<h3> 8月31日，明德幼兒園教師由劉園長帶隊，一行14人，參加了《幼兒園安全工作事件處理辦法》及《情商改變命運》的專題學習。</h3> <h3> 主講專家為北京家園共育科技教育中心的張春光教授。<br></h3> <h3>本次學習有以下主要內(nèi)容。</h3> <h3> 張教授分析了很多教育現(xiàn)狀，分享了大量國際幼兒教育的實例。</h3> <h3> 張教授分析了常見的幼兒園安全教育要求和幼兒園安全工作的法律法規(guī)。</h3> <h3> 聽會期間，老師們認真聽講，仔細記錄，感觸頗深。</h3> <h3> 張教授講到國外的孩子在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受種種挫折，不斷探索，不斷挑戰(zhàn)，磨煉自己的意志，以此來鍛煉自身的各項素質(zhì)。</h3> <h3> 而我們的孩子還處在一個安全系數(shù)很高的人造環(huán)境中成長，我們的孩子如何承受挫折，擔負重責呢？</h3> <h3> 報告的氛圍越來越高漲，當面對國旗時，全場的老師都不再淡定，自發(fā)起立。</h3> <h3> 張教授再次重申:我們幼師培養(yǎng)的是20年后中國的接班人，不只是家庭的未來，更是民族的希望！所以，我們做任何事都有以孩子為主體，家校要共同關注孩子的成長！</h3> <h3> 我們要呼吁社會:把受傷的權利還給孩子！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！</h3> <h3> 下午祝老師授課的課題是《情商改變命運》</h3> <h3> 通過下午的講解，老師和家長都應懂得了如何將孩子作為主體，凡事先考慮孩子的感受，這就要求我們做好家園溝通工作。</h3> <h3> 祝老師講解了很多家園共育的方法。</h3> <h3> 1.無論發(fā)生任何事情，家長和老師都要先處理好情緒，再處理事情，事情本身不重要，重要的是孩子！</h3> <h3> 2.無論是家長還是老師，當孩子在家或在園出現(xiàn)狀況時，都要先從孩子出發(fā)，充分尊重孩子，家長和老師不要干涉太多，孩子自己能解決的問題，由孩子自行解決，以提高孩子的情商及處理事情的能力。</h3> <h3> 3.互動環(huán)節(jié)，讓我們學會了孩子才是主體，一切從孩子出發(fā)，要真正地關注到每個孩子，用心付出，孩子是可以感受到的。</h3> <h3> 4.相同的事情，由于時間、地點不同，而導致事件的結果不同，這要求我們幼師要有更高的情商，才能處理好工作中的每件事。</h3> <h3> 通過一天的學習，每位老師都有不同的感受。</h3> <h3> 我們希望通過不斷的學習，提高業(yè)務能力，更好的服務于每個孩子????</h3><h3> 不忘初心:一群人，一輩子，一件事，一起走！</h3>