<h3>為了提高教師專業(yè)發(fā)展水平，培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，踐行科研興校的辦學(xué)理念，2019年8月27日，襄陽東風(fēng)中學(xué)小學(xué)部在階梯教室組織召開了暑期校本培訓(xùn)會。會上，陳敏莉副校長對新課程標(biāo)準(zhǔn)作了深刻解析。她高屋建瓴、匠心獨運、語重心長、深入淺出！與會教師耳目一新、醍醐灌頂！</h3> <h3>陳校長從課程性質(zhì)與地位、新課程理念、新課程角色轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為變化、學(xué)習(xí)方式的變革等幾大方面進行了細(xì)致地闡述。</h3> <h3>陳校長多年奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，是一個理念先進、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀語文教師。她從自己教學(xué)中感悟到師生關(guān)系要和諧融洽，要尊重和贊賞學(xué)生。特別是那些智力遲緩、學(xué)業(yè)不良、出現(xiàn)過錯、被孤立的孩子，教師更應(yīng)該適時點撥、肯定、贊賞和鼓勵。師愛是細(xì)雨，滋潤著孩子干涸的心田，幼小的花朵明日才會更加燦爛！</h3> <h3>陳校長在講到小組合作學(xué)習(xí)的4個要求，以及教師在合作中的作用時，引用到我校鮮活的實例－－陳雁翎老師的優(yōu)秀班主任工作。陳校結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，生動闡述陳老師如何管理班級，排除障礙，與孩子、家長成為摯友，連續(xù)幾年獲得＂最滿意的教師＂稱號！</h3> <h3>學(xué)習(xí)無止境，成長無禁區(qū)。老師們在學(xué)習(xí)時總是那么認(rèn)真、投入，仿佛回到學(xué)生時代。會后，教務(wù)處根據(jù)研修內(nèi)客印發(fā)了與之匹配的試卷?？矗蠋焸兓蝓久汲了?，或茅塞頓開，或虛心請教，或奮筆疾書。那娟秀的字跡，敬業(yè)的態(tài)度就是學(xué)生最好的榜樣！大家把研修當(dāng)作一種興趣，一種習(xí)慣，一種精神享受，一種生活方式！</h3> <h3>一場場好的培訓(xùn)就像一艘艘航船，引領(lǐng)我們從淺淺的港灣駛向浩瀚的海洋。精彩的培訓(xùn)讓我們莊嚴(yán)思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)新，讓我們超越自己！</h3> <h3>暑期培訓(xùn)雖然落下帷幕，但校本研修永遠(yuǎn)在路上。問渠哪得清如許？為有源頭活水來！不斷學(xué)習(xí)就是促進教師成長的源頭活水。在教育教學(xué)之路上，只有具備豐厚的沉淀，才能邁出堅實的步伐，遇見更美的自己！</h3>