揚(yáng)帆起航，提升自我—瓊海市嘉積第三中學(xué)召開2019-2020學(xué)年度班主任暨新教師培訓(xùn)會議

時(shí)擦

<h3>　　新學(xué)期伊始，我校迎來一批新的年輕教師。為了促進(jìn)班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念，提高教育能力，盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師，我校于2019年8月31日開展班主任暨新教師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)由校團(tuán)委書記高麗主持，吳健興校長等全體行政領(lǐng)導(dǎo)出席本次會議，參訓(xùn)人員有全體班主任、年級長、新教師及其導(dǎo)師。</h3> <h3>　　本次培訓(xùn)邀請到來自嘉積二中的心理學(xué)名師朱穎老師。朱穎老師做了《積極心理學(xué)對班級學(xué)生思想工作的應(yīng)用》專題講座。講座中，朱穎老師介紹了積極心理學(xué)的背景以及中學(xué)生思想及心理現(xiàn)狀，運(yùn)用多個(gè)案例分析兩者間的聯(lián)系，講座最后給各位班主任提供了積極心理的自我修養(yǎng)的五種方法。聆聽這場講座，再次讓班主任們感受到積極的力量，只有班主任具備積極健康的心態(tài)，才能引導(dǎo)學(xué)生挖掘出內(nèi)在的潛質(zhì)。</h3> <h3>　　緊接著是優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。來自高中部的王少薇老師著重強(qiáng)調(diào)了抓好班干部隊(duì)伍是重要性，培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍能讓班主任工作輕松許多。并且王少薇老師提到要做一個(gè)有“四心”的班主任，即要有：愛心、細(xì)心、耐心、信心。王少薇老師就細(xì)心在班級的清潔衛(wèi)生工作中的體現(xiàn)做出了非常詳細(xì)、具有極強(qiáng)操作性的介紹，大家受益匪淺。</h3> <h3>　　來自初中部的余光春老師在經(jīng)驗(yàn)介紹中則側(cè)重于對良好班風(fēng)和正確輿論的培養(yǎng)，并列舉了發(fā)生在自己身上的教育小故事，同時(shí)強(qiáng)調(diào)一定要培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。最后余光春老師總結(jié)一個(gè)優(yōu)秀班主任的四字秘訣：“五心”“六勤”?！拔逍摹奔簇?zé)任心、愛心、平常心、耐心和恒心?！傲凇奔辞诘桨?、勤觀察、勤了解、勤發(fā)現(xiàn)、勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng)。</h3> <h3>　　教研室副主任王冬容老師則對新教師們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。王冬容老師主要從備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、觀課和評課六個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的講解，既有理論的高度性，又有方法的指導(dǎo)性。最后王冬容老師引用一位先哲的話贈(zèng)予大家“走別人的路，雖然省力，卻很難留下自己的足跡；走自己開辟的新路，雖然艱難，卻充滿著奮斗的歡樂和笑聲”。</h3> <h3>　　陳燕副校長針對班主任工作常規(guī)要求做出了具體的介紹。主要有：一日工作常規(guī)要求、一周工作要求、一月工作要求、一學(xué)期工作要求等。要求清晰具體，方便班主任學(xué)習(xí)。陳燕副校長勉勵(lì)大家在班主任工作上“勤懇耕耘”，方能“天清日朗”。</h3> <h3>吳健興校長與教師代表簽署“控輟保學(xué)”責(zé)任書</h3> <h3>　　吳健興校長最后做總結(jié)發(fā)言。吳健興校長先是對新加入三中的教師們表示歡迎，他們的到來為三中注入了新血液。其次，吳健興校長表示今天的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富、有含量，希望新教師們盡快熟悉工作環(huán)境，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)之道。同時(shí)勉勵(lì)參會的全體人員不忘教育初心，在自我成長之路上更加努力，提高自我能力，成就教育夢想！</h3> <h3>高麗書記帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓</h3> <h3>　　教師宣誓環(huán)節(jié)點(diǎn)燃起大家的激情，本次培訓(xùn)就在這樣昂揚(yáng)向上的氛圍中圓滿結(jié)束。想必每個(gè)人都是聽有所得，感觸良多。愿各位教師在今后的從教生涯中仍然保持虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、耐心琢磨、用心關(guān)懷的作風(fēng)，用最飽滿的付出去收獲最豐碩的果實(shí)，用一己之力推動(dòng)三中教育事業(yè)前進(jìn)一大步！<br><br></h3>