<h3> “逝者如斯夫，不舍晝夜?！睘槠谝粋€星期的高中生生涯規(guī)劃指導教師培訓到今天已經(jīng)接近尾聲。正所謂“吾生也有涯，而知也無涯”，幾天的學習讓我們受益匪淺、感觸良多。</h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3> <h3> 今天是學習的第四天。上午為我們授課的是華中師大一附中高中心理教研組組長，生涯備課組長，中國心理學會會員，湖北省心理學會團體專委會委員，國家二級心理咨詢師宋紅艷老師。她以自己的親身經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾尾拍艹砷L為一名優(yōu)秀的生涯導師。</h3> <h3> 除此之外，宋老師還通過自畫像、分享關于名字的故事等豐富多彩的生涯體驗活動讓我們探索自身，切身感受生涯規(guī)劃的過程，以便將來更好的指導學生。</h3> <h3> 作為重點高中的一線教師，宋老師對學生生涯規(guī)劃的見解獨到而深刻?！盀榕d趣而學，動力將源源不斷，持續(xù)終身”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。</h3> <h3> 下午為我們授課的是教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、國家教育與人社部門特約專家、河南省人社廳大眾創(chuàng)業(yè)導師、共青團河南省委青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、鄭州市人社局大眾創(chuàng)業(yè)導師、國內(nèi)數(shù)十所高校客座教授與創(chuàng)業(yè)導師李金保老師。</h3> <h3> 李老師從目前中國教育所面臨的困惑、工作世界的的宏觀現(xiàn)狀和微觀現(xiàn)實以及探索工作世界的方法等方面給我們進行了細致的講解，讓我們對當下社會的職業(yè)、行業(yè)、企業(yè)等情況有了一個直觀清楚的認識。</h3> <h3> 正如雪萊所說:“我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏?！痹谶@里，我們進行了一次身份的轉(zhuǎn)換——由孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的“授業(yè)者”變?yōu)槿琊囁瓶?、樂在其中的“受業(yè)者”，大家用極大的熱情接受新知識的洗禮，積極分享自己學習的心得。</h3> <h3> 莊子有云:禮義法度者，應時而變者也。高考制度的改革是順應時代的大事，而教師作為學生的引路人，要想更好的引導學生，必須先提高自己，正所謂“欲渡人者，必先自渡”。雖然前路漫漫，但只要開始，永遠不晚；只要進步，總有空間！</h3>