<h3> 古人云：開卷有益。法國大文豪伏爾泰也說：“讀書使人心明眼亮?！笨梢姽沤裰型獾那拜厒兌荚趶?qiáng)調(diào)讀書的重要性，而書籍是孩子快樂成長的精神樂園，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一直以來，我校堅(jiān)持以“書香潤澤心靈，閱讀豐富人生！”為主題開展讀書活動(dòng)。</h3><h3> 在炎炎暑期來臨之際，為了給孩子一個(gè)溢滿書香的暑假！我校倡導(dǎo)學(xué)校師生、家長假期全民共讀，開啟了假期讀書閱讀模式。</h3><h3> 冰心班的暑假閱讀活動(dòng)剪輯。</h3> <h3>第一階段：學(xué)校統(tǒng)籌 名師引導(dǎo) 有序?qū)嵭?lt;/h3><h3> 為了讓假期讀書真正落到實(shí)處，做到有序開展，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生讀真正有意義的書，冰心班在學(xué)校的組織下，結(jié)合本班特點(diǎn)，以大同市趙雪雯小語名師工作室的暑假閱讀推文為引，讓孩子們緊跟名師閱讀推文，扎實(shí)有效。</h3> <h3>第二階段：假期讀書 小組分享</h3><h3> 讀書是一件快樂的事，快樂分享出來就會(huì)獲得更多的快樂。孩子們讀童話、讀故事、讀詩詞、讀游記……樂在其中。</h3><h3> 而班級(jí)閱讀群是我班開展閱讀活動(dòng)的載體。教師利用微信群，建立讀書小組，由組長組織發(fā)起，組員發(fā)布自己的讀書狀態(tài)，交流讀書心得與感悟。</h3> <h3> 孩子與爸爸媽媽的親子共讀活動(dòng)在假期里仍在繼續(xù)，這項(xiàng)活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且也在閱讀中增進(jìn)親子情感。</h3><h3></h3> <h3>親子閱讀</h3> <h3>親子閱讀</h3> <h3>第三階段 收獲 感悟<br></h3><h3> 讀書筆記——寫滿了孩子們對(duì)閱讀的體會(huì)和思考，記錄著小讀者的收獲、感言和自省，記載著小讀者的想像、智慧和靈感！</h3><h3>?</h3><h3></h3> <h3>《愛麗絲漫游奇境》</h3><h3> 愛麗絲為了追逐一只穿著背心的兔子，不小心掉進(jìn)了兔子洞。這個(gè)故事引人入勝，而愛麗絲這個(gè)善良可愛的小主人公更像是書中的一顆明珠，她也許并不是很聰明，但是她有一顆純凈的愛心，她善良，懂得明辨是非。在愛麗絲身上可以看到我們少年兒童純真的天性。</h3><h3> 三年級(jí)二班賈磊鑫</h3> <h3> 《小鹿斑比》:主要講:小鹿斑比出生在大森林的灌木叢中，跟著媽媽學(xué)會(huì)了許多生存本領(lǐng)，無憂無慮地生活著。但是可怕的槍聲打破了森林的寧靜，可它沒有嚇倒反而更堅(jiān)強(qiáng)，完全能獨(dú)立生活。</h3><h3> 三年級(jí)二班 張瑤</h3> <h3> 這本書其中有一個(gè)故事讓我終身難忘，就是《農(nóng)夫與蛇》好心的農(nóng)夫愛惜動(dòng)物，于是，就把蛇放進(jìn)自己的胸口，給蛇保暖。過了一會(huì)，蛇慢慢的蘇醒過來，就朝農(nóng)夫的胸口咬了一口，過后不久，農(nóng)夫就死了。<br></h3><h3> 我從中認(rèn)定不能忘恩負(fù)義，對(duì)于兇殘的動(dòng)物。決不能心慈手軟！<br></h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班閆思宇</h3> <h3> 《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》這本書講的是:馬小跳因?yàn)榫戎瘟吮荒ν熊囎矀男」泛?，被小狗的主人誤會(huì)他就是肇事者，馬小跳雖背負(fù)冤屈，卻把小狗一直照顧到康復(fù)。馬小跳這種關(guān)愛小動(dòng)物的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班趙新宇</h3> <h3> 我讀了《白雪公主》這本經(jīng)典的童話故事體會(huì)到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，其實(shí)，一個(gè)人生活在世界上并不是要和別人比美。新王后用各種方法去害白雪公主。最后，也沒有成功而是把自己的性命丟了。這個(gè)深刻的道理告訴我們?nèi)魏稳说暮脡牟荒苡脹]來形容，只有善良的對(duì)待別人，那才是最美麗的。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班石俊熙</h3> <h3> 假期里我讀了《青鳥》，文中的倆個(gè)孩子心地善良，非常懂事，富有同情心。任何事物和人要用心的去觀察這個(gè)世界，這樣才能看到事物的美好，也才能看到周圍的美好！仙女還給兄妹倆找了一個(gè)可靠的幫手光神，孩子們踏上了奇幻的旅程！</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班王露晨</h3> <h3> 這個(gè)假期期我讀了《安徒生童話》其中最喜歡的是《海的女兒》在藍(lán)藍(lán)的大海深處住著海國國王一家，公主的善良感動(dòng)了上天，她擁有了一個(gè)不火的靈魂，令我感動(dòng)的是美麗善良勇敢的小公主對(duì)王子的愛是真摯的，也寧愿自己死，也不愿去傷害別人。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班薛瀚</h3> <h3>《愛德華的奇跡妙之旅》寫的是:從前，在埃及街旁的—所房子里，住著—只叫愛德華?圖雷恩的瓷兔子。那兔子很是自鳴得意，他為—個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，女她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加?？墒呛髞?，有—天，他被丟失了。凱特?迧卡術(shù)洛把我們帶上了—段異乎尋常的旅程。</h3><h3>三年級(jí)二班邵藝然</h3> <h3> 《愛德華的奇妙之旅》讀了這本書之后，我知道了愛德華經(jīng)過，一次次的冒險(xiǎn)既驚險(xiǎn)又艱辛，既苦又甜。從這次冒險(xiǎn)完之后愛德華變成了一個(gè)懂得為別人著想，關(guān)心他人，懂得感恩的人。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班張穎</h3> <h3> 讀完《愛德華的奇妙之旅》我知道了:懂得愛、學(xué)會(huì)愛、感恩愛。愛德華最后也在無限漫長的等待后踏上了回家的路，回到了已為人母的阿比林的懷抱。