<h3>2019年8月28日——8月30日，鳴鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)新學(xué)年校本研修活動拉開序幕。理論解讀與提升，經(jīng)驗總結(jié)與傳授，論壇講座與互動，點燃了老師們新學(xué)期工作的激情與動力。</h3> <h3>8月28日，全體教師在階梯教室集中進行“綠色生本教育2.0版”培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會。鳴鳳小學(xué)校長溫宜虎同志重點為老師們解讀了《遠安縣綠色教育質(zhì)量發(fā)展性督導(dǎo)評價細則》、《遠安縣中小學(xué)師德考核評分細則》、《遠安縣橄欖型階梯式教師全員發(fā)展方案》、《遠安縣中小學(xué)教師發(fā)展評價方案》，為老師們進一步理解、踐行、落實生本理念指明了方向。參會的每名老師都帶上《教師工作手冊》，認真傾聽，做好研修筆記，做到心中有“樹”，教學(xué)有術(shù)，為生本教育教學(xué)道路添磚加瓦。</h3> <h3>8月29日上午，圍繞“做實‘根+空’，綻放綠色生本之花”為主題，我校進一步開展分學(xué)科、多角度、高層次的解讀生本課堂中如何尋“根”，怎樣做“空”。首先聽取了副校長趙靜老師的《起航吧，生本2.0》解讀。趙校長從理論高度與實踐探索兩方面為我們進一步解讀“根+空”，讓尋找根本與做空課堂雙管齊下、齊頭并進。</h3> <h3>譚元伍老師關(guān)于《如何引導(dǎo)學(xué)生有效地課外閱讀》解讀，譚老師從閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀積累、閱讀深入等方面為老師們提供了系統(tǒng)性的意見，真正做到讓閱讀滋養(yǎng)孩子們的心靈，伴隨他們健康快樂成長。</h3> <h3>數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳秀麗老師關(guān)于《淺談數(shù)學(xué)生本課堂中的“根”＋“空”》解讀。陳老師緊緊抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的“根”，從具體的教學(xué)案例中啟發(fā)老師們不斷探索數(shù)學(xué)“根”的重要性，并給出了方法性的指導(dǎo)與具體的實施策略。</h3> <h3>在講座期間，以擊鼓傳花的方式隨機抽取多名老師對生本課堂談自己的見解或?qū)嵺`探索，通過模擬小組合作學(xué)習(xí)的展示形式，四人一組，交流探討，依次發(fā)言，而后隨機抽取老師進行質(zhì)疑補充、高位點評，把校本研修的會場變成了綠色生本教育的課堂。老師們切實體會小組合作探究的形式與魅力，體驗實踐課堂的風(fēng)采，真正讓學(xué)習(xí)變成從“坐中學(xué)”到“做中學(xué)”的轉(zhuǎn)變，同時充分體現(xiàn)了舞臺理念，讓人人成為主角而出彩。</h3> <h3>8月29日下午，為進一步完善班級自主管理，打造幸福教室，落實班級文化建設(shè)，由學(xué)校德育處對生本德育進行了專題講座與培訓(xùn)。首先是政教處主任李化瓊老師做《生本理念、生態(tài)校園、生命發(fā)展》講座，李主任以生命發(fā)展教育理念下的新建構(gòu)為出發(fā)點，從精神文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、課程文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)等五方面為抓手，闡述了班級文化建設(shè)的總方針、新思路。</h3> <h3>優(yōu)秀班主任曾紅琴老師做《自主管理，快樂成長》講座，曾老師從班級公約、班干選舉、獎勵機制、平臺創(chuàng)建等方面講述了班級自主管理中的教育智慧，引領(lǐng)老師們不斷向智慧、民主、高效的優(yōu)秀班主任靠攏。</h3> <h3>生命安全主任趙正國老師做《攜手共建和諧平安校園》講座，安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，趙主任從安全事件的防范措施以及重大安全隱患的排查等方面再一次給老師們上了一堂不可或缺的生命安全教育課。</h3> <h3>小組合作探究學(xué)習(xí)是新課改倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式 ，近年來，我校在教研室的精心指導(dǎo)下開展了“先學(xué)后教、以學(xué)定教、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式探究。8月30日上午，首先是教導(dǎo)處主任謝儉華老師針對小組合作建設(shè)的科學(xué)評價做《小組合作學(xué)習(xí)的有效性》的專題講座，謝主任從小組學(xué)習(xí)的起源、原因、組建、評價等方面做了具體且科學(xué)的闡述，促使我校小組合作學(xué)習(xí)更科學(xué)、民主、多元，為我校優(yōu)化升級生本課堂動力系統(tǒng)提供了寶貴經(jīng)驗。</h3> <h3>汪洪濤老師針對小組的建設(shè)策略做《生本課堂的小組建設(shè)》的專題講座，汪老師從培養(yǎng)學(xué)生良好的小組合作習(xí)慣出發(fā)，讓小組合作建設(shè)更有操作性、可行性，把生本課堂小組建設(shè)工作做實做細。</h3> <h3>徐金翠老師針對如何開展小組工作做《如何有效開展小組合作活動》的專題講座，徐老師著重從小組長培養(yǎng)、小組成員分層評價等方面為老師們提出了前瞻性看法與建設(shè)性意見。</h3> <h3>8月30日下午，全體教師在辦公室專心研讀教材教參，并形成新學(xué)期第一次的集體備課教案，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準備。</h3> <h3>研修期間，教研室的張紅菊老師一直全程陪同并指導(dǎo)我們研修學(xué)習(xí)活動。和我們一起學(xué)習(xí)、一起交流，跑前跑后的為我們抓拍精彩瞬間，讓老師們倍受鼓舞。</h3> <h3>古人云：“自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實踐為先?！贝髮W(xué)習(xí)大討論大研修就是一場學(xué)校生本理念探索的再厘定再梳理再出發(fā)，必須做實做細，由實入深，高質(zhì)高效地促進生本課堂2.0有序、有力、有效前行。讓我們以生本課堂為抓手，做實做細“根+空”， 讓綠色生本之花盡情綻放。</h3>