2019年8月26日 周一 陰天<br><br><div style="text-align: left;"> 今天上午依然有來報名的家長。</div><div style="text-align: left;"> 樓門鎖著，帶鑰匙的老師沒有到，我在樓門口等著。不一會的功夫，來了兩位家長和一家四口人。兩位家長都是“女家長”，樸實誠懇。一家四口，是爸爸、媽媽、女孩和弟弟。在等待開鎖的時間里，和這幾位家長聊起來。</div><div style="text-align: left;">先來的“女家長”其實不是孩子的母親，是孩子的姨媽，她是代替妹妹來給上五年級的外甥女報名的。妹妹在北京打工，為了孩子上學(xué)在城里買了房，讓家里老人過來住，陪伴孩子讀書。</div><div style="text-align: left;"> 另一位“女家長”是孩子的媽媽，給上六年級的兒子報名。也是在學(xué)校劃定的區(qū)域內(nèi)買的房，但是并不常住，因為家里種著地，一天到晚忙活，不可能有空來閑住。</div><div style="text-align: left;"> 一家四口的情況有點特殊。女孩的弟弟前幾天已經(jīng)在這里報了名，要上一年級。今天要報名的是女孩，上六年級，原來一直在老家的私立學(xué)校讀書，據(jù)媽媽說讀的也挺好。女孩的爸爸媽媽都在外地打工，她和弟弟、爺爺、奶奶在老家，由于老家的房子因建社區(qū)都拆了，于是在城里買了房，今年一家都搬到了新房里。女孩就讀的私立學(xué)校是寄宿制，半月放四天假，在老家住時，有校車接送，但是搬到城里來，沒有校車，爺爺奶奶也接送不了，于是女孩放假時如何回城里的家成了問題，這也正是女孩爸媽讓她轉(zhuǎn)學(xué)來這里的原因。</div><div style="text-align: left;"> 三個孩子，雖然情況有所不同，但都屬于“留守兒童”。按道理說第二位家長的孩子不應(yīng)算留守兒童，但是從她的話里聽出，她的打算是把孩子自己留在城里住小課堂，一家人還是在老家住，因為實在脫不開身。這樣的話，和留守兒童有什么區(qū)別，在某種意義上說，還不如另外兩個留守兒童，他們好歹還有爺爺奶奶照顧。</div><div style="text-align: left;"> 了解了基本情況，我感覺心里堵得慌，總是想說點什么。</div><div style="text-align: left;">我首先對上五年級女孩的爸爸、媽媽說，把孩子留在家里跟著老人，不要忘了常和孩子溝通交流，不要忘了?；貋砜纯?，不要因為工作忙而忽視了孩子。孩子的成長過程中不能沒有父母的愛，爺爺、奶奶再疼孩子，也代替不了父母。女孩的媽媽聽了我的話，很認(rèn)同，她說：今年暑假把女孩接過去住了一個月，發(fā)現(xiàn)女孩并不和她溝通，和她也不親近，女孩比較內(nèi)向，有什么話都藏在心里。能夠感覺到她對孩子的愧疚之情。她的丈夫，女孩的爸爸也悄聲說：“實在沒辦法你就回來?！?lt;/div><div style="text-align: left;"> 當(dāng)說到孩子上六年級時，我說不建議六年級孩子轉(zhuǎn)學(xué)，如果確實是因為搬遷，一定得轉(zhuǎn)。但是如果只為了讓孩子進城，父母又照顧不上孩子的話，還不如讓孩子在原學(xué)校再讀一年，初中時再到城里來。孩子到一個新的學(xué)校、新的班級，認(rèn)識新的同學(xué)、新的老師，需要有一個適應(yīng)的過程。既然孩子在原來的學(xué)校比較適應(yīng)，只剩一年的時間，何不陪伴孩子這一年？</div><div style="text-align: left;"> 樓門開了，三位家長進去報名。</div><div style="text-align: left;"> 我因有事出去了一趟，回來后，看到女孩的媽媽和女孩在樓外面坐著，我隨口問了一句：報上了嗎？女孩媽媽說：再考慮考慮。這倒讓我感到意外。因為以前的家長來報名時，不管怎么說，都自始至終很堅定，這是我見過的第一個動搖的家長。等我走到樓里，見到女孩爸爸往外走，女孩爸爸說：想好了，讓她在原來的學(xué)校再讀一年吧，明年再來上中學(xué)。</div><div style="text-align: left;"> 上六年級男孩的媽媽還在教室里，等待老師登記信息。她問我：你們學(xué)校上不上晚自習(xí)？學(xué)校附近有沒有小課堂？我再次肯定的回答，不上早晚自習(xí)，孩子放學(xué)后必須回家。因為是新建學(xué)校，學(xué)校附近也沒有小課堂，而且我特別問她，如果讓孩子上小課堂的話，你放心嗎？她猶豫了好一陣子，說：“其實你剛才和那位家長交流時，我就在犯嘀咕，到底要不要叫孩子來。我家里實在是離不開，只住在城里照顧孩子真的沒有這樣的時間，也是，放在小課堂也不放心。”最后，她決定把材料拿回去，明年上初中時再來給孩子報名。這是唯一一個交上材料又主動拿回去的家長。</div><div style="text-align: left;"> 走了兩位家長，我竟產(chǎn)生了不該有的竊喜。最后一位姨媽給外甥女報上了，說她妹妹很快就會回來。</div><div style="text-align: left;"> 在前兩天的報名和走訪中，大體了解了今年報名的這批孩子的情況。學(xué)校處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，孩子的來源是六個村莊和兩個新建社區(qū)。家長幾乎百分之百是農(nóng)民或者打工仔，不是對此有什么看法，相反看到這些樸實坦誠的家長感覺特別親切，我也出身農(nóng)村，沒有必要瞧不起自己的出身。只是有些擔(dān)心，留守兒童的占比很大，這些孩子成長的怎么樣？</div><div style="text-align: left;"> 新建學(xué)校，歡迎孩子來，但是在報名時，還總是勸慰家長，如果不打算陪孩子在城里住的話，最好還是讓孩子留在原學(xué)校。看到家長渴盼讓孩子進城上學(xué)的樣子，我也特別強調(diào)，來陪孩子一起住吧，發(fā)家致富為了什么？買樓房為了什么？不就是為了孩子嗎？！那在孩子成長的關(guān)鍵期多一些陪伴吧！不要以為花錢就可以讓孩子幸福，不要以為進城上學(xué)就上了保險，父母的陪伴對孩子來說彌足珍貴。</div><div style="text-align: left;"> 也許有人會說我站著說話不腰疼，一家?guī)卓谌瞬淮蚬ず任鞅憋L(fēng)??？是啊，我理解家長的難處，但還總是希望每個孩子都能得到家長的關(guān)愛與陪伴，都能健康快樂地成長。在報名時，曾有一個時髦洋氣的媽媽說：在外面掙錢就是讓孩子接受全縣最好的教育。孩子在爺爺奶奶家長大，三歲時就開始每天坐校車從老家來城里上最好的幼兒園。三年了，現(xiàn)在要上小學(xué)了，也一定要讓她上最好的小學(xué)。聽了她的話，我很長時間沒有說話，我不知道該說什么。后來我對她說：孩子三歲坐校車從老家來城里上幼兒園，我感覺很心疼！</div>