<h3 style="text-align: center;"><div style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">——2018淳安縣中小學(xué)音樂(lè)教研工作總結(jié)</span></div><div style="text-align: right;"><span style="color: inherit;"> 淳安縣教育局教研室 盧余娟</span></div></h3> 2018年淳安縣中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)以“聚焦音樂(lè)核心素養(yǎng)，構(gòu)建生本課堂”為目標(biāo)指引，踐行“以學(xué)生為本”，凸顯以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力的課程基本理念。以聯(lián)盟為陣地，以縣級(jí)名師及教研大組成員為引領(lǐng)，進(jìn)行基礎(chǔ)教研，形成聯(lián)盟教研團(tuán)體，打造縣級(jí)精品團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)、抱團(tuán)成長(zhǎng)。 <p><b>一、常態(tài)中改進(jìn)，創(chuàng)新中繼承，按需教研促發(fā)展。</b></p><p> 在基礎(chǔ)常態(tài)的教研活動(dòng)中改進(jìn)教研模式，以單向的聆聽(tīng)獲講述為主的講座式、聽(tīng)課式，轉(zhuǎn)變?yōu)樘接?、交流、反思、?shí)踐為主的多向性的活動(dòng)形式，讓教研活動(dòng)真正成為教師成長(zhǎng)的扶手，進(jìn)步的臺(tái)階。<br></p> 1.2018年3月28-3月29日在千島湖初中隆重舉行了淳安縣初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)要求課堂必須從音樂(lè)的本身出發(fā)，從學(xué)生的本能出發(fā)，從教師的自身素養(yǎng)出發(fā)，構(gòu)建生本課堂提高學(xué)生核心素養(yǎng)。 <p></p><p>2. 為了充分發(fā)揮音樂(lè)教師的團(tuán)隊(duì)力量，采眾家之長(zhǎng)，聚眾人之慧，集思廣益的備好精彩音樂(lè)課堂，2018年縣教育局教研室音樂(lè)組進(jìn)行了全縣專職音樂(lè)教師的集體備課活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)將在2019年度繼續(xù)完善推進(jìn)，直到規(guī)范每一位音樂(lè)教師的每一節(jié)音樂(lè)課堂。<br></p> <p><br></p><p>3.2018年11月15—16日，在千島湖鎮(zhèn)三小舉行了中小學(xué)音樂(lè)模擬教學(xué)評(píng)比活動(dòng)一堂堂精心打造的模擬課猶如一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的“音樂(lè)話劇”輪番上演。兩天，三十六節(jié)課，評(píng)委們被老師們精彩的課堂所吸引，掌聲不斷，特別是一批年輕教師突穎而出，讓大家耳目一新。</p> <p>4.為幫助音樂(lè)老師更好的了解新修訂的普通高中課程方案，理解課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)在教學(xué)中落實(shí)的路徑和方法，提高我縣高中音樂(lè)教師教育教學(xué)的能力，4月16日在淳安中學(xué)舉行了高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。<br>為了更好體現(xiàn)選手們的常態(tài)課堂，此次比賽前準(zhǔn)備時(shí)間極短，參賽教師們克服重重困難，他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分展示了我縣高中音樂(lè)老師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。<br></p> 5.為了立足學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)音樂(lè)教師對(duì)自身教學(xué)效果的不斷反思，提升我縣初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)制教育初中階段的音樂(lè)課程評(píng)價(jià)，6月中旬舉行了2019淳安縣初中音樂(lè)試卷評(píng)比活動(dòng)。 <b>二、活動(dòng)中反思，問(wèn)題中究源，教學(xué)研究促提升。</b><br> 教學(xué)研究能從一個(gè)側(cè)面反映一個(gè)教師的基本表達(dá)能力和教學(xué)水平，通過(guò)教學(xué)研究，可以架起課程理念和教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的橋梁。鼓勵(lì)教師通過(guò)平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考、研究、解決問(wèn)題，形成論文和課題不僅可以促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和傳播，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)，還可以讓老師們體現(xiàn)自身的價(jià)值和體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。