<p class="ql-block"> 光影流年，是誰陪伴我們度過十年寒窗？秋水之央，是誰引領(lǐng)我們?cè)诿跃鋾皆剑吭跓o邊無涯學(xué)海涉？是敬愛的老師們。9月10日，又一個(gè)教師節(jié)來臨，我要為恩師們唱首心中的贊歌。</p><p class="ql-block"> 曾幾何時(shí)，一批批風(fēng)華正茂的青年教師們，為了心中的理想，在這片肥沃的土地上耕硯耘墨，授業(yè)解惑，播下了愛的種子，架起了知識(shí)的橋梁。多少年來呵護(hù)著一顆顆幼苗，直至長(zhǎng)成參天大樹。看著他（她）們春暖繁花似錦，夏酷枝繁葉茂，秋涼碩果累累，冬寒傲雪斗霜。那些老師們啊，即使青絲染白霜也甘之如飴。</p><p class="ql-block"> 六八年我隨爸媽下放到丁家山吳家村，就讀于丁山小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，從鎮(zhèn)上又調(diào)來了一位年輕的女老師教我們班語文，那就是蘭水珍老師。 她中等身材，白皙的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，臉上總是帶著微笑。那時(shí)的她已是好幾個(gè)孩子的媽了，為了山村的教育事業(yè)，拋家不顧來支教。</p><p class="ql-block"> 記得有一次上作文課，她講著講著，聲音戛然而止，然后就聽到“啪啦”一聲，人摔倒在講臺(tái)上，事后我們才知道她有嚴(yán)重的高血壓病，經(jīng)常發(fā)頭暈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備把她送鎮(zhèn)上醫(yī)院去治療，她不同意，說學(xué)校的老師是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，她走了這個(gè)班的課就沒人上了，荒廢了孩子的學(xué)業(yè)，那可不行。第二天，她又照常給我們上課了。</p><p class="ql-block"> 老師，您的行為像一縷春風(fēng)，拂過每一個(gè)學(xué)生的心際。今天我要用筆代替掌聲，響亮的音律化著永久的頌歌，為您而唱。</p><p class="ql-block"> 王玲秀老師是我上中學(xué)時(shí)的第一任班主任，印象中的她教學(xué)管理這塊可是一個(gè)嚴(yán)師啊。大家都知道我們那個(gè)時(shí)候，正值遷校，一周上兩天課勞動(dòng)三天是常事，所以有些同學(xué)就不愿上課出去玩，但她帶的這個(gè)班只要是上課，她第一時(shí)間進(jìn)教室點(diǎn)名，沒到的一定會(huì)追問原由，直到找到人為止。</p><p class="ql-block"> 她的語文課也上得特好，她繪聲繪色的演講就像表演藝術(shù)家一樣，讓我們跟著她的表情，時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而笑逐顏開……</p><p class="ql-block"> 課后的作業(yè)和背誦，她也從不懈怠。記得有次背誦魯迅的《從百草園到三味書屋》片斷，我是小組長(zhǎng)，我組四人三人在我這里背完了，剩下一人怎么也背不到。其他組也有幾個(gè)背不到的，我們正擔(dān)心去晚了食堂打不到飯呢，王老師端了一盒飯來到教室，說：“現(xiàn)在這些沒背到書的同學(xué)歸我管了，所有組長(zhǎng)都去食堂吃飯，吃完后幫自己組沒背到書的同學(xué)帶盒飯過來?！睆哪且院螅灰n本要求背誦的課文，同學(xué)們都會(huì)提前完成，再也沒人拖拉了。這在那種讀書無用論的氣候中，真的是難能可貴的。</p><p class="ql-block"> 王老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在其他方面也是無微不至的。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校新遷到鎮(zhèn)上的一個(gè)山頭上，為了節(jié)省開支，平山建校的任務(wù)都落在學(xué)生們的身上，從初一到高二每天都有幾個(gè)班參加平山勞動(dòng)。有一次，輪到我們班勞動(dòng)了，學(xué)校規(guī)定我們班每個(gè)同學(xué)那天要挑20擔(dān)土，上午完不成下午接上做，而且每挑完一擔(dān)都有人在倒土的那邊發(fā)根竹簽。誰也偷懶不到。我那天正好拉肚子，但是我還是咬著牙挑了十多擔(dān)，最后實(shí)在堅(jiān)持不下去了，就扔一下?lián)油鶐锩媾芰?，程春英同學(xué)看我臉色不好，也跟著去了。有個(gè)男同學(xué)以為我倆偷懶，跑到王老師那里去告了一狀，當(dāng)程春英同學(xué)扶我到王老師那里時(shí)，王老師看到我蒼白的臉色就明白了一切，她遞給了我一杯熱開水，然后安慰我說：“好好休息吧！你不要再挑了?！蔽遗踔潜瓱衢_水，眼淚吧唧吧唧的流下來了。事后，老師還在班上表揚(yáng)我?guī)Р?jiān)持勞動(dòng)呢。</p><p class="ql-block"> 親愛的老師，您像一輪火紅的太陽，在藍(lán)天白云里，散發(fā)光熱，給我們溫暖，給我們力量；您像一輪皎潔的月亮，在寧?kù)o深邃的天宇中，灑下清輝，助我們成長(zhǎng)，助我們豐盈。</p><p class="ql-block"> 曾謝祖老師從初二就開始任我們班主任兼語文老師，直至高中畢業(yè)。他高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)常放射出犀利的光芒，好像一下就能洞察每個(gè)學(xué)生心靈深處的想法，令人敬畏。他沒有大學(xué)文憑，但愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，每一堂課都能做到旁征博引，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我特別喜歡上他的作文評(píng)講課，他抑揚(yáng)頓挫，有聲有色，一堂課下來，猶如赴了一場(chǎng)美的聽覺和視覺盛宴，讓人回味無窮。