<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為提高奎幼教育集團(tuán)教師師德素養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)信念，塑造良好的幼兒教師形象，提升園長(zhǎng)和教師的專業(yè)能力，提高規(guī)范辦園水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合集團(tuán)內(nèi)的實(shí)際情況，特<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">于8月29日、30日</span>進(jìn)行了為期兩天的2019年度奎幼教育集團(tuán)全員培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3> 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉紅就此次培訓(xùn)致詞。</h3> 課程篇 <h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">《食健康、育未來》</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"> 王靜園長(zhǎng)、閆少會(huì)主任分別從食育課程的背</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">景</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">、食育課程的探索與</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">實(shí)踐、食育課</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">程</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">的成</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">效與思考三個(gè)方面做了高</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">位引領(lǐng)。她們指</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">出</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">幼兒園食育——“食”的是健康，“育”的是未來，是以食物為載體的各種教育活動(dòng)，</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">融入幼兒一日生活的各個(gè)方面，從技能練習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、農(nóng)學(xué)認(rèn)知、環(huán)保行動(dòng)、感恩教育、文化浸潤(rùn)六個(gè)維度進(jìn)行深入研究與實(shí)施，讓幼兒通過親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作參與其中，</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">促進(jìn)幼兒飲食文化以及社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"></span></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"> 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉紅、育才分園園長(zhǎng)曹紅芹分別以《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》、《自主游戲應(yīng)如何開展》為題展開分享，</span>借由安吉游戲“投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅、愛”的五個(gè)關(guān)鍵詞，讓教師充分感受在游戲氛圍中體驗(yàn)真游戲帶來的幸福與快樂，并引領(lǐng)教師在工作中<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">充分信任孩子的游戲能力，管住嘴管住手，讓孩子們?cè)谟螒蛑凶杂商剿?，積極思考。</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">真正</span>的自主游戲需要教師最大程度的給予幼兒心理上、空間上、游戲上的自由，讓我們真正放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童。</h3> <p style="text-align: center;"><b>《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》</b></h3> <h3> 總園孫莎老師帶來的《幼兒園“環(huán)境”，當(dāng)然是幼兒說的算》充分體現(xiàn)了“幼兒是環(huán)境的主人”， 在幼兒參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)遵循陳鶴琴先生的教育思想：“凡是兒童能做的應(yīng)當(dāng)讓他自己做；凡是兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他自己想?！卑循h(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與權(quán)交給孩子，讓他們按照自己的意愿和想法來設(shè)計(jì)教室的環(huán)境，這樣的環(huán)境對(duì)幼兒來說更具有教育意義。讓幼兒感受到自己在主題環(huán)境中做主人，每個(gè)墻面上都有自己點(diǎn)滴的創(chuàng)作，得到一種成功感、滿足感，并在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 教師們認(rèn)真聽、仔細(xì)記，不斷學(xué)習(xí)與反思，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力。</h3> 家園溝通篇 <h3 style="text-align: center;"><b>《家長(zhǎng)工作》</b></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 錦繡分園園長(zhǎng)張莉莉通過具體實(shí)際案例與教師日常工作相結(jié)合，直觀詳細(xì)地講解了如何與家長(zhǎng)建立合作伙伴的關(guān)系、如何做好家長(zhǎng)溝通工作等內(nèi)容，<span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">讓老師們對(duì)家長(zhǎng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于怎樣開展今后的家長(zhǎng)工作積累了更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。</span></h3></font></h3> 教師專業(yè)發(fā)展篇 <p style="text-align: center;"><b>《師資建設(shè)》</b></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 香榭里分園園長(zhǎng)張萍就幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了分享，我園根據(jù)教師工作年限及專業(yè)發(fā)展能力將教師分為五個(gè)梯隊(duì)，并對(duì)不同梯隊(duì)的教師提出不同的要求，既面向全體，又注重個(gè)體發(fā)展，促進(jìn)了全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加快了幼兒園教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。</h3></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 總園李芯主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，</font><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">通過學(xué)習(xí)、互動(dòng)和交流，讓教師們?cè)俅蚊鞔_了自己的行為職責(zé)，系統(tǒng)的把握應(yīng)該做什么、不能做什么。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 丹桂里分園梁蕾老師從如何塑造幼兒教師良好的專業(yè)形象和文明素質(zhì)出發(fā)，圍繞“教師基本文明禮儀”以及“幼兒教師行為規(guī)范”、“課堂禮儀”和“幼兒生活禮儀”等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師的儀容、裝束、交往禮儀的重要性，講解生動(dòng)有趣。教師們認(rèn)真傾聽、積極參與互動(dòng)。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 加強(qiáng)幼兒教師師德建設(shè)，開展一系列促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐探索，努力打造一支德能兼修、知行合一的師資隊(duì)伍，夯實(shí)園所保教質(zhì)量。</font></h3> 課例展示篇 <h3> 此次培訓(xùn)還為老師們帶來了兩節(jié)充分體現(xiàn)以“幼兒為本”的游戲教學(xué)課例展示。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">音樂活動(dòng)《閃電魚尼克》</h3></font></h3> <h3> 總園李芯主任執(zhí)教的大班韻律活動(dòng)《閃電魚尼克》，充分體現(xiàn)了韻律活動(dòng)的游戲化教學(xué)，巧妙利用故事+動(dòng)作+音樂+其他的方式，以提問、提供思考線索的方式來豐富幼兒的創(chuàng)編思路，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">美術(shù)活動(dòng)《奇妙的下午茶》</h3></font></h3> <h3> 總園孫莎老師執(zhí)教的大班美術(shù)活動(dòng)《美味的下午茶》，為幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過操作、觀察、想象，將藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域進(jìn)行有機(jī)整合，讓幼兒在有趣的情境中充分體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的美。</h3> <h3> 閆少會(huì)主任、丹桂里分園園長(zhǎng)何歆穎分別對(duì)兩位教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在課程游戲化的背景下，以“幼兒為本”，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;">從幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;">結(jié)合幼兒園教育教</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;">學(xué)目標(biāo)，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;">提升了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal;">幼兒觀察細(xì)節(jié)的能力和審美能力，在展示</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">過程中，教師利用游戲化的教學(xué)模式激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒態(tài)度，從而使幼兒在活動(dòng)中真正得到自由的發(fā)展。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過本次培訓(xùn)，為奎幼教育集團(tuán)全體教師樹立了“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念，更新了兒童觀、教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，在增強(qiáng)職業(yè)信念，提升師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，掌握了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀察和了解幼兒，并在此基礎(chǔ)上能夠有效支持幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而更好地滿足幼兒成長(zhǎng)、家長(zhǎng)關(guān)注及幼兒園發(fā)展的需要。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">撰稿：宋曉媛</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">攝影：劉科辛</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">校對(duì)：閆少會(huì)</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">審核：王曉紅</font></h3>