<p class="ql-block"> 你教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。教育者要永遠保持一顆充滿愛與責任的心。 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ——與同仁們一起共勉??</p> <p class="ql-block"> 教過三次一年級，整理了一些班級管理方法和心得體會，如若能給有需要的老師提供一些思路和幫助的話，那便是榮幸之至??</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2022年9月更新：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 突然想起來很重要的一點沒有提到，那就是老師的情緒。上課前先把自己調(diào)成一個比較亢奮有活力的狀態(tài)，學(xué)生會更容易被調(diào)動起來，參與進我們的課堂。換位思考，老師要是一直表情平平，語氣平平，加上小朋友的注意力時間有限，那么課堂效率就會大打折扣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">日常課堂口令:</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小眼睛，看黑板；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小嘴巴，不說話；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小耳朵，仔細聽；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小手，要放平。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一二三，坐端正。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2019.9.22更新: </b></p><p class="ql-block">自己發(fā)明了一個規(guī)范動作更適用的口令: </p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">背挺直，身坐正 !</b> </p><p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)我們班孩子回答這個口令是最有精神的，而且坐姿也是最好的!</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2021年6月更新：</b></p><p class="ql-block">（沒錯，我又教一年級了） </p><p class="ql-block"> 一年級要開始背古詩啦，為了幫助學(xué)生記憶，我后期的對口令轉(zhuǎn)變成為了對古詩等形式，例如：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">——桃花潭水深千尺</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生答：不及汪倫送我情</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>（邊答邊坐好）</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">—— 一寸光陰一寸金</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生答：寸金難買寸光陰</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">——玉不琢，不成器</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生答：人不學(xué)，不知義</span></p><p class="ql-block">（養(yǎng)成習(xí)慣后，我們班的對口令就變得豐富多樣，語文要背的一些內(nèi)容都可以變成對口令，不過要注意前期<span style="color: rgb(176, 79, 187);">提醒學(xué)生回答的時候要調(diào)整好坐姿，手放平，背挺直</span>，養(yǎng)成習(xí)慣最重要）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">表揚方式:口令——表揚表揚你最棒</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2019.9.22更新: </b></p><p class="ql-block"> 為了使學(xué)生聽表揚語不會麻木，可以改為:姓名+你最棒，例如<b style="color: rgb(57, 181, 74);">xxx xxx 你最棒</b>，為了激起學(xué)生認真表揚，我一般會二次表揚甚至是三次表揚，比如找到一個認真在表揚其他同學(xué)的孩子，“剛剛呀，老師發(fā)現(xiàn)xxx表揚同學(xué)最認真了，他能夠真誠地表揚他人也是很大的一個閃光點，我們也來表揚一下他吧～”讓全班一起表揚他，這樣才會有一個積極的表揚效應(yīng)。）