<h3> 夏日終曲已緩緩想起，短暫的休息只為更好的前進(jìn)。2019年8月25日銀川二中學(xué)校發(fā)展共同體進(jìn)行了2019-2020學(xué)年第一學(xué)期校本培訓(xùn)暨教育教學(xué)研討會。上午自治區(qū)教研室岳維鵬主任與銀川二中高小軍校長為各位教師帶來了兩場精彩紛呈的講座，大家受益匪淺。下午銀川二中教務(wù)處劉霞主任帶來了“智慧課堂的思考與實踐”的專題講座。</h3> <h3> 劉主任一開始先通過支付寶，滴滴，有度這些我們離不開的app來讓大家從內(nèi)心深處感受到我們已經(jīng)生活在“互聯(lián)網(wǎng)+時代”。面對大數(shù)據(jù)的到來，教育變革早已箭在弦上。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉主任根據(jù)自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及扎實的理論學(xué)習(xí)總結(jié)了傳統(tǒng)教學(xué)的尷尬情況：在同一時間，在同一屋子里用同一種方法教一批學(xué)生，最終用同一張試卷來評價學(xué)生，滿堂灌變成滿堂問。這樣的教學(xué)預(yù)設(shè)崇尚的是知識教學(xué)，并不能精準(zhǔn)的把握學(xué)生個性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)下教育的矛盾是學(xué)生日益增長的自我行為意識和興趣點的轉(zhuǎn)變與落后的教育教學(xué)方式。劉主任通過舉例自己與學(xué)生討論美劇《權(quán)力的游戲》時的差異點來讓教師們明白現(xiàn)今的學(xué)生從兒時就已接觸了互聯(lián)網(wǎng)資源，那么老師就不能再以傳統(tǒng)教學(xué)思維來評價學(xué)生。</h3> <h3> 那么面對大數(shù)據(jù)的到來，教師應(yīng)該如何理解“智慧課堂”中的“智慧”。劉主任首先詳細(xì)的談了什么是智慧課堂，其次從各個學(xué)科的實際教學(xué)中總結(jié)出不同學(xué)科中的“智慧”之處，它們解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的許多攔路虎，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓教師們耳目一新。最后劉主任分享了自己使用智慧課堂時的記錄，從圖片中教師可以清晰明了地看到學(xué)生的日常作業(yè)完成情況以及最終統(tǒng)計報告，教師可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)來公平公正的打平時分。由此可見，智慧課堂是教師監(jiān)督學(xué)生的好幫手。</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 最后劉主任用一句話總結(jié)了今天的研討主題：如今的教育，無論你教，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不教，知識就在那里；當(dāng)學(xué)生發(fā)生變化，你若還不變化，你終將被淘汰。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <h3> 好風(fēng)憑借力，扶搖九萬里。大數(shù)據(jù)的到來讓銀川二中在挑戰(zhàn)中贏來機遇，學(xué)校的每位教師在今后的教學(xué)中都將力求革新，發(fā)展教師的教學(xué)智慧，展現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。</h3>