為了更多的了解學(xué)生假期生活狀況及作業(yè)完成情況,8月9號,學(xué)校組織了暑假第二次家訪活動。早晨8點(diǎn),簡單會議安排后我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),目的地是蔚縣難留莊鎮(zhèn)大飲馬泉村和白草鄉(xiāng)。 組長董軒主任開車,我們?nèi)艘宦窔g聲笑語,不一會就到達(dá)了目的地。董老師是本村的村民,很熟悉的把車停到村委會門口,告訴村長我們的來意,善良的村長歡迎我們到來,用沁人的茶水款待我們。<br><br> 大家迅速進(jìn)入工作狀態(tài),第一項(xiàng)是按照學(xué)校的作業(yè)進(jìn)度檢查假期作業(yè),孩子們排成兩隊(duì),拿出自己的作業(yè)等待兩位老師檢查,老師認(rèn)真的檢查作業(yè),詢問孩子們假期作業(yè)遇到的問題并做詳細(xì)記錄,把問題拍照上傳到班級群里,由任課老師負(fù)責(zé)解答。第二項(xiàng)是詢問孩子們假期生活情況,孩子們很樂意的向我們訴說他們怎樣過的假期,不時(shí)傳來師生陣陣歡聲笑語。第三項(xiàng)是教育學(xué)生假期多幫助父母干力所能及的家務(wù),孩子們說他們長大了,懂得孝敬父母,為孩子點(diǎn)贊。第四項(xiàng)是囑咐大家注意安全,樹立安全意識,學(xué)會自我保護(hù)。 這次活動的開展,少不了學(xué)校,家長,村委會的支持與幫助。通過家訪活動,學(xué)生按照學(xué)校的計(jì)劃按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長和老師可以面對面的交流,學(xué)校也可以深入了解學(xué)生情況,為家校共育搭建了良好平臺。一次次的家訪贏得了家長的認(rèn)可,我們相信,在大家共同的努力下,孩子們的明天會更好!