</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">要求: </b></p><p class="ql-block"> 被表揚的同學(xué)要坐端正，其他同學(xué)邊表揚邊對該同學(xué)豎起大拇指，表揚結(jié)束后所有同學(xué)第一時間要坐端正，不然不利于繼續(xù)上課。（這是毛奕伶老師給我的分享??很適用）</p> 開學(xué)第一課注意事項 <p class="ql-block">1.剛開學(xué)除了講清楚班規(guī)班紀以及安全問題之外，還要特別強調(diào)，自己的東西要保管好，別人的東西不能動，撿到文具等可以放到講臺上。如果是在某位同學(xué)桌子底下?lián)斓焦P，應(yīng)該先詢問本人或周圍同學(xué)是否其鉛筆，要不然筆一旦交到講臺上失主不一定認得出來。在撿筆和還筆這個過程中，還可以引導(dǎo)孩子們做一個文明有禮貌的人，“謝謝你”“不客氣”是多么好的班級氛圍。 </p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">平時上課我會要求學(xué)生桌面只能放一支鉛筆，一塊橡皮，其他鉛筆全部收好放在書包里面。（桌面整潔還能幫助孩子減少轉(zhuǎn)移注意力的機會哦!）</b></p><p class="ql-block"> 一年級孩子特別容易丟東西，容易引發(fā)矛盾，所以要提前教好學(xué)生保管自己的東西。</p><p class="ql-block">（重中之重——安全問題，平時一定要和學(xué)生反復(fù)強調(diào)防溺水安全、交通安全、食品安全等安全知識）</p> <p class="ql-block">2. 開學(xué)第一堂課，請把自己的電話號碼寫在黑板上，讓學(xué)生抄在語文書上，回去讓家長存好。同時，班主任也要注意收集好學(xué)生家長的聯(lián)系電話，最好兩個以上，方便有什么情況及時聯(lián)系。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">「2020.09.25 補充 」 </b></p><p class="ql-block"> 剛開學(xué)需要收集好學(xué)生的身份證號碼以及父母身份證號碼、聯(lián)系電話、是否留守兒童、家庭住址等信息，以后填學(xué)籍表要用到。??此處建議班主任直接收集學(xué)生所在的戶口本復(fù)印件（要家長復(fù)印好戶主頁、父母以及小孩信息頁），有了復(fù)印件，信息收集起來會特別方便。</p> <p class="ql-block">3. 讓學(xué)生知道自己的辦公室在哪里，當有同學(xué)受傷、生病或打架的情況，要第一時間去找老師來解決。老師不在的情況下，要找值班老師或是其他老師幫忙。 </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">「2020.09.25補充內(nèi)容」 </b></p><p class="ql-block"> 做一個簡單的通訊錄，里面要包含學(xué)生家長的姓名、第一聯(lián)系人、第二聯(lián)系人以及家庭住址，把它打印出來貼在班上，如果課堂上臨時出現(xiàn)什么狀況，不論是哪個老師上課都可以第一時間快速聯(lián)系上家長。</p> <p class="ql-block">4. 一年級學(xué)生有的時候會因為一點小事就起沖突，遇到這樣的情況我一般會叫到辦公室，問清楚原因，幫助學(xué)生和解。除此之外，還要<span style="color: rgb(255, 138, 0);">注意第一時間要先檢查學(xué)生是否有哪個部位受傷</span>，如果嚴重，要第一時間通知家長并送去醫(yī)院看診。</p> <p class="ql-block">5. 學(xué)生需要準備的文具要在家長群里一次性說清楚，例如容易出現(xiàn)上課抄題目學(xué)生沒有本子的情況。還有如果小孩生病不能來學(xué)校，一定要家長提前打電話請假。 </p><p class="ql-block"> 如果有需要學(xué)生將學(xué)校發(fā)的通知、回執(zhí)等帶回家給家長查看，建議讓學(xué)生都夾在語文書或者數(shù)學(xué)書里面，要不然第二天很可能有不少同學(xué)給弄丟了。</p> <p class="ql-block">6.一年級學(xué)生也是要參與到平時衛(wèi)生勞動中去，有不少學(xué)生還不會掃地，建議前幾天作業(yè)可以增加一項勞動作業(yè)——在家里學(xué)習(xí)掃地和倒垃圾，有些家長會發(fā)視頻在群里，要及時表揚，有利于學(xué)生養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2020.09.25 補充內(nèi)容： </b></p><p class="ql-block"> 對于剛?cè)雽W(xué)的小朋友來說，很多人不會寫自己的名字，所以開學(xué)的前期，我還會布置一個固定的作業(yè)——練習(xí)寫好自己的名字，并要求在家長陪同下，<span style="color: rgb(255, 138, 0);">用正確的書寫筆順寫好名字。</span></p> <p class="ql-block">7. 班主任最好準備兩支體溫計在班上，提醒學(xué)生上課時如果感覺不舒服要第一時間舉手和老師說明，如果學(xué)生狀態(tài)不佳，無法繼續(xù)上課，那么請第一時間聯(lián)系家長。流行感冒高峰期，班上最好不要門窗緊閉，不利于空氣流通。冬天學(xué)生怕冷的話，我一般會打開講臺這邊的窗戶通風(fēng)。</p> <p class="ql-block">8. 最后一點，針對于學(xué)生人數(shù)比較多的班級，剛開學(xué)對學(xué)生還不太熟悉，但是一定要養(yǎng)成一個習(xí)慣，到班上第一件事就是點人，看看是否有學(xué)生沒有到校，如果沒有來學(xué)校一定要打電話和家長聯(lián)系，這一點很重要，切記!</p> <p class="ql-block">9. <b style="color: rgb(22, 126, 251);">2019.10.22補充更新 </b></p><p class="ql-block"> 剛開學(xué)，孩子各方面習(xí)慣都需要花時間去養(yǎng)成，作為一年級班主任，還需要在課本、作業(yè)本等方面提醒學(xué)生要愛護書本，不能隨意在上面涂鴉。</p><p class="ql-block"> 剛開始一個月，可以尤其關(guān)注一下書本保持整潔的孩子并且大力表揚，在班上來一場“我是書本愛護家”的比拼，效果會比較顯著。否則，要是平時沒有注意到這一方面，上一個星期課后你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課本可能這個脫頁了，那個某一頁就剩一半了，又或者本子封面畫滿了各式各樣的創(chuàng)作，書寫沒有按照格線來，一頁歪歪扭扭寫了幾個大字就沒位置了，第一次抄寫作業(yè)要告訴他們一行一行地寫，字不能寫太大，寫錯字要用橡皮擦擦干凈再去寫，這樣本子才會保持整潔，才能得到老師的表揚和同學(xué)的認可。（多展示工整的作業(yè)本） </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">關(guān)于書寫: </span></p><p class="ql-block"> 一定要強調(diào)一筆一畫，哪怕是個數(shù)字也不能馬虎對待，對于書寫一定嚴抓，寧可寫少也要寫好，可以把寫得好的字圈起來標記出來，對學(xué)生來說每次發(fā)本子都會是一個積極尋找小亮點的期待的過程。一定認真看待學(xué)生書寫，否則學(xué)生寫習(xí)慣了隨性而為的字以后要認真起來就不容易了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">「2020.09.25補充內(nèi)容」</b></p><p class="ql-block"> 如何快速地把學(xué)生和名字對上號? 姓名牌是一個神器 !給學(xué)生和家長一個動手實踐的機會，第二天你會收獲很多的驚喜??</p> 壹 <p class="ql-block" style="text-align: center;">?????? 班干部安排 ??????</p> <p class="ql-block"> 事實證明，選好了班干部對班主任工作有極大的幫助，他們是同學(xué)之間的好榜樣，老師眼里的小幫手?！? </p><p class="ql-block"> 我們班一共48人，由于剛接手這個班，對學(xué)生情況不太熟悉，在數(shù)學(xué)老師的幫助下，安排了座位，將班級分成四個大組，選出四位能干負責的大組長——謝曦航、張梓晨、劉文濤、劉志軒，平時負責收發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)以及管午休紀律。