<h3>簡(jiǎn)訊內(nèi)容：</h3><h3> 今天是培訓(xùn)第二天，早上，天氣依然燥熱，但學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情依然高漲，大家早早來到教室，等待楊教授的精彩的講課。</h3><h3> 八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上課，班主任唐老師總結(jié)了昨天培訓(xùn)內(nèi)容，肯定了我們昨天做的作業(yè)，并在班上分享了我們作業(yè)成果，使我們受到很大鼓勵(lì)，同時(shí)也指出我們的不足之處，讓我們繼續(xù)成長。</h3><h3> 楊教授上課之前給我們溫故了詢問技術(shù)和傾聽技術(shù)，使我們更好掌握這些知識(shí)。接著他把《參與性技術(shù)》中鼓勵(lì)技術(shù)、重復(fù)技術(shù)、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)、情感反應(yīng)技術(shù)、具體化和參與性技術(shù)一一給我們講解。尤其是內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)讓我們不斷練習(xí)，加強(qiáng)鍛煉我們實(shí)際操作，讓我們學(xué)以致用。</h3><p style="text-align: center;">二班1組劉小鳳</h3> <h3> </h3><h3> 這次培訓(xùn)是我一直期待的，因?yàn)槲以诰€學(xué)習(xí)了將近一年的心理基礎(chǔ)課程，都沒有得到落地的課程。所以我很高興。楊老師和藹可親的樣子更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)心理學(xué)的人都是內(nèi)心強(qiáng)大懂得為人處事的人，是我向往的辛福的樣子。課間一位同學(xué)問問題，本來是在位置問的，直接叫該同學(xué)到講臺(tái)上細(xì)細(xì)開導(dǎo)，足以說明老師的道德倫理的學(xué)習(xí)和實(shí)際行動(dòng)做得非常好！課后詢問該同學(xué)感覺怎么樣，她說老師沒有說什么，但是經(jīng)過跟老師咨詢幾分鐘就把自己好多年的問題給點(diǎn)開了。真是太棒啦！心理咨詢可以在幾分鐘就能把幾年的心結(jié)打開，太不可思議了。我要認(rèn)真向楊老師學(xué)習(xí)，做好筆記???? </h3><h3> 二班1組譚秋菊</h3> <h3>今天講了影響性技術(shù)，其中就出現(xiàn)了非言語行為的表現(xiàn)與理解，包括了眼神交流、坐姿、站姿和人際距離，其中在人際距離這里，很有幸被楊博士選中演示了人際距離，起初很驚訝，怎么會(huì)選我，但是想想這是難得的一次被楊博士看心理的機(jī)會(huì)，要把握住，上臺(tái)之后當(dāng)我看到楊博士跟這位男老師說悄悄話的時(shí)候，我突然覺得害怕和緊張，第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候很害怕對(duì)方突然就走到了我的面前，忍不住睜開了眼睛，第二次的時(shí)候，心里默念一到十，我跟他的距離還是挺遠(yuǎn)的，楊博士這時(shí)候就問了我?guī)讉€(gè)問題，在談話過程中總結(jié)得出，覺得他侵犯了我的安全領(lǐng)域，讓我覺得不自在，我的安全距離還有很大的上升空間。我確實(shí)是不太喜歡別人靠近，這會(huì)讓我感到不安，在熟悉彼此的情況下，這個(gè)距離會(huì)進(jìn)一步拉近的。很感謝楊博士的指導(dǎo)，讓我進(jìn)一步的看清自己的內(nèi)心</h3><p style="text-align: center;">二班1組莫麗靜</h3> <h3>簡(jiǎn)訊內(nèi)容:這次有幸參加心理學(xué)培訓(xùn)，能現(xiàn)場(chǎng)聆聽楊教授的講課，真的受益匪淺。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，楊教授給我們講述了《心理咨詢中的評(píng)估問題》、《影響性技術(shù)訓(xùn)練》、《參與性技術(shù)與訓(xùn)練》三大塊的內(nèi)容，深入淺出，并逐個(gè)列舉案例精講，課堂上小組互動(dòng)練習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)真完成任務(wù)。其實(shí)心理咨詢是咨詢員，運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，通過詢問等方法解決其心理的困惑，心理咨詢實(shí)際上是幫助來訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長的過程。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理知識(shí)有了一點(diǎn)了解，并在參加互動(dòng)的過程中體會(huì)到了很多人生的知識(shí)，溝通的技巧。在活動(dòng)中大家都彼此敞開自己的心扉，積極地參加。</h3><h3> 在課間與楊老師簡(jiǎn)短的單獨(dú)談話中，我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心脆弱的一面，一直困惑自己多年心結(jié)被楊老師悄悄地松動(dòng)了，讓我內(nèi)心感受到從未有過的舒適感，同時(shí)也讓我覺得心理咨詢這個(gè)課程真的極具魅力和吸引力。相信接下來的學(xué)習(xí)中我們?cè)跁?huì)楊老師的引導(dǎo)下，收獲滿滿。</h3><p style="text-align: center;"> 二班1組小彤</h3> <h3>聽過很多課，但楊老師的課在我的印象中是最深刻。首先，他的音色很特別，給人一種很甜美、很悅耳的感覺，這讓本該昏昏欲睡(因工作連續(xù)三天加起來才睡了12個(gè)小時(shí))的我，竟然也能精神抖擻，聽得津津有味。其次，他的閱歷豐富，知識(shí)淵博，將專業(yè)知識(shí)與具體案例有機(jī)地結(jié)合起來，引導(dǎo)我們由淺入深地去分析歸納，讓我們懂得了學(xué)以致用。 </h3><h3> 感恩上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能有幸認(rèn)識(shí)楊老師，有幸去傾聽楊老師的精彩分享，有幸去學(xué)習(xí)心理評(píng)估、參與性技術(shù)和影響性技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。</h3><p style="text-align: center;">二班1組陳小麗</h3> <h3>腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。原始的講座讓人收獲頗豐，但是，楊新國教授講授完理論知識(shí)后向?qū)W員們推薦了兩本書：《羅杰斯心理治療經(jīng)典個(gè)案及專家點(diǎn)評(píng)》和《精神分析案例解析》，這讓剛剛接觸心理咨詢的雛鳥們看到了浩瀚無垠的大海，寬闊五邊的天空，想要在這片海，這片天里翱翔，還需要更加努力拼搏。相信在楊教授的帶領(lǐng)下，小組組員的合作帶讀下，學(xué)員們會(huì)飛得更高。</h3><p style="text-align: center;">二班1組曾真</h3> <h3>2天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，楊教授的課輕松幽默，于實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，深入淺出，讓基礎(chǔ)不一的學(xué)員輕松掌握理論知識(shí)，這樣的課讓人意猶未盡。很期待下次培訓(xùn)！</h3>