</p><p class="ql-block"> 曾老師還把同學(xué)們的好作文收集起來，親自抄錄，裝訂成冊(cè)。在他家的書柜里擺滿了裝訂的作文薄。周末，義務(wù)幫助同學(xué)們輔導(dǎo)作文。</p><p class="ql-block"> 記得有個(gè)周末，我和幾個(gè)同學(xué)去他家寫作文，他跟我們分別講解了后就坐在桌子邊批改作業(yè)，也許是太累了，改著改著就睡著了，看著他那疲憊的樣子，我的鼻子都酸酸的。</p><p class="ql-block"> 這就是我們的老師，他一生為花的盛開，果的成熟忙碌著。</p><p class="ql-block"> 初中階段，我們班的化學(xué)特差，上高中了，鐘書文老師接班教化學(xué)，他是從共大剛畢業(yè)出來的學(xué)生，比我們大不多少，舉手投足頗具男神風(fēng)范，氣場(chǎng)十足。一雙大而深邃的眼眸，散發(fā)著智慧的光芒。</p><p class="ql-block"> 上第一堂課前，他花了大量的精力，對(duì)全班的學(xué)生作了一個(gè)摸底調(diào)查，然后找部分同學(xué)談話，針對(duì)性的激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。</p><p class="ql-block"> 他上課一點(diǎn)也不含糊，原子，離子，混合物，溶解，苯酚，化學(xué)方程式等等等等，一步一步都講得清清楚楚，沒弄懂的，重新講，直到弄懂為止。要求背誦的化學(xué)元素表啊，化學(xué)方程式啊，他都會(huì)找出它們的規(guī)律，引導(dǎo)我們理解性記憶。他還帶著大家做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，看著那些東西，在試管里，在燒杯里慢慢的變化，由一種東西變成另一種東西，大家覺得好神奇啊！于是就對(duì)化學(xué)這門功課產(chǎn)生了極大的興趣，從那以后，每個(gè)學(xué)期期末考試，我們班化學(xué)平均成績(jī)要超過平行班十幾分。這真是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊。</p><p class="ql-block"> 平時(shí)鐘老師和同學(xué)們打成一片，說說笑笑，打打鬧鬧的，沒有一點(diǎn)老師的架子，儼然一個(gè)大哥哥。</p><p class="ql-block"> 日月星辰漫步走，飄飄燭火沐纖埃。鐘老師，真的感恩您的無私奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 熊石琪老師是一位從書海里走出來且具儒士風(fēng)度的老師。他博學(xué)多聞見識(shí)超人，談吐舉止溫文爾雅，就連平時(shí)的戲言也常常透露著他深厚的文學(xué)功底。他詼諧幽默的上課風(fēng)格更是令人嘖嘖稱贊。只要上過他的課和聽過他的課的人都會(huì)久久難以忘懷。文革期間雖歷經(jīng)劫難，但他不改初心，在教學(xué)一線長(zhǎng)期摸爬滾打。后來調(diào)縣教育局工作，分管教學(xué)教研及老師培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 八一年我赴縣師訓(xùn)班學(xué)習(xí)，有幸成為了熊老師的學(xué)生。深深地體會(huì)到那傳奇不是浮云。他在講課時(shí)，告誡我們對(duì)學(xué)生授之以魚，不如授之以漁，多教給他們學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們積極參與到語文活動(dòng)中來。要求我們把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給學(xué)生們聽，讓學(xué)生一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 除了教學(xué)這塊，熊老師的人格魅力也堪稱典范。他在培訓(xùn)老師時(shí)特別強(qiáng)調(diào)教師的言傳身教，以身作則。就在我們上師訓(xùn)班的那年，他的老伴譚老師得了重病，在南昌一所醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，熊老師只請(qǐng)了幾天假，手術(shù)一結(jié)束他就趕回來給我們上課了。在那物欲橫流的年代，有些追名逐利之輩，已迷失自我初心的存在，整天挖空心思造假，民師轉(zhuǎn)編造假，文憑造假，學(xué)校評(píng)優(yōu)造假……熊老師因?yàn)闆]有大學(xué)文憑，職稱評(píng)不上去，有“好心人”勸他去弄張假文憑，他一口拒絕，說弄虛作假的事他不會(huì)做。直到退休他的高級(jí)職稱一直沒評(píng)上。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，他已是耄耋老人，但仙風(fēng)道骨，心境開闊，凡事種種已淡然于心。</p><p class="ql-block"> “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！庇H愛的老師們，你們的無私和執(zhí)著，五千年的華夏文明得以傳承；你們的呵護(hù)和引領(lǐng)，孩子們?cè)谌松牡缆飞喜挪粫?huì)迷失自我。今天，他們像天上的繁星，散落在華夏的各行各業(yè)，成了建設(shè)祖國(guó)那一簇新生火焰。</p><p class="ql-block"> “長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你…… ”優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲又飄入我的耳際，我也為自己曾是一名光榮的人民教師而自豪，回首過往，我看到了那五彩斑斕的夢(mèng)，已爬上了昨日的軒窗……</p>