（輪到哪個小組打掃衛(wèi)生，當天午休紀律就由哪個大組長管） </p><p class="ql-block"> 其中我發(fā)現(xiàn)謝曦航同學(xué)每天下午放學(xué)后都會幫班上同學(xué)順手撿起桌下的垃圾，并且主動鎖門，通過多方面觀察，發(fā)現(xiàn)這孩子責任心強，于是我就選他擔任了班長一職。 </p> <p class="ql-block"> 為了激起孩子們的積極性，我讓孩子們小組討論給自己的小組取一個響亮的名字，分別是:夢想組、智慧組、開心組、團結(jié)組。</p> <p class="ql-block"> 其中每個大組又分為兩個小組，低年級衛(wèi)生打掃這方面要比高年級多上心一些，所以我又分別設(shè)置了四個衛(wèi)生小組長，主要負責衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。 </p><p class="ql-block"> 一年級的孩子整理的習(xí)慣意識還不夠強，經(jīng)常桌子歪七扭八，我給每一個小組找到了地面參考線，平時桌子要壓住線，這樣才會整齊。于是我特地設(shè)置了一位桌子管理員，負責課后檢查桌子擺放。</p> 貳 <p class="ql-block" style="text-align: center;">?????? 激勵制度 ??????</p> （一）積分激勵 <p class="ql-block"> 一年級的孩子們已經(jīng)開始有了競爭意識，為此我特地在靠進門的黑板右上角劃分出來了一塊加分欄，一顆星星為一分，根據(jù)平時表現(xiàn)加扣分。每周評選一次最佳表現(xiàn)小組，每天我還會不定時檢查教室衛(wèi)生，評選最整潔小組。（“最整潔小組”不局限為一個小組）</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">錯誤經(jīng)驗: </span></p><p class="ql-block"> 也不怕大家笑話，曾經(jīng)我也用過加分激勵的方法，但是問題在于加分項目有局限，平時學(xué)生容易犯小錯就導(dǎo)致扣分，入不敷出，結(jié)果當時四個小組最后只有一個小組是正分，其他三個小組全扣成了負分，雖然最后我是轉(zhuǎn)化為排名的方式，但是這樣很容易打擊學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">改進方法: </b></p><p class="ql-block"> 這個班我主要以加分為主，學(xué)生做到了每天應(yīng)該完成的任務(wù)就可以加分，沒有完成不加分也不扣分，極少數(shù)情況才會扣分，例如午休某小組紀律差，扣一次分以示警戒，但主要還是以加分為主。</p><p class="ql-block"> 看起來做錯事不加分和扣分似乎結(jié)果差不多，但是以加分為主的話，學(xué)生把本該可以得到的分卻沒有得到，他們會更覺得可惜一點，有利于下次提醒自己不要犯同樣的錯誤。</p><p class="ql-block"> 同樣，每次輪到自己小組打掃，沒有扣班級量化積分就能得到一分，學(xué)生會很珍惜輪到自己小組打掃的那一天。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2019.9.22更新: </b></p><p class="ql-block"> 對比前面那一張黑板上加分圖，是不是發(fā)現(xiàn)這張顏色更多，更漂亮一些? 這也是我后期的一個改進，黑板位置有限，一行我一般五個星星，全部為白色。當表現(xiàn)好的小組要得第六顆星星的時候，他們可以選擇一個喜歡的顏色先入為主，那么后面的小組就不能選同樣的顏色了，別小看一個顏色的區(qū)別，對于孩子們來說，這也是一個較量和比拼噢! </p><p class="ql-block"> 當有小組即將得到第十一顆星星時，他們又能解鎖一個技能，搶占其他小組的星星顏色，他們可以選擇該小組下一排星星回歸白色，又或者保留該顏色，緊張感就出來了有沒有! ! ! </p><p class="ql-block"> 低年級孩子注意力時間比較短，當講到重點發(fā)現(xiàn)有孩子心不在焉時，就可以重點加分，認真聽課加分，隨后的課堂練習(xí)寫得好加分，效果很好!有些學(xué)生愛打瞌睡，遇到這樣先入為主占領(lǐng)顏色的機會都會立刻神清氣爽的~</p> （二）表揚信激勵 <p class="ql-block"> 小組加分激勵是以整個大組為單位進行的，無法突出個別同學(xué)的閃光點。為了彌補這一不足，我準備了表揚信。