<h3>新學期 新征程 新希望??</h3><h3>2019年9月4日下午昌樂縣教研室歷史學科教研員在昌樂縣首陽山中學進行了為期半天的診斷性教學視導(dǎo)。</h3> <h3>劉紅梅老師不斷打磨課堂，準備了一堂高效智慧的課堂，用細心和用心確保了整堂課的教學過程，講點紛呈，精彩不斷。</h3> <h3>課堂中的耐心指導(dǎo)。</h3> <h3>縣教研員深入課堂，了解學生學習情況。</h3> <h3>劉紅梅老師深厚的知識底蘊與扎實的教學基本功、認真負責的教學態(tài)度、師生和諧的課堂氛圍給大家留下了深刻的印象。</h3> <h3>劉老師對學生進行個別指導(dǎo)。</h3> <h3>大膽放手，讓學生主動嘗試的課堂教學模式體現(xiàn)了"授之以魚 不如授之以漁"的教育理念。</h3> <h3>各備課組組織全體聽課老師進行評課?？h教研員與執(zhí)教老師進行了廣泛的交流與座談，從教學目標、教學重難點、教學方法、教學設(shè)計等方面對老師的課進行了詳細的點評，既肯定了劉老師在教學中的閃光點，也對老師們的教學提出了合理化的建議。</h3> <h3>縣教研員秦老師記錄并講指導(dǎo)性意見。??</h3> <h3>正在評課的宋仲明老師。</h3> <h3>問渠那得清如許，為有源頭活水來。交流活動氣氛融洽，大家在教研員專業(yè)而前沿的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與，用心思考，踴躍交流。</h3> <h3>認真聆聽 仔細記錄的孫老師??</h3> <h3>本次視導(dǎo)工作針對性強，時效性高，為今后老師們的課堂教學指明了方向，促進了教師的教學改進，助力了教師專業(yè)成長。全體首陽山中學教師將以此為契機，強化課改理念，創(chuàng)新教學方法，著眼于新起點，扎實有效推進高效課堂，在教學工作上更上新臺階。??</h3>