<h3> 如果幼兒是一棵小樹,父母的愛和教育就是根基,教師的愛和教育就是枝干,雙方配合才能開出賞心悅目的花朵;如果幼兒是激流中逆流而上的小船,教師是岸上的纖夫,家長是各船的舵手,把船送往目的地是纖夫和舵手共同的責任......為了給幼兒構建一個溫暖的港灣,使我們的孩子盡快的適應幼兒園生活,健康、快樂、和諧的發(fā)展,山東大學實驗幼兒園組織新生家長召開了全園新生家長會,趙園長向家長們介紹了幼兒園的基本情況,同大家分享了優(yōu)秀的教育方法,通過科學的理念支撐、結合生動的案例解答了家長們?nèi)雸@初期的困惑,園長、家長、老師一同許下心愿——家園攜手同行,筑造孩子童年愛的搖籃。</h3> <h3> 首先,趙園長向家長們介紹了幼兒園根植于山大幼教的發(fā)展優(yōu)勢、實幼大家庭的三支隊伍、“養(yǎng)根教育,攜愛同行”的核心文化理念、山大幼教的發(fā)展歷程、極具內(nèi)涵的園所環(huán)境、精細化的管理體系、系統(tǒng)完善的課程體系、實幼特色飲食文化......家長們紛紛拿起手中的相機,記錄下這所愛心之家的文化理念,這所智慧之家的發(fā)展歷程,這所開放之家的寬廣雄厚,這所細心之家的規(guī)范管理,這所貼心之家的教育情懷。有的家長表示:“幼兒園有了這樣細心、耐心、貼心的園長和老師,我們家長就放心了?!边€有的家長表示:“幼兒園為寶貝們精心創(chuàng)設了適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境,作為家長,我感到很舒心。”家長們通過了解,愛上了實幼這個大家庭。</h3> <h3> 其次,趙園長結合幼兒的心理發(fā)展特點,和家長們分享了優(yōu)秀的育兒方法。通過一個個生動、形象的例子,家長們感受了不同的教育方式所帶來的不一樣的教育效果。家長們在笑中聽,在樂中學,趙園長科學、豐富、有趣的教育分享令家長們受益匪淺。</h3> <h3> 隨后,趙園長帶領家長們共同了解新學期普遍出現(xiàn)的問題——入園焦慮。家長們拿起手中的筆記本,認真地記錄下分離焦慮的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式、解決辦法,通過趙園長科學、具體的講解,家長們已經(jīng)能夠理性地認知自己及孩子入園初期出現(xiàn)的分離焦慮情緒,并且表示,愿意通過科學的方式,和教師相互配合,和孩子一同順利的度過分離焦慮時期,鼓勵、引導寶貝們盡早適應幼兒園生活。</h3> <h3> 最后,趙園長向大家介紹了幼兒園的管理團隊、教師隊伍、本學期的教學計劃,趙園長說:“教育不是管,也不是不管,在管與不管之間,有一個詞語叫‘守望’,很誠懇地希望我們在未來三年里共同致力于我們深深熱愛的孩子,守望相助,共同為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎,賦予孩子的童年最美的禮物?!苯處煷碜鞒龀兄Z:“請家長放心,我們會用愛心、耐心、責任心滋養(yǎng)一棵棵生命的小樹,為孩子的童年留下美好的回憶。”另外,各班級也分別召開了新生家長會,帶領家長參觀班級環(huán)境、向家長介紹班級新學期計劃、和家長交流寶貝的情況、同家長分享教育經(jīng)驗......家園攜手共建溫暖港灣,守望寶貝的美好童年。開學第一課在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。</h3>