突然想到使用表揚信，是因為我們開了一次學(xué)習(xí)雷鋒主題班會，在班會課上，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對雷鋒都不了解，甚至還有孩子說“雷鋒奶奶”，視覺體驗比聽覺效果直觀得多，于是我在班會課上播放了介紹雷鋒的短視頻，孩子們對雷鋒精神都有了自己的理解。</p> <p class="ql-block"> 下課后，為了更快地了解學(xué)生，我一般不急著回辦公室，而是在教室觀察，發(fā)現(xiàn)我們班有一個孩子叫做劉瞻遠，他下課撿起來了一個垃圾扔進垃圾桶，于是我當場表揚了他，并在上課時特地在全班同學(xué)面前表揚，同學(xué)們?yōu)樗恼?，我夸他是我們班的第一個“小雷鋒”，并頒發(fā)了“小雷鋒”表揚信，在此之后學(xué)生對于衛(wèi)生的敏感度明顯提升，越來越多的小雷鋒出現(xiàn)了。</p> <p class="ql-block"> 此后我根據(jù)學(xué)生不同的閃光點，我的表揚信分別有: 小雷鋒、拾金不昧、樂于助人、學(xué)習(xí)進步、書寫認真、最佳小聽眾等類別。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">需要說明的是</b>:表揚信不單單發(fā)給學(xué)生就沒事了，我會要求學(xué)生把表揚信帶回家去家長簽名，第二天帶來學(xué)校貼在教室榮譽墻上，這樣做目的是讓家長也要知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)好，學(xué)校和家庭對孩子雙重肯定，有利于鼓勵孩子繼續(xù)努力，從而達到一個積極的循環(huán)。（這一點是在進修培訓(xùn)時，羅銘老師班級管理講座中學(xué)習(xí)到的）</p> （三）定制稱號激勵 <p class="ql-block"> 每個孩子都有自己的閃光點，如何讓孩子的特別之處展現(xiàn)出來并不斷強化，我是這樣做的:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.關(guān)注學(xué)生的坐姿、寫姿 </span></p><p class="ql-block"> 一年級的孩子正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要起始階段，因此作為一名老師在講授知識的同時，也要注意孩子的坐姿寫姿習(xí)慣養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 對于班上坐得端正的孩子，我封他們?yōu)椤巴Π蔚男洹?，對于整個組都坐得端正的情況，我會夸他們形成了一片“挺拔的小樹林”，并且加分激勵。</p><p class="ql-block"> 有些孩子比較內(nèi)向，但是他坐得端正，我也會加強表揚，并且課上不定量地選出“挺拔的小樹”代表，寫在我們班的“班級風(fēng)云榜”上。（在風(fēng)云榜上有名字的孩子下了課還會特地繞到那里去看看自己的名字呢）一個學(xué)期下來，班上孩子上課的坐姿都比較好。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)異的孩子 </span></p><p class="ql-block"> 如何在班集體內(nèi)快速營造一個充滿正能量的氛圍，作為班主任的我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)榜樣，并且還要特別表揚、加大宣傳，其他學(xué)生就會他們?yōu)榘駱尤ツ７聦W(xué)習(xí)，這樣班集體的正能量就會越來越多。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.關(guān)注自信心不強的學(xué)生</span> </p><p class="ql-block"> 在樹立榜樣學(xué)習(xí)之后，我開始關(guān)注班上比較內(nèi)向、自信心不夠強的學(xué)生，多方面尋找他們的閃光點，比如我們班的謝梓萱和謝佳琪同學(xué)，都是非常安靜的孩子，我發(fā)現(xiàn)她們的字都寫得很端正，我封她們?yōu)椤鞍嗉壭⌒摇保竺嫠齻兊淖终娴脑絹碓胶茫。?lt;/p><p class="ql-block"> 有些孩子課堂上思維活躍，發(fā)言積極，反之也有些學(xué)生課上發(fā)言不積極，甚至是沉默寡言，但我發(fā)現(xiàn)他們都很認真傾聽同學(xué)發(fā)言，于是我封她們?yōu)椤白罴研÷牨姟?，并寫在“班級風(fēng)云榜”上。