<h3> 今天是“蓄氧營”的第三天，也是我個人覺得最緊張的一天。因為經(jīng)過前兩天的理論學習，今天預備班的老師們就要上展示課了，把我們所學到的理論知識應用到實踐中去，如何在我們的課程中體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)。</h3><h3> 從昨天下午開始我們在工作坊老師的帶領下進行了分組研討學習學科核心素養(yǎng)，課堂教學策略，結合課標教材進行集體的備課，晚上我寫了教學設計和制作了課件，今天上午到學校繼續(xù)磨課，工作坊的老師給了我很多寶貴的建議，雖然最后抽簽的時候我沒有抽到上課，但是評課也不能掉以輕心，所以我也去認真聽，認真思考。</h3> <h3> 下午，蓄氧營預備班的學員們進行了教學技能展示，大家課前都進行了精心的準備，所以下午的課都是精彩紛呈，雖然會有一些小缺陷，但是大家都在積極地導向培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。其中語文《山行》和《天凈沙.秋思》給我們展示了中國古代詩詞之美。小學音樂課《5只小鈴鐺》，詹老師的聲音非常甜美，在她教學過程中，我都想跟著她輕輕地唱了。體育課還有劉婷老師的小學足球和張中順老師的立定跳遠，在教學過程中體現(xiàn)了注重細節(jié)，關愛學生，培養(yǎng)學生的運動能力。王凱老師的英語Unit 6 Do you like bananas?設計的活動環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，活動貼近學生的生活實際，學生通過操練，運用語言，展示對話等，綜合運用了今天所學的知識，從而達到了培養(yǎng)學生用英語做事情的能力，體現(xiàn)了外語核心素養(yǎng)中的語言能力素養(yǎng)。</h3> <h3> 林副校長在最后的總結中說，今天下午的展示課讓她感到驚嘆！老師們?yōu)榱松虾谜故菊n而努力，她看到了新生力量的壯大，還有骨干教師的沉穩(wěn)。今天我們收獲了什么？還有什么困惑？今后將如何行動？林副校長對我們寄予了殷切的期望。我期待著在今后，在實校這個大家庭中，去收獲更多的知識，去提高我的教學能力，解決我在教育教學中的困惑。</h3><h3> 我會堅持，邊行邊努力！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>