<p>與老師的溝通技巧<br></p> <h3>(1) 不要在一早送孩子到校時(shí)就忙著陳述孩子的問題，也不要選擇在開學(xué)日當(dāng)天講述孩子的問題，建議給老師微信或短信留言，事先詢問老師什么時(shí)間比較有空，再和老師溝通。<br></h3><h3>(2)學(xué)校老師需面對(duì)許多家長(zhǎng)和學(xué)生的問題，溝通需要控制好時(shí)間，建議最長(zhǎng)不要超過半小時(shí)。<br>(3) 可以運(yùn)用書面、照片等資料，將孩子的狀況做一簡(jiǎn)介，提供給學(xué)校班級(jí)老師參考。<br>(4) 對(duì)老師宜擅用贊美的技巧，先說謝謝，肯定老師對(duì)學(xué)生的用心后，再陳述孩子的問題與特別需要老師協(xié)助之處。<br>(5) 介紹自己孩子時(shí)不要只光說缺點(diǎn)，也要陳述孩子的能力和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師跟對(duì)待一般孩子一樣，給予同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。<br></h3> <h3><font color="#010101">關(guān)于座位的安排</font></h3> (1) 和老師溝通孩子的聽力情況后，希望老師將孩子的座位特別安排在聽力較好一側(cè)靠近教室講臺(tái)的正前方，以利學(xué)習(xí)。<br><br><br>(2) 耳蝸寶寶會(huì)比較習(xí)慣依賴優(yōu)勢(shì)耳來聽講，因此上課時(shí)多會(huì)追隨老師的音源方向轉(zhuǎn)動(dòng)頭，有的老師會(huì)誤會(huì)他們「東張西望，上課不專心」，因此家長(zhǎng)如能把這些情況事先與任課老師進(jìn)行溝通，不僅能減少不必要的誤解，也能幫助孩子們?cè)谡n堂上能更有效學(xué)習(xí)。<br> <h3>康復(fù)咨詢！</h3>