<h3>8月25日，我再次來到零陵。為了26日的培訓(xùn)。</h3><h3>這是我第3次來到這。第一次是前年考駕照，第二次是去年考教師資格證，第三次是此次來這進(jìn)行初中教師工作坊培訓(xùn)。</h3><h3>此次，我是滿懷這希望與情懷來參與此次培訓(xùn)的，因?yàn)槲倚牡滓恢辈刂粋€(gè)教育夢(mèng)。。。。。。</h3><h3><br></h3><h3>我想做一名優(yōu)秀的教師，給鄉(xiāng)村孩子帶來一些些希望，讓更多孩子得到更好的發(fā)展</h3> <h3>同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)位置，兩次來到永州一中，卻是不同的身份。</h3><h3>去年的我，還在這個(gè)教室這個(gè)位置備考。</h3><h3>今年的我，以一名數(shù)學(xué)教師坐在這接受專家的啟迪。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1>下面是一位<font color="#808080">明明可以靠顏值吃飯，可偏偏要靠實(shí)力</font>的美女坊主。</h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1>我們優(yōu)秀的<b>坊主兼主持人尹祖梅老師</b>。</h1><h3>一個(gè)十分漂亮的小姐姐，十分的優(yōu)秀！教學(xué)曾獲湖南省一等獎(jiǎng)！還有諸多的教學(xué)成就。</h3><h3><br></h3><h3>總之，十分卓越就是啦！</h3><h3>開營(yíng)主持非常棒！</h3> <h3>然后是一中校長(zhǎng)致歡迎詞。</h3><h3>教育局副局長(zhǎng)發(fā)言！</h3><h3>教師發(fā)展中心唐老師發(fā)言！</h3><h3>永州市高中工作坊坊主發(fā)言！</h3><h3>學(xué)員代表表態(tài)發(fā)言！</h3> <h3>下面，是我們副局長(zhǎng)的建議，請(qǐng)畫重點(diǎn)啦～</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h1><ol><li><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>積極研究‘大數(shù)學(xué)’，做到跨段、跨科、跨界；</u></i></b><br></li><li><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>努力踐行‘真數(shù)學(xué)’，做到有趣、有用、有效；</u></i></b><br></li><li style="text-align: left;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>全力成就‘快樂數(shù)學(xué)’，力爭(zhēng)從教師轉(zhuǎn)型為導(dǎo)師”</u></i></b></li></ol></h1> <h3>上午專家講座，唐作明老師的專家講座，給了我很大的啟迪。</h3><h3>他的確是我們永州市的“專家擔(dān)當(dāng)”??。</h3><h3>教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生，本身也取了很多榮譽(yù)。</h3><h3>按理說，他應(yīng)該很忙，但他沒有把自己樹立得逼格很高。他說:“我昨天還在雙搶”，一句話拉近了和學(xué)員的距離。唐老師上得了全國(guó)奧賽培訓(xùn)，編得了教材，做得了講座，更難能可貴的是“<b><u><font color="#ed2308">放得下身段”。</font></u></b></h3><h3><b><u><font color="#ed2308"><br></font></u></b></h3> <h3>我見過太多專家，他們忙于這樣，那樣，擴(kuò)大自己名氣，或者去辦自己的教育培訓(xùn)班等等，他們太把自己的榮譽(yù)當(dāng)回事，而忘記自己也可以像普通人一樣過著生活。</h3><h3>唐老師今天講座給我一下啟發(fā):</h3><h3>1.不要讓大多數(shù)孩子作為別人的陪跑。</h3><h3>（人人都是我們自己教出來的孩子，為什么每年只能帶那么幾個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，而讓大多數(shù)人陪跑？教育應(yīng)該是生長(zhǎng)的模樣，讓自己長(zhǎng)成自己成功的樣子，長(zhǎng)成自己喜歡的大樹）</h3><h3>2.在智慧教學(xué)中，思維的訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)要重要于知識(shí)的傳授。（凡事教任何知識(shí)時(shí)，我們多想一個(gè)為什么？為什么知識(shí)是這樣的？他怎么來的？為什么大多數(shù)人都是這樣教？好不好！）</h3><h3>3.深研教材，注重思維的提升。（不要為了教而教，不要為了學(xué)而學(xué)，數(shù)學(xué)知識(shí)不是只有表面的知識(shí)，很多生活實(shí)際其實(shí)也隱含著不少數(shù)學(xué)知識(shí)。唐老師是我在眾多專家中，真正做到聯(lián)系實(shí)際的去應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還能在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜想，體會(huì)到數(shù)學(xué)思維的美與深刻）</h3><h3><br></h3><h3>最后的最后，唐老師留了不少給我們下飯的“佐料”，可是今天吃飯時(shí)間太短，有些“佐料”還沒來得及消化，但我后面還會(huì)寫一個(gè)專題反思，把唐老師提供的佐料盡量消化，讓數(shù)學(xué)這頓大餐也吃得有滋有味！</h3> <h3>下午是團(tuán)建活動(dòng)，組長(zhǎng)設(shè)計(jì)小組名稱、口號(hào)、logo。時(shí)間雖然有點(diǎn)趕，但是大家通過這個(gè)活動(dòng)很快熟悉起來了，設(shè)計(jì)得都很不錯(cuò)哈！</h3> <h3>這是我們組的logo。</h3><h3>攀登隊(duì)，</h3><h3>口號(hào):志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰。</h3><h3>3只手掌，有男有女，表示男女搭配，干活不累。</h3><h3>3只手掌，組成一個(gè)山，同時(shí)也是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，響應(yīng)我們的口號(hào)，我們每個(gè)小組每個(gè)人，會(huì)一筆一句，一步一步，攀登上數(shù)學(xué)教育這座高峰。并且會(huì)齊心協(xié)力，誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，一起穩(wěn)定的全體登上高峰。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>最后，引用一句此次培訓(xùn)出鏡率最高的一句話。</h3><h1>“<font color="#39b54a"><u><i>一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)！”</i></u></font></h1><h3><font color="#39b54a"><u><i><br></i></u></font></h3><h3><font color="#39b54a"><u><i><br></i></u></font></h3><h3><font color="#39b54a"><u><i>我們一起走打造好永州數(shù)學(xué)工作坊名牌，做好一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)先行者！</i></u></font></h3> <h3>花絮</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><u><i>成就智慧教師，打造魅力課堂！</i></u></font></b></h1>