<h3> 生活本身就是一本啟示錄。這個(gè)暑假過的和以往一樣，讓人不舍。不舍得那種無憂無慮的感覺，不舍得那種與家人在一起的溫暖的感覺，不舍得美好時(shí)光中的一切美好事物。不舍得假期生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</h3> <h3 style="text-align: center;">讀書記</h3> <h3> 暑假閱讀是必不可少的。這個(gè)暑假一口氣買了一些吳正憲老師的教學(xué)文叢，并細(xì)心閱讀了《聽吳正憲老師上課》。</h3><h3> 初讀吳老師的課，第一感覺便是吳老師的課堂充滿“真情”，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中情感的調(diào)動(dòng)激發(fā)。她的課堂中，學(xué)生能有平等、寬松、安全、自由的情感空間。她用真情營造學(xué)生敢說敢為的氛圍，用真情幫助兒童跨越學(xué)習(xí)的障礙，用真情喚起兒童成長的力量。</h3><h3> 再讀吳老師的課堂，她的數(shù)學(xué)課堂不僅有情感，更有智慧教師的魅力。吳老師認(rèn)為學(xué)生是活生生的人，有獨(dú)立人格的人，是有些豐富情感和個(gè)性的生命體。學(xué)生有潛力不成熟，意味著既要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考，嘗試，發(fā)現(xiàn)，探究的空間，又要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并將錯(cuò)誤資源轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在嘗試中有機(jī)會(huì)自我反思。她的課堂注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)對(duì)接，注重學(xué)生思維碰撞，一節(jié)課中哪些生成性問題是資源，哪些可以整合利用，哪些能夠放手讓學(xué)生討論，引發(fā)討論的價(jià)值。同時(shí)也很善于創(chuàng)設(shè)以數(shù)學(xué)思維為核心的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，提升觀察，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理及概論的能力。</h3><h3> 我最佩服的還是吳老師縱橫聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生溝通知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，不斷完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生獲得認(rèn)識(shí)事物的普遍方法的能力以及課堂中她的與學(xué)生間的對(duì)話教學(xué)。給我的感覺有點(diǎn)像蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)哲學(xué)思想讀滲透。</h3><h3> 我特別開心這個(gè)暑假能夠好好地在書中認(rèn)識(shí)了吳正憲老師。我自己感覺有種解惑頓悟的感覺。她的數(shù)學(xué)情感教學(xué)，及對(duì)話教學(xué)剛好是我大學(xué)學(xué)習(xí)以來就存在的一個(gè)思考問題。我曾經(jīng)想完成一個(gè)關(guān)于有關(guān)數(shù)學(xué)情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中影響的課題，最后沒有成功。因?yàn)榍楦斜旧碓谛睦韺W(xué)中研究就比較困難，更何況一直以來，數(shù)學(xué)十分強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)展。吳老師的課堂有思維，有情感，并且思維情感的都能摸得到。至于對(duì)話教學(xué)，這確實(shí)最早應(yīng)該追尋到哲學(xué)思想中的產(chǎn)婆術(shù)。哲學(xué)與教育是分不開的。近期缺乏閱讀哲學(xué)類書目。總結(jié)自己需要更多努力。吳老師的課堂，我無法學(xué)會(huì)，甚至于讀懂她的課堂也還需要很久很久。只是她的數(shù)學(xué)教師形象卻在我心里扎根。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">寫字記</h3> 寫毛筆字的主要原因其實(shí)還是為了靜心。假期里主要練習(xí)了趙孟頫的《壽春堂記》。<br><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">做菜記</h3> <h3> 這桌菜中的蒸蛋是媽媽蒸的，蒸蛋實(shí)在是太難了，到現(xiàn)在為止，我沒有研究出為什么我就蒸不出雞蛋。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 這次炒飯我自己感覺挺好的，不過估計(jì)有點(diǎn)辣。每次做菜做飯，我就愛奇思妙想，所幸這次加入玉米的想法出來的結(jié)果還是不錯(cuò)的。</h3> 這次的菜都偏咸。媽媽曬的蘿卜絲味道還可以。<br><h3><br></h3> <h3> 這次的粉干太酸。因?yàn)榉帕藘蓚€(gè)番茄進(jìn)去。我愛吃番茄，到最后實(shí)在太酸。</h3> <h3 style="text-align: center;">旅行記</h3> <h3>這就是夫妻的和拍照。</h3> <h3>博物館欣賞陶瓷收獲</h3> <h3>有螺旋紋，整體規(guī)整均勻</h3> <h3> 這件陶瓷是仿青銅器的作品，仿得像吧。這件陶瓷是集大成者，用了多種手法。</h3> <h3> 陶瓷的最高水平，青釉，蔥原始瓷器到成熟瓷器的飛躍。</h3> 我覺得這件作品的顏色特別美，檸檬黃，官窯作品。<br><h3><br></h3> 孔廟行，借著萬世師表拍了一張。<br><h3><br></h3> 一對(duì)嚴(yán)肅的母女。<br><h3><br></h3> <h3>臭豆腐實(shí)在太辣，吃了三塊，我的嘴巴長包。</h3> <h3> 我妹妹不怕動(dòng)物，我是想看，然后又不敢靠近，聽到老虎獅子叫聲，就想逃。</h3> <h3> 我愛坐摩天輪，在一個(gè)旋轉(zhuǎn)的，我可以從不同角度看風(fēng)景。</h3> <h3> 暑期生活，點(diǎn)滴入心。雖不舍暑期里許許多多，但更希望新學(xué)期我的孩子們能有更大的進(jìn)步，期待見到和我一樣從舒適歸來的孩子們。</h3>