<h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>——德愛中學(xué)新學(xué)期工作從校本培訓(xùn)開始</b></h3></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 在兩個月前結(jié)束的中考中，我校取得了全市第一的好成績，給所有家長交上了一張滿意的答卷，這也讓我們所有德愛人感到無比的驕傲與自豪。一次又一次的突破，一次又一次的奮進，無不證明我們的努力和汗水是值得的，也是可觀的。當(dāng)然，明日的璀璨更需要德愛人繼續(xù)腳踏實地地前行。為了讓新老教師更快更好地投入新學(xué)期的工作中，更是為了提升整個教師隊伍的綜合素質(zhì)，我校于8月22日-25日開展了為期四天的暑期校本培訓(xùn)。</b></h1> <h1><b> 一、 “六環(huán)節(jié)”教學(xué)———教學(xué)有法<br></b><b> 8月22日，主管教學(xué)的陳校長為全體教師培訓(xùn)我校的教學(xué)模式——“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。培訓(xùn)內(nèi)容主要分成三個部分：我校的教學(xué)模式、論學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動力、如何開展具有我校特色的學(xué)習(xí)共同體。陳校長首先闡述了六環(huán)節(jié)教學(xué)模式的主要特點；接著由我校的教學(xué)特色談到了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任驅(qū)動力和興趣驅(qū)動力，并由此詳細講述了我校在教學(xué)中該如何具體的應(yīng)用；最后重點介紹了開展具有我校特色的學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式和具體案例。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 成長因愛遠行——育人有招<br></b><b> 8月23日上午，我校兩名優(yōu)秀班主任代表和所有教師分享了他們的帶班經(jīng)驗。楊鳳菊老師，剛剛畢業(yè)的九年級班主任，她班上學(xué)生中考平均分達到650多分，高中錄取率達到了100%。她深情地<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">講述了自己任教幾十年來擔(dān)任班主任的心得體會，從自己管理班級的思路，班級框架的構(gòu)建，到一個個生動具體的案例，讓與會人員充分感受到了楊老師在班級管理的學(xué)生教育上的用心良苦，也震驚于楊老師在教育上的匠心獨運。</span></b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后，年輕的班主任沈國晨老師，也與大家分享了自己的帶班經(jīng)驗，他主要分析了自己如何將一個年級倒數(shù)的班級，在一個學(xué)期的努力下迎頭而上，取得優(yōu)異成績并沖入年級前茅。沈老師說，經(jīng)過幾次諸如跑操、朗誦比賽、歌詠比賽、三人籃球賽等等的大型活動，班里同學(xué)的集體榮譽感逐步增強，凝聚力越來越強，進而學(xué)習(xí)氣氛也隨之改善了許多。他表示班主任的影響不是在校讀書那幾年，而是一輩子，所以作為一名班主任要學(xué)會用心靈呼應(yīng)心靈，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。</span></b></h1> <h1><b> 接著，大家一起認真觀看了李鎮(zhèn)西老師的視頻講座“如何轉(zhuǎn)化后進生”。在講座中，李老師分別從家庭、學(xué)校、個人三個角度去分析后進生產(chǎn)生的原因，并為大家推薦了十多種轉(zhuǎn)化后進生的方法與技巧，給了所有教師提供了較為全面的參考。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 通過講座，大家學(xué)習(xí)了“德育，是一種積極的生活方式”的教學(xué)理念，感受到了名師因材施教的教學(xué)智慧和孜孜不倦的努力奮斗，全體教職工都表示受益匪淺。</b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 提升幸福內(nèi)涵——心在德愛<br></span></b><b> 8月24日，辦公室祝主任給大家?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ男睦韺W(xué)課程。他從自身的經(jīng)歷開始講述，然后聊天式地與大家自己講述與心理學(xué)的結(jié)緣，學(xué)習(xí)心理學(xué)的歷程，以及心理學(xué)給他帶來的意義等等內(nèi)容，娓娓道來，親切自然，同時也讓大家感覺培訓(xùn)不再是那么緊張嚴肅的。</b></h1> <h1><b> 他主要從社會發(fā)展需求、學(xué)校工作要求、家庭生活必備、個人自我成長四個方面來講述心理學(xué)對于一個老師來說的重要性。通過一系列的游戲、活動和視頻，以及心理量表幫助老師認識自身的心理問題，并且系統(tǒng)地講述了心理問題的產(chǎn)生、分類、以及通過一些具體的案例如何面對和解決類似的問題。</b></h1> <h1><b> 成績來自干勁——行動起來<br></b><b> 8月25日，我校全體教職工在新多功能會議廳對下學(xué)期的工作進行了各項安排，每個教師確認了自己的職務(wù)與任教學(xué)科和班級，領(lǐng)取了相關(guān)的教學(xué)資料和用書，并且在25日下午展開了第一次集體備課。在備課期間，所有的老師精神狀態(tài)倍佳，研討得異常激烈。從這個下午開始，教師們已經(jīng)正式進入了所有教學(xué)工作中。</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 新學(xué)期伊始，我們有備而來，新的教學(xué)設(shè)施，新的教學(xué)設(shè)備，新的教學(xué)大樓，新的教師，新的綠植，新的規(guī)劃……一切都充滿著嶄新的氣息，同學(xué)們，你們準備好了嗎？</b></h1>