<h3> </h3> <h3><font color="#010101"> 2019年8月28日至30日, 進(jìn)賢縣民和六小四至六年級(jí)語(yǔ)文教師在校多媒體會(huì)議室參加了2019年秋季統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)為期三天的時(shí)間,小學(xué)語(yǔ)文專家教師們對(duì)四至六年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編教材做了全面的解讀,他們所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)為我們一線教師提供了一筆永久的財(cái)富。</font></h3><h3><font color="#010101"> 這次培訓(xùn)切實(shí)幫助老師們研讀了教材,轉(zhuǎn)變了觀念。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),解答了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的困惑,讓老師們學(xué)習(xí)到了更多的新思路、新理念。</font></h3> <h3> 專家們從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度指導(dǎo)教師們?nèi)绾问褂媒滩?、如何整合教學(xué)資源,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</h3><h3> 這些新理念在某種程度上吸收了多年來(lái)語(yǔ)文教育改革中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí),更注重語(yǔ)文課的人文性,注重語(yǔ)文學(xué)科的文化內(nèi)涵。</h3> <h3> 老師們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中仔細(xì)聆聽(tīng),認(rèn)真記筆記,生怕漏掉什么,不斷地汲取著營(yíng)養(yǎng)。</h3> <h3><font color="#010101"> 通過(guò)這次培訓(xùn), 我受益匪淺,收獲頗豐,加深了對(duì)新教材的理解與體會(huì)。聆聽(tīng)了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。我會(huì)從現(xiàn)在做起,不斷熟悉課本內(nèi)容, 對(duì)照課標(biāo)要求,整體把握教科書(shū)的框架脈絡(luò),不斷的反思與總結(jié),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度用好教科書(shū)!</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 另外,我也深切地體會(huì)到作為一名語(yǔ)文老師,平時(shí)的知識(shí)積累與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是多么重要。知識(shí)儲(chǔ)備足夠了,才能很好地駕馭課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書(shū)充電,更新知識(shí),加強(qiáng)自己的個(gè)人修養(yǎng)是非常必要的,這樣才能輕松自如地駕馭課堂,與學(xué)生進(jìn)行課堂交流,恰到好處地對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo),在師生雙邊交流、在學(xué)生答與辯的過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目的??傊?,本次培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,為老師們指引了教學(xué)的方向。</h3> <h3> 謝謝大家!</h3>