踏出青春旋律，擁抱自然美趣———鳳鳴小學(xué)五（1）班、五（11）班白馬綠道掠影云雷 <h3>抓著暑假的尾巴，利用周末的閑暇，鳳鳴小學(xué)五（1）班、五（11）班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的班級(jí)聯(lián)誼，兩個(gè)班的家長(zhǎng)們組織孩子們暢行白馬綠道，挑戰(zhàn)身體潛能，置身青山綠草，享受自然美趣。</h3><h3><br></h3> <h3>上午七時(shí)許，孩子們已經(jīng)集合完畢，雖然已經(jīng)躍躍欲試，但仍少不了一番叮囑：要有流汗吃苦的準(zhǔn)備，要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</h3> <h3>近60個(gè)孩子，如何活動(dòng)，考驗(yàn)家長(zhǎng)們的智慧。手拉手圍成圈，小蜜蜂嗡嗡嗡，喊著口號(hào)轉(zhuǎn)起來(lái)，出其不意喊數(shù)字，自由組合抱成團(tuán)，小組很快建起來(lái)。</h3> <h3>組長(zhǎng)產(chǎn)生了，要求明確了，劍指白馬綠道，出發(fā)，向前進(jìn)！</h3> <h3>快樂(lè)的笑容彌漫臉龐，瀟灑的手勢(shì)代表力量，小家伙們信心滿滿啟程了。</h3> <h3>小姑娘們不像男孩子那樣歡蹦亂跳，頭上已經(jīng)汗涔涔了，馬尾辮卻依然摔得有力，咬緊嘴唇不叫苦，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！</h3> <h3>怎一個(gè)興奮了得！爆炸般的童真童趣。天性大釋放，爽爽爽！</h3> <h3>一高一矮，一胖一瘦，這畫(huà)風(fēng)不一般。談笑風(fēng)生話友誼，暑期生活盡情談。</h3> <h3>這對(duì)比有點(diǎn)鮮明！小胖子加油了，堅(jiān)持就是勝利！小瘦子厲害了，跑步上坡顯身手，還不忘在鏡頭前賣萌！</h3> <h3>三公里的路程，每個(gè)階段都要賦予它以意義。挑戰(zhàn)自我，我一定行！團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們最棒！</h3> <h3>到達(dá)終點(diǎn)，好自豪！搞怪的動(dòng)作做起來(lái)，扭曲的表情扮起來(lái)，怎樣慶祝都不足以表達(dá)孩子們的激動(dòng)：我咋這么厲害呢？</h3> <h3>小家伙們累壞了！短暫休整，補(bǔ)充能量，準(zhǔn)備返程！吃了苦，流了汗，此時(shí)喝水水更甜，大快朵頤盡饕餮。</h3> <h3>兩軍（班）勝利會(huì)師，拍照以示留念。</h3> <h3>吃好喝足再出發(fā)，地上不留片紙。家長(zhǎng)躬身?yè)炖?，帶?dòng)孩子踐行。愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，文明創(chuàng)建我們共同行動(dòng)。</h3> <h3>剛起步就又累了，哈哈！這可怎么辦？堅(jiān)決不能在女生面前丟臉。還好，有同學(xué)相助就無(wú)所畏懼。小小男孩，個(gè)子不大能量巨大，幫助同學(xué)愛(ài)心偉大。為他點(diǎn)贊！</h3> <h3>家長(zhǎng)們智慧無(wú)窮，想著法兒逗孩子們開(kāi)心，幫他們消除疲勞。</h3> <h3>孩子們的精神勝利法還挺管用：積極心理暗示，互相加油鼓勁，抱成團(tuán)我們返程愉快！</h3> <h3>一鼓作氣返程，家長(zhǎng)陪伴左右。腿酸腳困怎敵他溫情鼓舞，更兼有路旁香花綠草，高揚(yáng)起斗志，我們“班師回朝”。</h3> <h3>圓滿完成徒步計(jì)劃，白馬腳下合影留念。今天的路程并不算遠(yuǎn)，往返共計(jì)6公里，但對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)構(gòu)成挑戰(zhàn)，這就更突顯了活動(dòng)的意義所在。</h3> <h3>選擇在白馬寺山下臺(tái)階最低處合影，別有寓意：希望我們的孩子們能夠經(jīng)風(fēng)沐雨，在成長(zhǎng)路上一步一個(gè)腳印，攀登人生高峰，不負(fù)青春年華。</h3><h3><br></h3>