<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 8月27日，《相遇課改，聚焦落實》一一全縣幼兒教師暑期備課培訓(xùn)會在遂昌中學(xué)問渠樓舉行。培訓(xùn)會由縣教育局教研室組織、幼兒教育教研員周靈艷老師主持?？h教育局肖飛副總督學(xué)、進修學(xué)校鮑俊武老師出席，全縣450余位幼兒教師和園長參加了此次活動。示范、云峰等六所幼兒園介紹了幼兒園課程改革實踐經(jīng)驗。</h3> 活動安排一覽圖 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，縣教研室學(xué)前教育教研員周靈艷老師介紹了本次暑期備課活動的主題和內(nèi)容安排。</h3></h3> 上午場 課改路上的思與行 <h3> 示范幼兒園園長周蕓分析了原有的課程設(shè)置情況，提出在課改路上要理清思路，確定方向。同時也分享了示幼的“愛閱課程”，讓基礎(chǔ)與特色有機融合，周園長說：選擇一種課程就是選擇一種未來，開創(chuàng)一種課程就是創(chuàng)造一種未來。課程園本化建設(shè)一直在前行的路上，處于變化與未完成中......</h3> <h3> 隨后由戴晨輝老師帶來案例分享《牙齒大街的新鮮事》，與大家一起走進探索牙齒的秘密之旅。</h3> 插播一個小花絮 <h3 style="text-align: center;">周園長帶著大家做一個放松操吧～</h3><p style="text-align: center;">瞧，大家笑的多開心～</h3><h3><br></h3> 讓游戲點亮兒童的生命 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 由云峰街道中心幼兒園的教師團隊帶來《<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">愛·生命·游戲》的</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課改實踐經(jīng)驗介紹。</span></h3></h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先，毛承富園長以《讓游戲點亮兒童的生命》為題，帶領(lǐng)大家了解了云幼近況，走進《愛·生命·游戲》的園本化課程，分享了“安吉游戲”課程的實踐之路。</span>。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">云幼“安吉游戲”實踐工作室主任周玲君老師帶大家一同走近“安吉游戲”。通過視頻，案例，向大家呈現(xiàn)了云幼一年來在“安吉游戲”課程實踐中“支持游戲、放手游戲”，的一系列具體舉措和收獲與感悟。解讀了幼兒在游戲中的愛、投入、反思、冒險、喜悅。</span></h3></h3><h3></h3> <h3> 看到<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們攀爬游戲時，老師并沒有進行干預(yù)，讓孩子通過多次嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了梯子中的秘密，所以在</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">游戲中要相信孩子，讓孩子找出解決問題的辦法，可能第一次無法解決的問題，在多次嘗試后，便會有了答案。這就是劉嬙老師在發(fā)現(xiàn)孩子的“哇”時刻得到的答案。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 聽王恬恬老師細數(shù)了“安吉游戲”里的小美好，通過介紹“皇家建筑公司”和“交通工具的誕生”兩個小故事，帶大家走進“安吉游戲”，看到孩子的建構(gòu)，就是他們多元表達的橋梁。低結(jié)構(gòu)的游戲材料就是孩子們天馬行空想象力最好的載體。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 聽了園長、老師們的課改經(jīng)驗介紹，肖飛副總督學(xué)首先肯定了幼教老師們的工作，也被幼教人在課改路上的勇于先行而感動，鼓勵幼教人仍需努力向前行。同時肖飛副總督學(xué)也對老師們提出了四點期望：一、育德。幼兒老師承擔(dān)著對孩子的未來的責(zé)任，德即是愛。二、養(yǎng)氣。老師需要有一種積極向上的精氣神，用激情、快樂點燃孩子。三、賦能。肖副總督學(xué)提出老師們要做好教研活動，不斷提升學(xué)習(xí)。四、抱團。攜手合作，努力向前行進。</h3> 下午場 幼兒教育的原點 <h3> 石練中心幼兒園園長潘亞斯說到要讓幼兒成為主體，讓幼兒擁有適合自己的課程，同時提到課程承載著幼兒童年的生活方式，幼兒在這種方式中發(fā)生著與環(huán)境的相互作用，逐漸形成了獨特的思維和人格。</h3> 細微而有力量的改變 <h3> 三仁畬鄉(xiāng)幼兒園園長葉秀娟以意識的改變引發(fā)行動的改變、行動的改變引發(fā)結(jié)果的改變促使教師進行思考，隨后以主題“我的家鄉(xiāng)”為例，分享了三仁幼兒園如何實施他們的園本化課程。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 隨后由武芳老師帶來課程故事《枇杷，你好》。隨著<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子觀察到園內(nèi)的枇杷樹而生成的枇杷課程，武老師講述了在實施推進過程中的前后變化與大家進行了交流。</span></h3> 課改初探，一路前行 <h3> 大柘中心幼兒園園長廖慧渝為大家解讀了他們的特色課程“茶文化”。廖園長說：創(chuàng)設(shè)濃郁的茶鄉(xiāng)文化環(huán)境，讓茶香環(huán)境浸潤孩子成長，同時開展教師茶韻課程培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)，積極帶領(lǐng)孩子開展茶韻課程實踐活動。</h3> 田園小鎮(zhèn)，詩畫心灣 <h3> 新路灣鎮(zhèn)中心幼兒園園長羅小云立足地方、自然、生態(tài)特色，將新路灣板龍、美麗的油菜花、我的家鄉(xiāng)新路灣等園本特色融入五大領(lǐng)域、融入一日生活，使課程園本化。</h3> 相遇課改，聚焦落實 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后由周靈艷老師帶領(lǐng)大家一起《相遇課改，聚焦落實》，確定以兒童為本的定位，為幼兒身心全面、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨后周老師提出接下來幼兒園教師工作要“聚焦”的幾個問題：1.理解全面推進的內(nèi)涵；2.開發(fā)適宜課程資源；3.引導(dǎo)幼兒走向深度學(xué)習(xí)；4.改進并完善課程園本化實施；5.扎實做好主題審議；6.重視過程性評價還提出：凡是孩子能解決的問題，我們不出面；凡是孩子能克服的困難，我們不幫忙；凡是孩子能完成的事情，我們不包辦。讓老師們相信孩子，相信他們有思考問題、解決問題的能力。最后周老師也提出一個美好的目標：讓我們遂昌每個孩子都能擁有一個快樂而有意義的童年，享有公平而有質(zhì)量的教育。</h3></h3> 認真的老師們 <h3 style="text-align: center;">接下來讓我們一同欣賞到場認真學(xué)習(xí)的老師們的風(fēng)采～</h3> <p style="text-align: center;">未完待續(xù)。</h3>