<br> <h5>1.周芳老師的論文《例談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中音樂(lè)語(yǔ)境的多元表征》獲杭州市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。</h5> <h5>2.余維華老師的《大眾文化語(yǔ)境下民族音樂(lè)文化融入高中音樂(lè)教學(xué)的途徑》在《北方音樂(lè)》刊物發(fā)表。</h5> <h5>3.汪艷華老師論文《“體態(tài)律動(dòng)”在初中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用》獲市三等獎(jiǎng)。</h5> <h5>4.洪秀英老師的論文《音樂(lè)筆記：提升初中學(xué)生音樂(lè)感受與欣賞能力的策略探究》獲杭州市教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。</h5> <b>三、培訓(xùn)中提升，比賽中錘煉，教師素養(yǎng)逐成長(zhǎng)。</b> 1.本地特色課程培訓(xùn)。<br> 睦劇的發(fā)展和經(jīng)歷見(jiàn)證了淳安悠久的本土戲曲文化，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)習(xí)與傳承是我們每個(gè)淳安人民不容推卸的責(zé)任。2018年學(xué)年淳安縣教育局教研室和文廣新局聯(lián)合進(jìn)行了“淳安縣睦劇進(jìn)校園”的 師資培訓(xùn)，第一期培訓(xùn)在千島湖初中進(jìn)行了睦劇相關(guān)理論的培訓(xùn)。第二期在淳安文化館進(jìn)行了身段、唱腔等戲曲專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。 <p>2.骨干教師培訓(xùn)。<br> 組織部分骨干教師參加了市藝術(shù)骨干教師聲樂(lè)、戲劇、器樂(lè)的培訓(xùn)。<br></p><h5>方秀英老師參加“千課萬(wàn)人”第二屆全國(guó)小學(xué)“民族與文化傳承”培訓(xùn)活動(dòng)。<br>方美娟老師參加杭州青少年活動(dòng)中心組織的杭州市中小學(xué)藝術(shù)骨干教師專題培訓(xùn)——舞蹈集訓(xùn)。</h5> <h5>8名骨干教師赴富陽(yáng)參加“古鎮(zhèn)陶韻，富春五小“風(fēng)雅杯”第三屆陶笛文化節(jié)觀摩活動(dòng)。</h5> 3.社會(huì)活動(dòng)鍛煉。<br>以“秀水天籟合唱團(tuán)”為載體，加強(qiáng)音樂(lè)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，從而推動(dòng)我縣合唱教學(xué)的快速發(fā)展，以點(diǎn)帶面的促進(jìn)我縣音樂(lè)教育教學(xué)的發(fā)展，合唱團(tuán)成立兩年多來(lái)代表淳安教育局、淳安縣總工會(huì)、淳安縣音協(xié)等參加各種市縣級(jí)活動(dòng)十幾場(chǎng)，也很好的鍛煉了教師們的舞臺(tái)素養(yǎng)和專業(yè)能力。寒來(lái)暑往，季節(jié)更替，兩年來(lái)始終不變的是合唱團(tuán)員們每?jī)芍芤淮蔚拿利愊嗉s，歌聲讓他們進(jìn)一步走進(jìn)彼此的生活，相知相悅，快速成長(zhǎng)。<br> 在各種優(yōu)秀稱號(hào)評(píng)比中，老師們紛紛表示收獲頗豐。<br> <h5>洪秀英老師被評(píng)為“杭州市優(yōu)秀教師”稱號(hào)。</h5> <h5>方秀英老師被評(píng)為淳安縣“第二批名師”；杭州市中小學(xué)生良渚文化藝術(shù)展優(yōu)秀指導(dǎo)教師。</h5> <h5>洪秀英老師被評(píng)為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀工會(huì)積極分子。</h5> <h5>方秀英老師被淳安縣名師稱號(hào)。</h5><h3><br></h3><h3><br></h3>4.比賽促進(jìn)成長(zhǎng)<br><h3>在過(guò)去的一年中組織教師們進(jìn)行了省、市、縣級(jí)的各類比賽，老師們“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”得到了很好的鍛煉和成長(zhǎng)。<br></h3> <h5>倪佞老師的《荒山之夜》榮獲浙江省三等獎(jiǎng)。</h5> <h5>汪艷華老師的《陽(yáng)光照耀在塔什庫(kù)爾干》獲得 “一師一優(yōu)課” 杭州市一等獎(jiǎng)。</h5> <h5>方璐老師的《印度音樂(lè)的神韻》獲杭州市高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。</h5> <h5>洪秀英老師獲“一師一優(yōu)課、一課一名師”二等獎(jiǎng)。</h5> <h5>何劍老師獲杭州市音樂(lè)教師基本功比賽三等獎(jiǎng)。</h5> <h5>章秀老師獲杭州市初中音樂(lè)課程錄像評(píng)比二等獎(jiǎng)。</h5> <h5>鄭紅芳老師榮獲“英倫國(guó)際音樂(lè)節(jié)”聲樂(lè)大賽，民族唱法銀獎(jiǎng)。