<h3> <span style="line-height: 1.8;">為了不斷提升教師業(yè)務素質(zhì)，推動學校教師隊伍建設，努力營造教師終身發(fā)展的良好格局，我校根據(jù)實際情況，充分發(fā)掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，開展了為期五天的暑期培訓。</span><br></h3> DAY 1 <h3> 培訓開始之前，王校長就此次培訓的目的和意義作了說明，強調(diào)了此次培訓的重要性，并希望老師們能認真學習，嚴于律己。</h3> <h3> 8月23日上午，葉克老師的培訓《海納百川，取則行遠》，對閱讀教學、項目式學習、STEM理念、CLIL教學法等教學理念和方法進行了深入淺出的講解。這讓老師們初步掌握了面向未來的課堂教學理念，獲益匪淺。</h3> <h3> 下午培訓的主要內(nèi)容是“三筆字”及其在教學中的應用。劉國嶺老師從教師與書寫、書寫的技巧和對學生書寫的訓練三個方面進行闡述。劉老師的講解細致入微，無論是對教師自己練字還是對今后的書寫教學都有著重要的指導作用。</h3> <h3> 隨后，苑校長重點講解書法技巧及練習的關鍵點。苑校長的講解言簡意賅，僅用“抑揚頓挫”、“筆斷意連”這兩個詞語，就讓老師們明白了如何寫好“豎”和“三點水兒”。老師們還在苑校長的指導下練習書寫。講練結(jié)合的方法，讓老師們對書法有了頓悟。</h3> DAY 2 <h3> 8月24日上午，馬克巖老師進行培訓。馬老師的培訓著眼于如何發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，她以教學案例為引子，分析了如何培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。老師們感受到馬老師豐厚的理論知識儲備和豐富的教學經(jīng)驗，也思考著如何從自己所教學科入手，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 下午，郝主任的培訓《做學生喜歡的老師》內(nèi)容豐富，干貨滿滿。郝主任從教師對待學生的態(tài)度、處理矛盾的技巧和獨特的教學風格三個方面來講述如何做一個讓人喜歡的老師。一個個生動鮮活的案例，見證了郝主任的教學智慧，也讓老師們深受啟發(fā)。</h3> DAY 3 <h3> 8月25日上午，<span style="line-height: 1.8;">信息處王嘉清和趙雪萌老師對老師們進行s</span><span style="line-height: 1.8;">cratch</span><span style="line-height: 1.8;">編程培訓。神奇的程序，</span><span style="line-height: 1.8;">好玩的畫面，激起老師們</span><span style="line-height: 1.8;">強烈的</span><span style="line-height: 1.8;">求知欲。在</span><span style="line-height: 1.8;">兩位老師耐心講解下，</span><span style="line-height: 1.8;">一個個神奇的小程序誕生了：“小貓敲鼓”、“貓捉老鼠“、“蝴蝶飛”……老師們深深體會到了創(chuàng)造游戲的快樂和編程的魔力。</span><br></h3> <h3> 李會敏老師的培訓《學習——我們在路上》，從教育情懷切入，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗談如何備課，如何寫教案。這為大家以后的備課提供了清晰的思路和不拘一格的方法。</h3> DAY 4 <h3> 8月26日上午，崔主任和老師們一起《聊班主任這點事兒》。她強調(diào)班主任工作的重要性，多次舉例班主任日常工作中遇到的問題，并提供“班級管理的五大法寶”，讓老師們對班主任工作有了清晰的定位和把握。</h3> <h3> 下午的學科專題培訓分頭進行。臧玉嶺老師談新課程理念下應如何進行小學英語教學設計；王海彬老師談如何<span style="line-height: 1.8;">讓簡約自然的學習在數(shù)學課堂上真正的發(fā)生；</span><span style="line-height: 1.8;">梁曉雪老師結(jié)合具體課例細致地解讀了《語文課程標準》。語文、數(shù)學、英語三科老師的培訓都鞭辟入里，老師們獲益頗豐。</span></h3> <h3> 整個培訓過程中，陳校長和教導處的各位領導都全程參與，并進行精彩的點評。</h3> <h3> 老師們也認真做筆記，積極討論，學習熱情高漲。</h3> <h3> 本次培訓規(guī)范、嚴謹、針對性強，對提高教師們的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)有著重要的指導意義。老師們在培訓中充實，在培訓中收獲，在培訓中提升，終會在新的學期砥礪奮進，譜出新的華章。</h3>