</p> <p class="ql-block">給學(xué)生準備的小獎品</p> <p class="ql-block"> 擔任班主任一定要注意，請珍惜孩子對你的信任，平時班級管理中，要做到“<span style="color: rgb(255, 138, 0);">言必出，行必果</span>”，這樣孩子們才會更加尊敬你、信賴你??</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2021年6月更新： </b></p><p class="ql-block"> 這個學(xué)期我以蓋印章方式為主，對各項行為習(xí)慣進行量化，例如獲得最佳表現(xiàn)小組的組員每人5個印章，得了表揚信的孩子一次3個印章，平時作業(yè)練字寫得好或者有進步的一次1個印章等等，學(xué)生通過集印章可以兌換獎品。</p><p class="ql-block"> 不過這個學(xué)期兌獎品我又換了一個新方式——抽獎，10個印章抽一次，可能抽到鉛筆，也可能抽到裝訂機，還有神秘大獎……抽獎環(huán)節(jié)很受學(xué)生歡迎，平時紀律、衛(wèi)生、閱讀、練字等方面都是可以集印章的渠道，學(xué)生積極性很高哦！雖然買獎品開銷比上個學(xué)期多了好多，有點心疼??但是班級管理更輕松了，有舍才有得??????</p> <p class="ql-block">兩周一次抽獎環(huán)節(jié)，一次能兌掉200個章，孩子們太強了??一個月就能把我買的一箱獎品清空</p> <h3>抽簽的時候他們超激動哈哈哈哈</h3> 叁 <p class="ql-block" style="text-align: center;">???????? 衛(wèi)生打掃 ????????</p> <p class="ql-block"> 說起衛(wèi)生，剛開學(xué)我對學(xué)生也不太熟悉，以前習(xí)慣了高年級學(xué)生會自覺去打掃衛(wèi)生，所以導(dǎo)致剛開學(xué)衛(wèi)生區(qū)頻頻扣分。我發(fā)覺班上有不少學(xué)生還不會掃地，于是我布置了勞動作業(yè)，第一個就是在家里學(xué)習(xí)掃地和倒垃圾。在家長的配合下，學(xué)生基本上都學(xué)會了打掃。 前段期間，班主任最好提前一點到校，和學(xué)生一起打掃，邊掃邊教，還有強調(diào)一些容易忽略的地方，每個小組帶一遍打掃，后期衛(wèi)生會好很多。 </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1.衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 </span></p><p class="ql-block"> 我們班衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，由于我們班衛(wèi)生區(qū)是教學(xué)樓前面的區(qū)域，學(xué)生一下課有不少會跑去吃零食，我們班的衛(wèi)生區(qū)就是必經(jīng)之地，所以經(jīng)常是早讀之前打掃干凈之后，一下課還是會有一些垃圾產(chǎn)生。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">解決方法: </span></p><p class="ql-block"> 班上分為四個大組，每個大組負責一天，輪流打掃。其中衛(wèi)生小組長所在的小組負責打掃衛(wèi)生區(qū)，另一小組負責打掃教室衛(wèi)生。（一般大組長和衛(wèi)生小組長會安排在不同列，這樣衛(wèi)生區(qū)和教室都有負責人了）晨讀之前打掃一次，午休之前打掃一次，一天打掃兩次，當天負責的大組兩次衛(wèi)生都沒有扣分，且掃把垃圾桶等擺放整潔，即可加一顆星星。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2.教室衛(wèi)生 </span></p><p class="ql-block"> 除開每天安排一個小組打掃兩次教室之外，最重要的還在于保持。而教室衛(wèi)生對于一年級孩子來說不太容易保持，因為有些孩子?xùn)|西容易丟三落四，經(jīng)常地上會出現(xiàn)各種各樣的垃圾，甚至是文具。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">解決方法: </span></p><p class="ql-block"> 前面我已經(jīng)提到過“班級小雷鋒”，平時對于學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)和表揚，“班級小雷鋒”的存在使得不少孩子會關(guān)注到教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，但這遠遠不夠，于是我在黑板“今日打掃”的上方專門設(shè)置出一塊“最整潔小組”表揚區(qū)域，不能規(guī)定時間去檢查，因為容易讓學(xué)生在檢查前后期間放松對衛(wèi)生的保持，我一般是隨機檢查，可能下了第二節(jié)課，也有可能是午休后，學(xué)生不知道我什么時候會檢查桌底下衛(wèi)生，所以他們一般每節(jié)課下課后會主動檢查和清理好衛(wèi)生。