<h3>親愛的家長，您好：</h3><h3> 轉(zhuǎn)眼到了8月26日，新小班的寶寶們就要正式進入幼兒園啦。相信很多家長現(xiàn)在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。</h3><h3> 別擔心，讀一讀這份“新小班入園須知”，許多問題就迎刃而解了！</h3> <h1 style="text-align: center;">寶寶入園后<span style="line-height: 1.8;">可能出現(xiàn)的問題</span></h1><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3>◆ 怕生</h3><h3> 不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。</h3><h3>◆ 強烈抵抗</h3><h3> 表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。</h3><h3>◆ 拒絕吃東西、喝水</h3><h3> 有的家長平時在家里使用不恰當?shù)膹娀侄?，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。</h3><h3>◆ 跑出教室一個人玩</h3><h3>◆ 說謊</h3><h3> 如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。</h3><h3>◆ 階段性體質(zhì)敏感</h3><h3> 由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。</h3><h3>◆ 尿褲子、尿床</h3><h3> 由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現(xiàn)這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。</h3><h3>◆ 不愿上幼兒園</h3><h3> 抵制情緒較大，晚上易哭鬧。</h3> <h1 style="text-align: center;">家長怎樣幫助孩子<span style="line-height: 1.8;">做好入園準備</span></h1><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3><h3>◆ 心理準備</h3><h3> 入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會，使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;要和孩子經(jīng)常談論幼兒園，可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂;告訴孩子知道幼兒園是小朋友學習本領(lǐng)、游戲玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結(jié)交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發(fā)孩子想上幼兒園的愿望。</h3><h3>◆ 生活準備</h3><h3> 會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣;讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品;教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，請給孩子備二套替換的衣褲(最好做好標志或?qū)懮厦?放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。</h3><h3>◆ 交往準備</h3><h3> 教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關(guān)心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領(lǐng)，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉交往能力。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關(guān)照。</h3><h3>◆ 行為訓練</h3><h3> 培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發(fā)脾氣；會用語言與人交往。</h3> <h1 style="text-align: center;">入園后<span style="line-height: 1.8;">家長關(guān)心的主要問題</span></h1><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><br></h3><h3>◆ 孩子要喝水、大小便怎么辦？</h3><h3> 剛?cè)雸@時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩(wěn)定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。</h3><h3>◆ 孩子不肯午睡怎么辦？</h3><h3> 老師不會強迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。</h3><h3>◆ 孩子不會自己吃飯或不肯吃飯怎么辦？</h3><h3> 吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。</h3><h3> 盛飯時，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，并教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。</h3><h3>◆ 孩子在幼兒園與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？</h3><h3> 小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執(zhí)一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。</h3><h3> 在心理學家看來，爭執(zhí)是孩子成長過程中的必要環(huán)節(jié)。通過爭執(zhí)，孩子可以學會維護自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭執(zhí)中，孩子的語言表達能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭執(zhí)并非完全有害。</h3><h3> 需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過幼兒園來解決。</h3>