌，也有難以啟齒的奇恥大辱。現(xiàn)在，他經(jīng)歷了幾十年的勵精圖治，特別是改革開放四十年的高歌猛進，以世界第二大經(jīng)濟體屹立于世界民族之林，用自己的進步和發(fā)展向全世界展示了中國真正的實力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 今天有幸通過劉明老師的《強國夢與中國周邊的地緣政治格局》講座，讓我們更清淅地對我們的祖國有了理性、客觀的認識。我們有合作的伙伴，有對峙的敵人，有統(tǒng)一的目標，有共處的對象，有聯(lián)通的方向。歷史和現(xiàn)實明確地告訴我們：沒有強大的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、外交等做支撐，看人臉色、被動挨打、忍辱負重一個都不會少。歷來沒有實力的憤怒總是蒼白無力的，實力永遠在自已炮彈的射程范圍內(nèi)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉老師從合作、對峙、統(tǒng)一、共處、聯(lián)通五個方面深入淺出地為我們講述了中國周邊的地緣政治格局。改革開放之初我們對資源的有限性并沒有清醒的認識，當時我們有個概念叫做“地大物博”?，F(xiàn)在，我國僅憑國內(nèi)資源已支撐不起“全面建設(shè)小康”的發(fā)展目標，就得考慮走向世界，參與國際資源的分配，這樣就與西方，尤其是美國這個資源消費最大國家發(fā)生了矛盾。地緣政治的本質(zhì)是解決吃飯問題。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 當劉老師帶領(lǐng)我們從北極重新看世界時，對于當前的格局我們會有一個全新的認識。當劉老師講到印度曼加里安號火星探測器先于中國在2013年11月5日就發(fā)射成功時，現(xiàn)場一片沉默，大家都陷入思考。當劉老師講到馬偉明團隊的研發(fā)故事時，我們都很振奮。當劉老師給我們呈現(xiàn)出清晰的地緣政治格局時，我們都明白了強國夢為何要強，為何會強，為何必須強。那我們又能給學生什么呢?我一定會給他們講馬偉明團隊的故事，要讓他們有全球視野，要調(diào)動學習的原動力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在互動交流時劉老師說教師的秘訣就是“注意”二字，只有成功調(diào)動學生的注意力，教學才會發(fā)生。而調(diào)動的方法就是狠下功夫，內(nèi)化知識，這是他第294次宣講，那些地名人名詩歌張口就來是日日積累而來。劉老師說:“勝利總是產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中”。在未來的工作中我們也要把職業(yè)轉(zhuǎn)化成事業(yè)，激發(fā)自己學習的原動力，為理想而努力！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 下午程雪峰老師給我們講述了學生生涯發(fā)展規(guī)劃。雖然多次學習學生生涯規(guī)劃的內(nèi)容，但今天的講解還是讓人耳目一新。為學生的終身發(fā)展奠基，《中庸》有云：＂凡事預則立，不預則廢。”因此，關(guān)注學生職業(yè)生涯規(guī)劃是相當有必要的。一切為了學生的發(fā)展，培養(yǎng)對國家對社會有用的人才。點明了教育的終極目標。</font></h3> <p>優(yōu)秀感悟：2019年呂梁高中語文學科骨干教師培訓天津高級研修班——文水中學 李芳青2019.8.25<br> 上午，地緣政治專家劉明應(yīng)作了“強國夢與中國周邊的地緣政治格局"的精彩講座。劉，教授從“合作”“對峙”“緩和”“共處”“聯(lián)通”五個維度，結(jié)合黃海軍演、東海爭端、島鏈、臺海風云、南海領(lǐng)土等“史與今”的演繹，生動地展現(xiàn)了我國周邊的安全環(huán)境與格局；緊接著，劉教授又深入淺出地講解了中國國防力量的發(fā)展，“藍海水軍的建設(shè)”、“隱形戰(zhàn)機的研發(fā)”等一系列國防重器，讓老師們感受到了中國國防力量的日益強大；最后，劉教授分析了中國目前所面臨的一些新挑戰(zhàn)，提出教師要關(guān)心國家的前途命運，要有危機感、責任感和使命感。整個講座過程中，劉教授通過典型案例的解析、武器裝備的展演、形式策略的分析等形象生動的方式，給全體老師帶來了一場全新的視聽盛宴。<br>通過本次講座，老師們?yōu)樽鎳娜找鎻姶蠖械阶院?