<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家訪，是學校教育的延伸，是學校與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。通過家訪能及時了解學生在家時的學習和生活的情況以及思想動態(tài)，耐心傾聽家長對學校及教師工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。在這段時間的家訪過程中，我深刻體會到，作為教師，我們要積極地指導家長，同時要和家長多進行交流，家長和教師相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的教育同盟。九月一日開學第一天，我和本班班主任周麗琴老師，約好晚飯后7點在艷群小區(qū)門口見面，將要在本小區(qū)中對班上兩名留守兒童進行家訪，首先來到邢森家，據(jù)了解孩子一直是奶奶一個人在家照顧，父母都在外地打工，恰好今天爸爸也在家，因為開學剛好也送邢森姐姐上高中才回來的，盡管是留守兒童，但該生學習一直很優(yōu)異，奶奶說，邢森很乖，平時在家也不亂跑，作業(yè)基本不用她督促才去做，這一點作為老師來說是很欣慰的，是一個讓人放心的孩子。</h3> <h3>隨后來到王天宇家，該生也是奶奶一個人在家照顧他和哥哥，哥哥在中學，一進家門被滿墻的獎狀而吸引，而獎狀得主基本上是哥哥，該生學習勤于思考，但學習習慣不太好，成績不算冒尖，平時在班上不太團結(jié)同學，我們跟奶奶溝通希望孩子在性格上能有所改進，讓孩子平時多和父母聯(lián)系。做一個陽光自信的男生！</h3> <h3>學霸之家/蔡奧</h3> <h3>家人的陪伴！給了他足夠強大的力量！</h3> <h3>進入六年級了，更要努力加油了、按他爸爸的目標就是，考上晉梅中學免費的名額。我相信孩子一定能做到。</h3> <h3>最后來到毛博家，該生聰明可愛，唯一不足就是，學習習慣不好，做事虎頭蛇尾的，這跟媽媽過度的溺愛有關(guān)，為此我們也提出了合理的建議，共同幫孩子戒掉壞毛病！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次通過與家長的交談，我深深地體會到家長對孩子的期盼。作為教師，我感到責任重大，對于今后的工作絲毫不能有懈怠之心。以后，我也會繼續(xù)與家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，只要我們和家長的目標是一致的，家長永遠都會表示接納與理解，從而更好地支持學校的工作！</h3>