<h3><font color="#167efb">2019年8月26日，培新和回民實(shí)驗(yàn)課題組老師們?cè)谂嘈滦W(xué)高部東二樓會(huì)議室對(duì)人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元表內(nèi)乘法（一）和下冊(cè)第二單元表內(nèi)除法（一）單元進(jìn)行學(xué)習(xí)，針對(duì)單元的設(shè)想及困惑進(jìn)行了討論，并決定了實(shí)驗(yàn)單元的大觀點(diǎn)以及圍繞大觀點(diǎn)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)任務(wù)。</font><br></h3> <h3><font color="#167efb">“乘法和除法的意義”大觀點(diǎn)包括運(yùn)算能力和運(yùn)算意義；</font></h3> <h3><font color="#167efb">緊接著，圍繞大觀點(diǎn)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)任務(wù)。</font></h3> <h3><font color="#167efb">一、基于大觀點(diǎn)，重新分配了課時(shí)。</font></h3><h3><font color="#167efb">在教參中，乘法的初步認(rèn)識(shí)3課時(shí)，經(jīng)過(guò)討論，將課時(shí)重新進(jìn)行調(diào)整為2課時(shí)；除法的初步認(rèn)識(shí)5課時(shí)，經(jīng)過(guò)討論，將課時(shí)重新進(jìn)行調(diào)整為4課時(shí)；</font></h3> <h3><font color="#167efb">二、對(duì)每一課時(shí)設(shè)計(jì)主問(wèn)題</font></h3><h3><font color="#167efb">乘法的初步認(rèn)識(shí)</font></h3><h3><font color="#167efb">第一課時(shí)</font></h3><h3><font color="#167efb">主問(wèn)題1:觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？</font></h3><h3><font color="#167efb">主問(wèn)題2:為什么這樣的算式可以表示成乘法？</font></h3><h3><font color="#167efb">主問(wèn)題3:乘法和加法有什么關(guān)系？</font></h3><h3><font color="#167efb">第二課時(shí)</font></h3><h3><font color="#167efb">主問(wèn)題:你能根據(jù)主題圖，寫出加法和乘法算式嗎？</font></h3> <h3><font color="#167efb">除法的初步認(rèn)識(shí)
第一課時(shí)
主問(wèn)題1:6塊糖還可以怎么分？
主問(wèn)題2:怎么分才可以平均分？
主問(wèn)題3:你能創(chuàng)造一個(gè)平均分的小故事嗎？
第二課時(shí)
主問(wèn)題1:可以怎樣平均分？
主問(wèn)題2:為什么分的結(jié)果一樣？
第三課時(shí)
主問(wèn)題1:把8顆糖平均分，可以每幾個(gè)分一份？
主問(wèn)題2:觀察4種分的情況，有什么發(fā)現(xiàn)？
第四課時(shí)
主問(wèn)題1:看圖說(shuō)圖意進(jìn)行填空分類；
主問(wèn)題2:你能根據(jù)圖意列出除法算式嗎？
主問(wèn)題3:觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？
主問(wèn)題4:根據(jù)除法算式，你還知道什么？</font><br></h3> <h3><font color="#167efb">通過(guò)主問(wèn)題突出每一課時(shí)的核心知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)思考，完成主問(wèn)題，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。</font><br></h3> <h3><font color="#167efb">經(jīng)過(guò)討論，培新和回民實(shí)驗(yàn)課題組老師們對(duì)乘法和除法的意義有深刻的理解，并完成了相應(yīng)任務(wù)。</font></h3>