，同時也意識到，只有培育好祖國的下一代，凝聚全民族的力量，才能構(gòu)筑真正的“中華神盾”。</p><p><br></p> 優(yōu)秀感悟：2019年呂梁市高中語文學科骨干教師培訓天津高級研修班——研修感悟——柳林縣聯(lián)盛中學校——任利琴 2019.8.25<br> 今天一整天，一改前幾天燒腦的理論知識。所有老師都跳出了本學科知識的條條框框，站在一個更高的高度，重新審視教師這一份職業(yè)的責任和神圣。<br> 上午，劉明老師講的“強國夢與中國周邊的地緣政治格局”，細致而全面的分析了中國當前的政治局面和軍事實力，以及今后的外交戰(zhàn)略規(guī)劃?？吹絼⒗蠋熆犊ぐ海瑹崆榕炫鹊难葜v，尤其是講到國家的軍事實力取得飛躍性進展的時候，劉老師表現(xiàn)出來的激動和激情，深切的讓我們感受到作為一個中國人的民族自豪感。他在每一張PPT右上角都會有一句富有哲理性的句子，例如，“勝利總是產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中”“不動聲色的才是江湖高手”于教育于無形之中。試問，當前的國際形勢，又有幾個老師，幾個中學生去關(guān)注？我們都是被高考蒙蔽了雙眼的教書匠和考試機器。<br> 下午是程雪峰老師講的在中學生涯規(guī)劃教育的實踐和思考中找見最真實的自己。程雪峰老師從什么是中學生生涯規(guī)劃教育，為什么要進行中學生生涯規(guī)劃，如何實施生涯教育的個別輔導展開講述，又從個人層面和社會層面闡述了作為中學生生涯規(guī)劃的必要性和必然性。程老師引用事例，深入淺出，通俗易懂的闡述，讓我們真正了解了生涯規(guī)劃的重要性。<br> “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)成為過去，我們在“低頭拉車”的同時還需“抬頭看路”。尊重學生個體，做“放手又放心的”教育是我們今后教育的方向。教育好祖國的下一代，任重而道遠。 優(yōu)秀感悟：2019年呂梁市高中語文學科骨干教師培訓天津高級研修班——研修感悟——交城中學——武靜2019.8.25<br> 一直以來，對軍事都沒有太大興趣，也沒有過多關(guān)注，今天劉明老師的講座使我對我們國家的軍事發(fā)展以及面臨的局勢有了很多了解。好像給我打開了另外一扇窗戶，讓我領(lǐng)略了別樣的風景，更清晰地認識到，落后就要挨打。<br> 改革開放40年不僅帶動中國取得巨大發(fā)展，更對世界產(chǎn)生了深遠影響。各國都需要認識到中國全面深化改革開放帶來的巨大發(fā)展機遇。<br> 黨的十八大以來，習近平主席著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興，立足國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局，圍繞強軍興軍提出一系列重大戰(zhàn)略思想，為在新的歷史起點上全面推進國防和軍隊建設(shè)提供了科學指南。<br> 經(jīng)濟、軍事力量的強大，不僅改變了中國，也讓我們深刻影響了世界。如今的中國早已成為世界第二大經(jīng)濟體，外交政策更加積極。中國提出的和平發(fā)展不是一句口號，而是外交、軍事、經(jīng)濟各個方面都在進行的實踐。構(gòu)建人類命運共同體理念，更是展現(xiàn)了一個大國的擔當。作為中國人我自豪，我驕傲！ 優(yōu)秀感悟：2019年呂梁市高中語文學科骨干教師培訓天津高級研修班——研修感悟——汾陽第二高級中學趙虎2019.8.25<br><div style="text-align: center;">找見最真實的自己</div> 今天，聆聽兩場講座。一場是強國之夢的地緣政治；一場關(guān)于學生生涯規(guī)劃的實踐和思考。如果把二者的相通之處關(guān)聯(lián)起來，作為教師的啟迪就是，要激發(fā)學生原動力，以此來點燃學生學習熱情，成就自己報效祖國。而生涯規(guī)劃講座更好解決了對學生如何完成人生規(guī)劃，實現(xiàn)人生夢想的方法指導。<br> 人生也因有夢才讓自己的生命更有內(nèi)涵。一朵如其所是的玫瑰，才是真玫瑰。生涯發(fā)展的教育是真正的素質(zhì)教育，教師做好生涯教育，就是幫學生做好個體層面的思想教育工作，促進學生心理健康成長。指導幫助學生自我覺察，喚醒成長的生命意識，知己知彼科學決策規(guī)劃好人生之路。<br> 在人生的成長歷程中，處于探索的青年是人生的黃金黃金時期，即使是嬰兒期，也有他其健康成長的使命……對教師本身如何安身立命，生活有著落，精神有追求，有寄托，如何把職業(yè)轉(zhuǎn)化為事業(yè)，實現(xiàn)生命發(fā)展的梯進。