<h3> 為了完善我園的國學(xué)課程教育，提高教師們國學(xué)課程的教學(xué)能力，2019年8月28日，桃李幼兒園邀請了深圳智慧天才國學(xué)培訓(xùn)部的鄭珊珊老師到園為老師們開展幼兒品行養(yǎng)成課程培訓(xùn)。 </h3> <h3> 在培訓(xùn)開始前，鄭老師向老師們了解國學(xué)課程教學(xué)過程中遇到的問題，并提出解決辦法。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 培訓(xùn)中，鄭老師強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化教育對幼兒教育的重要性。</h3><h3> 幼兒時期，是形成一個人品格的關(guān)鍵階段。這個年齡段所受到的教育將對他一生的成長起到重要的作用。孩子在幼兒園的成長經(jīng)歷將會伴隨他的一生，使他終身難忘。所以讓幼兒學(xué)習(xí)和接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是十分必要的。</h3> <h3> 鄭老師分別從國學(xué)課程的設(shè)計(jì)理念、國學(xué)課程的體系和國學(xué)課程的具體實(shí)施三個方面做了詳細(xì)的講解。</h3> <h3> 國學(xué)課程分為五大板塊:</h3><h3> 1.智慧養(yǎng)成</h3><h3> 2.禮儀養(yǎng)成</h3><h3> 3.品行養(yǎng)成</h3><h3> 4.健康養(yǎng)成</h3><h3> 5.家庭養(yǎng)成</h3> <h3></h3><h3> 1.智慧養(yǎng)成</h3><h3> 通過每日熏聽，<span style="line-height: 1.8;">潛意識教學(xué)，語言與圖像結(jié)合，左</span><span style="line-height: 1.8;">右腦開發(fā)，提高幼兒專注力和記憶力。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 2.禮儀養(yǎng)成</span></h3><h3> 通過一日禮儀的訓(xùn)練，<span style="line-height: 1.8;">讓幼兒養(yǎng)成日常禮儀行為。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 3.</span><span style="line-height: 1.8;">品格養(yǎng)成</span></h3><h3> 二十四 個主題，五大領(lǐng)域，六種教學(xué)形式，主題教學(xué)法，熏<span style="line-height: 1.8;">聽機(jī)一體化教學(xué)，培養(yǎng)幼兒情商和德商。</span></h3><h3> 4.健康養(yǎng)成</h3><h3> 國學(xué)經(jīng)典韻律，強(qiáng)化經(jīng)典背誦，強(qiáng)健體魄，提高藝術(shù)品味。</h3><h3> 5.家庭養(yǎng)成</h3><h3> 親子練習(xí)手冊，智慧家庭養(yǎng)成冊，智慧國學(xué)小讀本，和<span style="line-height: 1.8;">教學(xué)內(nèi)容同步，促進(jìn)家園共育。</span></h3> <h3> 人的發(fā)展分為四個階段:</h3><h3> 0~3歲:幼兒養(yǎng)性</h3><h3> 4~13歲:童蒙養(yǎng)正</h3><h3> 14~18歲:少年養(yǎng)志</h3><h3> 18歲以上:成長養(yǎng)德</h3><h3> 以“幼兒養(yǎng)性”、“童蒙養(yǎng)正”、“少年養(yǎng)志”為理念，結(jié)合“六藝”，培養(yǎng)高尚的品格；《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典入門，塑造良好的行為習(xí)慣；借用經(jīng)典中的智慧和哲理，養(yǎng)正孩子的品行、健全人格。習(xí)得經(jīng)典，養(yǎng)成智慧，成就一生。</h3> <h3> 通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，讓老師們對國學(xué)課程有了進(jìn)一步了解，更好的結(jié)合兒童心理特點(diǎn)以及認(rèn)知規(guī)律的特點(diǎn)開展教育教學(xué)工作。使孩子在健康，快樂成長的同時涵養(yǎng)心性，為將來打下基礎(chǔ)。 </h3>