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班吳玥</h3> <h3> 暑假我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，寫的是一個(gè)小男孩和他的外婆和奶奶的故事，這本書寫的很有趣也很精彩，我覺得我應(yīng)該關(guān)心長輩多幫助他們，關(guān)愛身邊的人，這樣的話才能得到真正的快樂。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班陳曦穎</h3> <h3> 這個(gè)假期期我讀了《特種兵學(xué)?！罚瑢懙氖且蝗河赂?，智慧的少年，在一個(gè)月的考驗(yàn)下成為了真正的特種兵。教官們把一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)留給他們，他們客服困難團(tuán)結(jié)協(xié)作。這個(gè)故事告訴我，要勇于挑戰(zhàn)，不能退縮。<br></h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班錢巖楓</h3> <h3> 《愛德華的奇妙之旅》這本書講述的是一個(gè)關(guān)于愛的童話故事。讀了這本書之后，書中那優(yōu)美詩意的語言讓我回味無窮， 通過陪著愛德華經(jīng)歷了一次既奇妙又艱辛、既苦又甜的旅程，體會(huì)出愛德華從一個(gè)自私自大變成一個(gè)懂得為他人著想，關(guān)心他人，懂得如何去愛，去包容他人。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班李馥彤</h3> <h3> 《作文36計(jì)》是一本非常好的作文書。他不僅提高了我的寫作水平，還開拓了我的寫作思維，立足了我對(duì)寫作的興趣，我建議大家可以看一看這本書，希望我們的寫作水平可以大大地提高。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班曹欣媛</h3> <h3> 《非常小子馬鳴加》讀了這個(gè)故事讓我知道了馬鳴加雖然非常淘氣，但是他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，樂于助人，這一點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班馬涵宇</h3> <h3>《淘氣包馬小跳》</h3><h3> 這本書主要講的就是：馬小跳的學(xué)校的首屆校園戲劇節(jié)開幕了！馬小跳他們班自編自導(dǎo)自演的童話劇《白雪公主》，還成立了白雪公主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長。但這個(gè)團(tuán)長可不是這么好當(dāng)?shù)?，馬小跳遇到了許多意想不到的困難?？墒牵R小跳并沒有輕言放棄，最終讓他們班在這次的戲劇節(jié)上得獎(jiǎng)了。<br></h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班張偉軒</h3> <h3> 《愛德華的奇妙之旅》是講愛德華從前是那么高貴，自從旅行完以后，他明白了，什么是真正的愛， 凱特·迧卡術(shù)洛，把我?guī)狭艘欢嗡坪鯇こ５穆贸獭?lt;/h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班張航碩</h3> <h3> 暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)淺顯的小故事常常閃耀著智慧的光芒，有著深刻的寓意。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班楊若萱</h3> <h3>《老人與?！罚汗虐屠蠞O夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒有捕到魚，被別的漁夫看作是失敗者，他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筯皮力盡被他殺死，綁在小船一邊。在歸程中，小船一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。漁夫這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班溫涵</h3> <h3> 暑假里我讀了《青鳥》這本書，主要寫了兩個(gè)孩子追尋光明和幸福的故事，途中遇到了重重危難，最后卻沒有找到他們所要的青鳥。而他們們發(fā)現(xiàn)真正的幸福就在自己家里。這是一個(gè)非常精彩的劇本。讀了這本書我感到信念是非常重要的，向往著光明與幸福，幸福就是無處不在的……</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班張涵雅</h3> <h3> 《小紅帽》讀了小紅帽這個(gè)故事讓我知道了：我們要像小紅帽一樣懂事祖母生病了就去送葡萄酒和蛋糕，也要像獵人一樣勇敢，樂于助人。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班武博旭</h3> <h3> 《苦兒流浪記 》是一本生活十分悲慘的書，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)法國社會(huì)的黑暗 ，與黑暗統(tǒng)治者的邪惡 ，剝削人民的資產(chǎn)，這本書反映了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì) ，也體現(xiàn)了小主人公的頑強(qiáng)，和堅(jiān)持不懈的精神。</h3><p style="text-align: right;">三年級(jí)二班王開妍</h3> <h3>圖文并茂的讀書筆記，為孩子們假期增添了色彩！</h3> <h3> 書是良師，書是益友，與書籍為伴，同經(jīng)典對(duì)話。學(xué)生在讀書中汲取知識(shí)、塑造品格、學(xué)會(huì)做人，假期讀書活動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，增加了學(xué)生的語言積累，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。</h3><h3> “夏讀書，日正長?！笔罴僮钍亲x書時(shí)，因?yàn)橛袝喟?，這個(gè)暑假便不再覺酷熱煩躁，清涼的早上，安靜的午后、愜意的夜晚，都可以慢慢品味我們心儀已久的書。一卷在手，與夏同行，與夏相依，與夏同讀。我們相信，盛夏過后是金秋，在這收獲的季節(jié)里你的努力，定會(huì)收獲一份知識(shí)，更收獲一份內(nèi)心的沉穩(wěn)與自信！</h3>