<h3>下午的課程是由湖北民族大學(xué)的聲樂(lè)老師楊華為我們講授，課題是歌唱發(fā)聲技巧。有一句話說(shuō)的非常好，有本事的人都是行事低調(diào)的，在我們下午到達(dá)上課地點(diǎn)民族大學(xué)修遠(yuǎn)樓時(shí)，楊老師已經(jīng)等候多時(shí)，大家或多或少的顯得比較慚愧，低著腦袋走到了各自的座位上，楊老師卻是一直面帶微笑的注視著我們，待老師們差不多都到齊之后，時(shí)間正好是2點(diǎn)30，老師的講課也開(kāi)始了。</h3> <h3>楊老師首先給我們講解了昆曲，介紹了昆曲老前輩管際安，然后就是進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)作品分析，其中包含了題材分析，歌詞的音樂(lè)屬性，時(shí)間性與聽(tīng)覺(jué)性，以及通過(guò)對(duì)歌詞音樂(lè)性與情感性的分析，就可以了解到了歌詞的文學(xué)屬性。</h3> <h3>緊接著楊老師就依次由題材分析到歌詞的音樂(lè)屬性，時(shí)間性與聽(tīng)覺(jué)性到演唱設(shè)計(jì)到斷句與呼吸設(shè)計(jì)再到語(yǔ)境與畫(huà)面設(shè)計(jì)最后到動(dòng)作與方位的設(shè)計(jì)這八個(gè)方面進(jìn)行了闡述，老師講的非常仔細(xì)，我們也聽(tīng)的非常認(rèn)真。期間，楊老師還不時(shí)的在課堂之上一展歌喉，行家功夫有沒(méi)有，出手就知道，短短數(shù)句無(wú)不體現(xiàn)老師那深厚的歌唱功底，冰凍三尺非一日之寒，理論要想變成實(shí)際，那需要不斷的加以練習(xí)才行，這沒(méi)有任何捷徑可走，對(duì)于學(xué)生如此，對(duì)于我們教師亦如此，活到老學(xué)到老。</h3> <h3>下面的環(huán)節(jié)是師生互動(dòng)，實(shí)踐性環(huán)節(jié)，楊老師白板出示《絨花》這首歌曲，我們首先在鋼琴伴奏聲中合唱了一遍，楊老師就我們所唱的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)同時(shí)對(duì)不足之處加以指導(dǎo)，并告知了改進(jìn)方式，大家在老師的指正后再次合唱了一次，不管是音響效果以及斷句方式等都與上一遍有所不同，接著就是獨(dú)唱環(huán)節(jié)，先后上臺(tái)了四位老師，美妙的歌聲充滿(mǎn)了教室，大家也都陶醉在其中。</h3> <h3>總體而言，不管是器樂(lè)還是聲樂(lè)，學(xué)會(huì)都比較容易，但真正要達(dá)到一定的高度，這需要時(shí)間的積累以及不斷的練習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)決定了我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，只有這樣才能讓自己不斷的進(jìn)步，閉門(mén)造車(chē)，沒(méi)有適度的交流以及不斷的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也只會(huì)停留在原地。</h3> <h3>漫步于恩施土家女兒城，感受著這濃郁的民族氣息，品品香茗，看看皮影，回味今日充實(shí)的一天，美哉美哉！</h3>