<h3>今天是新橋小學(xué)正式開課的第二天，經(jīng)過前幾天的報(bào)名工作，開學(xué)大片基本塵埃落定。</h3> <h3>一大早來到校園，看到的是干凈的校園，還有親力親為的校長(zhǎng)。</h3> <h3>這是四年級(jí)同學(xué)本學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，周老師正在給同學(xué)們講解本課的文學(xué)常識(shí)。</h3> <h3>科學(xué)課，臨近下課，同學(xué)們正在陳老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂練習(xí)。</h3> <h3>數(shù)學(xué)課上，李老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生攻克本節(jié)課的難點(diǎn)。</h3> <h3>道德與法律課堂，同學(xué)們正在討論班徽的設(shè)計(jì)方案。</h3> <h3>看到這，估計(jì)大家有疑惑了，沒錯(cuò)，班級(jí)里只有三個(gè)人，近年來，鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生越來越少，學(xué)校的生源問題日益嚴(yán)峻，盡管如此教師們始終堅(jiān)守在一線，“一百個(gè)學(xué)生要用心教育，一個(gè)學(xué)生也要用心教育”不論生源如何，我們始終都在。</h3>