<h3> 涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在八月的尾巴上，開始了我們新教師的第二日培訓(xùn)，相較于第一天的新奇，我的心里更多了一份堅定，堅定自己參與到教師這份光輝的職業(yè)中來，因為這份教師職業(yè)，讓我又用另一種身份重回夢想開始的地方！</h3> <h3> 在培訓(xùn)開始前，研訓(xùn)科的語文教研員李娟老師作了一番簡短的開場詞，針對昨天名師們的分享引導(dǎo)我們要思考，要總結(jié)，并指出——思考是90后教師最重要的品質(zhì)！</h3> <h3> 隨后，由智慧與美貌并存的李琦老師給我們帶來了一場與“紅谷灘新區(qū)未來之星對話——談備課，做研究”的講座，李琦老師用她23年的從教經(jīng)驗告訴我們——<font color="#ff8a00">We are what we choice</font>，并分享了她的六條beliefs，其中一句話我印象深刻<font color="#ff8a00">“</font><font color="#ff8a00">不因最緊迫的事忘記最重要的事”</font>，提醒我們做事要有審辯式思維。</h3><h3> 談備課時，李琦老師提出了五個準(zhǔn)備，分別是:</h3><h3> 準(zhǔn)備1: 課堂教學(xué)——每個單位時間內(nèi)是否都有計劃課時目標(biāo)，無論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中，課堂教學(xué)都會有一定的共性。</h3><h3> 準(zhǔn)備2: 學(xué)習(xí)金字塔——不同的教學(xué)方式產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，而理論上正確的教學(xué)方式在日常教學(xué)中的使用率卻非常低。</h3><h3> 準(zhǔn)備3: 知識類型不同，教學(xué)方式不同</h3><h3> 準(zhǔn)備4: 科學(xué)評價促進可持續(xù)發(fā)展——面對學(xué)生提問時要用客觀的眼光進行評價，讓學(xué)生的發(fā)言過程充滿趣味性，并且要認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答。</h3><h3> 準(zhǔn)備5: 課程標(biāo)準(zhǔn)——這是教師行動指南。</h3><h3> 在講座中途休息間隙，李琦老師還給在座的新教師唱了一首英文歌曲，讓我們不禁感嘆李琦老師不僅英語課教的好，音樂天賦也是極好的呀！</h3> <h3>李琦老師與在座的新教師進行互動</h3> <h3> 經(jīng)過中午的休整，下午又迎來了一位教育大咖——南昌鳳凰城外國語學(xué)校郭愛香校長，給我們帶來“師出有因——談青年教師的成長、成才、成功”的講座。</h3><h3> 郭校長在開場時與我們談了她初為人師時的大環(huán)境，郭校長的教齡比我的實際年齡還長，讓在座的我們十分崇敬。</h3><h3> 她對我們新教師提出了許多有用的建議:成長－堅守信念－登堂入室的動力、成長－勇于實踐－守望教壇勇創(chuàng)新、成長－樂于學(xué)習(xí)一輩子學(xué)做教師、成長－勇于反思－痛苦反思中蛻變、成長－長于研究－職業(yè)生涯的升華、成長－智慧生成－專業(yè)成長的標(biāo)尺、成功－人格修煉－智力成功的依賴、成長－關(guān)鍵性－成功失敗皆財富、成長－成長共同體－共生效應(yīng)共成長，并且結(jié)合了大量的實例加以說明，讓我受益匪淺。</h3> <h3>我們紅嶺學(xué)校的六位新教師培訓(xùn)合影</h3> <h3> 兩天的培訓(xùn)時光飛快，雖然只有短短兩天時間，但是收獲到的教育干貨卻十分豐富，在今后的教育教學(xué)中我定將仔細(xì)感悟并升華這兩日所獲，讓自己快速成長！</h3><h3> 遇見紅谷灘！感謝紅谷灘！讓我以全新的身份重回夢想開始的地方！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>文字&圖片: 萬玉瑤</h3><h3>紅谷灘新區(qū)紅嶺學(xué)校</h3>