我想，生涯規(guī)劃不僅是學生的，也是老師的。就是在自我實現(xiàn)的需求中，找見真實的自己，追求生命的意義和高度。 優(yōu)秀感悟：2019年呂梁市高中語文學科骨干教師培訓天津高級研修班研感悟七——呂梁市育星中學——文一枚——2019年8月25月<br><div style="text-align: center;">《神奇的心理學》</div> 以前覺得心理學真的很神奇，所以經(jīng)常會進行心理學測試，也非常期待測試結(jié)果。今天有幸聽了程雪峰老師講座，感覺我與心理學的距離又近了一些。<br> 心理學能夠讓我們更加全面的認識自己，認識他人，在心理學中，一個我包含我認為的我、別人眼中的我、真實的我，所以有時候，我認為的我并不一定是客觀的，而是帶有主觀性的，這時候你可以借助心理學的知識，更加全面地認識自己，這樣才能更好地發(fā)展自己 。 優(yōu)秀感悟：2019年呂梁市高中語文學科骨干教師培訓高級研修班研修感悟 ——孝義中學 ——張妍菊 ——2019.8.26 <br><div style="text-align: center;">做好生涯規(guī)劃 綻放生命之花</div> 新高考改革擴大了學生的自主選擇權(quán)。面對“新高考”學生普遍存在著選擇選考科目的困惑，對自己的興趣、特長、能力不是十分清楚，對自己的思維特點、個性特點也有些茫然。面對“6選3”選科，該如何選，如何選大學、選專業(yè)，以及對未來想從事的職業(yè)，也都沒有清晰的定義。<br> 職業(yè)生涯規(guī)劃教育多被狹隘地理解為就業(yè)指導和升學指導，比如課程內(nèi)容貧乏，只關(guān)注與高考填報志愿相關(guān)的內(nèi)容，缺乏對學生性格和興趣的了解，違背高考改革突出學生個性化需求的初衷。<br> 程雪峰老師的講座，更多立足于廣義的“生涯規(guī)劃”，強調(diào)人的自我認知和外部認知，突出人的“自我覺察”能力，相對于專業(yè)指導，更著重于引導學生做出整體生命軌跡的勾勒。一個人對待自己的工作，能夠從職業(yè)到事業(yè)，到志業(yè)，需要建立在對于自我充分清晰的認識上。如今的職業(yè)不僅局限于“三百六十行”，更多未知的領(lǐng)域存在巨大的發(fā)展?jié)摿?，這就要求我們高中老師尤其是班主任老師積極學習了解生涯規(guī)劃相關(guān)的知識，積極引導班級學生認識發(fā)現(xiàn)自我，找準未來努力的方向，培養(yǎng)主動探尋未來的能力，為職業(yè)生涯的規(guī)劃做好準備。 優(yōu)秀感悟：2019年呂梁市高中語文學科骨干教師培訓天津高級研修班——研修感悟——嵐縣高級中學——趙娟——2019.8.25<br><div style="text-align: center;">生命的價值</div> “天下興亡，匹夫有責”。今天上午有幸聆聽劉明老師的強國夢與中國周邊的地緣政治格局的講座。劉老師用邊唱邊講的特有的方式，吸引了學員的注意，激起了學員的興趣。<br> 歷史告訴我們，落后就要挨打，弱國無外交。前幾天參觀了平津戰(zhàn)役紀念館，我明白是革命先烈的拋頭顱灑熱血才換來了今天中國的和平與安定。它來之不易，我們要好好珍惜。但它也讓我明白中國必須強大，才不會收到列強的侵略。所以今天的中國要強大起來，雖處和平期，但我們要壯大自己的綜合國力，經(jīng)濟政治軍事外交齊頭并進，要有憂患意識，居安思危。于是劉老師從“合作，對峙，統(tǒng)一，共處，聯(lián)通”五方面分析了如今中國周邊的地緣政治格局，展示了如今中國軍事化的成就，與此同時，我深感作為一名中國人的驕傲與自豪。并且，作為一名人民教師，我會和我的學生共同關(guān)注國家的前途命運，要有危機感、責任感和使命感。<br> 下午程雪峰老師做了生涯規(guī)劃教育的理論和實踐的講座。程老師博學多才，妙語連珠，風趣幽默。劉老師從什么是生涯規(guī)劃教育，為什么要進行中學生生涯規(guī)劃，如何實施生涯規(guī)劃的個別輔導三個方面來講解，也讓我明白作為一名教師，我該如何去引導幫助學生怎樣規(guī)劃自己的人生生涯，讓他們明確自己的使命是什么。個人也好，集體也罷，每個人都是社會中的一員，有國才有家，學生也應(yīng)扛起自己肩上的責任，實現(xiàn)生命的價值。<br> 國家的強大與我們每一個人相關(guān)，希望每個人做到：國家強大，因為有我。國家的繁榮富強，人民幸福安康，要靠我們一代又一代人作出堅持不懈的努力。 策劃 | 新師者教育研究院<br>審核 | 呂梁市教育局<br>制作 | 高中語文五組