</h5><p><br></p><h5>張貞老師的《海德微格主題》獲得 “一師一優(yōu)課” 杭州市二等獎(jiǎng)。</h5> <b>四、歌唱中吐心聲，舞蹈中尋歡樂(lè)，學(xué)生修養(yǎng)漸提高。</b> <p> 以豐富課程選擇，滿足學(xué)生在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的個(gè)性化發(fā)展需要，各校在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了諸多音樂(lè)類藝術(shù)拓展課程。通過(guò)這些藝術(shù)拓展課程的開(kāi)設(shè)，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)有了逐漸的提高。</p> <h5>淳安中學(xué)</h5> <h5>威坪高中</h5> <h5>千島湖初級(jí)中學(xué)</h5> <h5>南山初中</h5> <h5>威坪初中</h5> <h5>姜家鎮(zhèn)中</h5> <h5>實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h5> <h5>鎮(zhèn)三小</h5> <h5>威坪鎮(zhèn)小</h5><div><br></div><div> 我縣選送表演類優(yōu)秀節(jié)目參加2018年杭州市中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)比賽，取得了1個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)，20個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)，16個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)， 1個(gè)最美歌聲獎(jiǎng)、2個(gè)最具風(fēng)采獎(jiǎng)、1個(gè)最佳表演獎(jiǎng)的好成績(jī)，市一等獎(jiǎng)和2016年市藝術(shù)節(jié)相比有了0的突破，是二等獎(jiǎng)從2016年的8個(gè)2018年增加到了20個(gè)。充分展示了全縣中小學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。<br></div> 加強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)文化傳承的實(shí)踐與研究，建設(shè)開(kāi)發(fā)本地特色課程，積極開(kāi)展音樂(lè)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，并促進(jìn)學(xué)校音樂(lè)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的完善，增進(jìn)學(xué)生對(duì)本民族音樂(lè)文化的了解，激發(fā)他們熱愛(ài)民族音樂(lè)文化之情，樹(shù)立民族文化自信心。<br> <p></p><p> 千島湖初中和鎮(zhèn)三小的睦劇課程，立足于全縣的潮頭，讓地方戲曲進(jìn)入課堂教學(xué)，做到學(xué)生人人會(huì)唱一至兩首睦劇曲調(diào)，了解睦劇的方言，睦劇淵源，睦劇的年代沿襲，竹馬的基本跳法，讓學(xué)校充滿睦劇學(xué)習(xí)的氛圍中。學(xué)生的睦劇表演頻頻在各大活動(dòng)中亮相，并在市藝術(shù)節(jié)上也獲得佳績(jī)。<br></p> <h5>千鎮(zhèn)三小的睦劇《對(duì)對(duì)子》參加2018杭州市中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式表演。</h5> “小小馬兒奔四方……”千鎮(zhèn)一小的竹馬課程，從唱竹馬到跳竹馬再到演竹馬，讓孩子們充分了解了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓，更讓淳安“竹馬”奔向“四方”，代代相傳。 <h3> 跳出自信和歡樂(lè)，唱出幸福和喜悅，舞出激情與未來(lái)。豐富的藝術(shù)課程，濃厚淳味兒的特色課程，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)提供多樣化的選擇，滿足了學(xué)生在音樂(lè)素養(yǎng)方面的不同發(fā)展需求的同時(shí)也讓傳統(tǒng)音樂(lè)文化得以傳承和發(fā)展。</h3><h3><br> 回顧一年的工作，我們基于學(xué)生的需求，探索用適合學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)的方法學(xué)習(xí)音樂(lè)，讓同學(xué)們熱情舞出心中的快樂(lè)，用愉快的心情放聲歌唱。我們基于音樂(lè)教師的需求，主抓以教學(xué)常規(guī)為目的的教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)用性教研活動(dòng)，積極探索改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)模式，建立學(xué)生自主、合作、探究的有效教學(xué)模式。腳踏實(shí)地歌唱，不在云端舞蹈，2019學(xué)年淳安音樂(lè)不忘初心，繼續(xù)前行！<br></h3><h3><br></h3>