（注意: 提醒并監(jiān)督學(xué)生，如果撿了垃圾扔進垃圾桶后，一定要去洗手! ! ） </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">「2020.09.25 補充內(nèi)容」 </b></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期我又是擔任一年級班主任，這個學(xué)期衛(wèi)生安排我換成了固定打掃，每個學(xué)生一個星期打掃一天，一個蘿卜一個坑，每個人固定好時間和打掃區(qū)域，班級衛(wèi)生更容易保持。</p><p class="ql-block"> 課間要多留意班級衛(wèi)生以及衛(wèi)生角擺放，發(fā)現(xiàn)打掃得干凈的小組要及時表揚，打掃不干凈的小組要幫忙他們找出原因，在下一次打掃著重觀察，如果有打掃進步，一定不要吝嗇表揚。</p> <p class="ql-block">附上一張曾經(jīng)美篇的截圖，曾經(jīng)教過的學(xué)生依舊保持這樣的好習(xí)慣，讓我非常欣慰??</p> 肆 <p class="ql-block" style="text-align: center;">?????? 習(xí)慣方面 ??????</p><p class="ql-block"><br></p> 一、暑期閱讀打卡 <p class="ql-block"> 新九年義務(wù)教育全日制小學(xué)《語文教學(xué)大綱》中曾明確規(guī)定：課外閱讀總量，要求五年制不少于100 萬字，六年制不少于150萬字。 </p><p class="ql-block"> 閱讀到底有多重要呢？相信大家已經(jīng)耳熟能詳一句話：得閱讀者得天下！ </p><p class="ql-block"> 暑假里，擔心學(xué)生兩個月不碰書，我設(shè)置了這樣的一個暑假作業(yè)——每日閱讀打卡，家長拍小視頻至微信群，并注明文字——2019.07.01，xxx朗讀打卡第一天，堅持到最后的學(xué)生能夠評為班級“閱讀之星”。最后我們班有八位同學(xué)堅持到最后，最長的打卡62天，一天不漏。 </p><p class="ql-block">（2021年補充：后期使用小程序+微信群結(jié)合的方式打卡，有些爺爺奶奶不會用小程序就直接在微信群里面發(fā)，老師的及時表揚更有利于孩子堅持閱讀哦～） </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2021年6月更新： </b></p><p class="ql-block"> 低年級是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣重要養(yǎng)成階段，在我現(xiàn)在執(zhí)教的一年級中，繼續(xù)沿用之前的班級管理，并且不斷優(yōu)化，例如閱讀變成了：<span style="color: rgb(255, 138, 0);">閱讀+故事分享+榮譽激勵</span>，一個學(xué)期下來效果真的出乎我的意料。 </p><p class="ql-block"> 從一年級上冊放寒假開始布置打卡任務(wù)，承諾堅持做到的孩子可以成為咱們班的<span style="color: rgb(255, 138, 0);">“閱讀標兵”“閱讀小達人”</span>，由此將近一半的孩子能堅持整個寒假每天閱讀。有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，為了幫助他們保持下去，我和孩子們說開學(xué)也可以繼續(xù)自覺打卡，老師每天都能聽到你讀故事是很幸福的一件事，并且你每天的閱讀都可以被記錄下來，堅持下去一定很酷?? </p><p class="ql-block"> 這個學(xué)期，為了讓孩子們閱讀更有動力，我嘗試舉行了第一次故事分享會，鼓勵他們勇敢上臺講故事，效果不錯，并且孩子們喜歡上了故事分享會，每周一就開始催著說：“老師這個星期能不能再舉行故事分享會呀，我最近又讀了一本新書呢！” 在孩子們的積極主動下，這個學(xué)期舉辦了六次故事分享會，并且上臺分享的孩子人數(shù)從個位數(shù)慢慢變成了兩位數(shù)。 </p><p class="ql-block"> 除了故事分享會的激勵，平時他們在微信群或小程序打卡閱讀中，我聽到有講得不錯或者有進步的，在課堂上會特意表揚，就這樣我們班三分之一的孩子真的堅持了150天以上，家訪的時候，有家長說因為每天堅持閱讀得到了多次表揚，小孩現(xiàn)在每天一回家就開始拿書讀??聽到這句話真的是很欣慰呀！</p> 二、日常作業(yè)表揚 <p class="ql-block"> 平時對于作業(yè)完成認真或是書寫進步的學(xué)生，我會給她們在批改處蓋一枚印章，集齊十枚印章即可自動成為班級小書法家。</p><p class="ql-block"> 與此同時，我還會將寫的認真整齊的學(xué)生作業(yè)發(fā)在班群內(nèi)，一是肯定被表揚學(xué)生的作業(yè)，二是鼓勵其他學(xué)生以此為榜樣，三是讓遠在外地的家長知道小孩在學(xué)校的近況。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2021年6月更新： </b></p><p class="ql-block"> 這個學(xué)期除了重點放閱讀，還有一項是練字，平時的作業(yè)書寫結(jié)合這個學(xué)期學(xué)校給孩子們準備了校本硬筆書法教程書，我根據(jù)只要寫得好就表揚獎勵的原則，給寫字認真有進步的孩子瘋狂蓋章，大部分學(xué)生這個學(xué)期的字比上個學(xué)期寫得好一萬倍?。?！真的，一句表揚，一個印章比得上千千萬萬句話，效果尤其的好??</p> 三、培訓(xùn)經(jīng)驗進課堂 <p class="ql-block"> 我非常珍惜進修學(xué)校為我們安排的每一次培訓(xùn)，努力將名師專家的經(jīng)驗根據(jù)本班實際運用到課堂，陳仙云老師、羅銘老師的班級管理方法，我都有在自己班上得到實踐，并且取得不錯的效果。 </p><p class="ql-block"> 上一次在進修參加的經(jīng)典誦讀培訓(xùn)，鄧錦蕓老師、譚健萍老師以及彭芳老師的“經(jīng)典素讀法”給我?guī)聿恍〉恼鸷?，培?xùn)過后躍躍欲試，在班上嘗試了經(jīng)典素讀《幼學(xué)瓊林?地與一》，取得的效果還不錯。由于臨近期末考試，便沒有時間繼續(xù)，但是這給我?guī)硪粋€好的開始，有機會的話我還會繼續(xù)嘗試，因為對于學(xué)生來說，小學(xué)期間倘若能背誦大量的古詩文也是一筆財富啊!</p> <p class="ql-block"> 你是否還在煩惱上課鈴響學(xué)生總是吵吵嚷嚷，不能第一時間安靜下來，進入上課的狀態(tài)，我可以分享一個鄧錦蕓老師培訓(xùn)講座中提到的一個小方法，已經(jīng)實踐，很有效果 ! </p><p class="ql-block"> 上課鈴響時，學(xué)生因為剛剛結(jié)束下課的活動，情緒還比較高漲，此時讓學(xué)生養(yǎng)成一個小習(xí)慣，上課鈴響，端正坐在座位上，雙手支撐在課桌上握拳，微閉眼，靜下心來等老師上課。在等待的過程中，學(xué)生已經(jīng)慢慢地調(diào)節(jié)好情緒，便于快速進入上課狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 我的經(jīng)驗來自于平時公眾號優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享、培訓(xùn)講座（請珍惜進修學(xué)校組織的每一次講座，名師講座真的受益匪淺）、以及身邊的同事傳授經(jīng)驗。（在此感謝平時經(jīng)常為我指點迷津的唐小琴老師、謝娓娓老師、鄔長花老師、周霞老師、周金枝老師，還有我的搭班蔡露愛老師，她經(jīng)常和我說學(xué)生的情況，讓我對學(xué)生有更多的了解??感謝） </p><p class="ql-block"> 作為新老師的我們，短時間內(nèi)要成為一名合格的班主任，一定要經(jīng)常向身邊的老教師虛心求教，因為他們的經(jīng)驗就是來自于我們現(xiàn)在走過的路呀！</p> <p class="ql-block"> 感謝這么多同仁和家長的肯定，起初只是自己一些小總結(jié)，沒想到會有這么多的閱讀量。篇幅很長，后續(xù)的一些優(yōu)化做法效果不錯的就加了進去，條理可能不那么清晰，但感謝您的耐心觀看，希望對您有所幫助??</p> <p class="ql-block"> “你教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界?！? </p><p class="ql-block"> 教育者要永遠保持一顆充滿愛與責任的心。 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> ——致所有教育行業(yè)的老師們一起共勉??</p>