<h3>第三階段第一天B2組的心得體會</h3> <h3>梁高攀：今天呈現(xiàn)力登臺亮相環(huán)節(jié)體驗較深刻，從平時不注意的肩、下巴、掃視全場到微笑、語速、腔調(diào)，有意識重復訓練和揣摩，希望在明天的課程能夠得到更多細節(jié)講解和訓練。</h3><h3><br></h3><h3>馬麗</h3><h3>第三階段第一天學習心得：</h3><h3>今天袁老師講解了講師技能之定位力和呈現(xiàn)力，滿滿的干貨，深受啟發(fā)。迷宮游戲讓我明白了作為一名講師，最重要的是要從學員的視覺出發(fā)，講解過程中要不斷檢驗和評估學員效果。呈現(xiàn)力經(jīng)過多次練習，緊張程度有所緩解，謝謝小伙伴們對我的點評及幫助。期待明天的課程。</h3> <h3>夏姚</h3><h3>今天的課題是《積極講師》，通過學習我了解到講師的訓練技能的六力模型，今天的重點內(nèi)容是“定位力”，老師帶我們回顧了個人的學習目標以及自己希望達成的學習成果等，從目標到結(jié)果是一段距離，作為導師必須要要去整理清晰的思路，有計劃的學習；與我們作為導師每一次上臺，要清楚自己的教學目標相同。成人學習特點是從教 學 會 用 效。</h3> <h3>陳昱好： 人從一歲開始就學會走路了，為什么我們要重新學習怎么走路呢？我覺得這個舉動是促進社會進步的一大步！</h3><h3> 今天的課程時間好像比以往兩期的時間過得更快。想做一個傳播者首先要讓別人信服你。今天老師說“第一印象永遠都沒有第二次機會彌補”讓我觸動很深，是的我們往往忽略了這重要的一點，讓自己總是不能成為心中的那個昂首闊步、自信滿滿、卻又謙卑樣子。今天袁老師的定位力、呈現(xiàn)力的學習，讓我最大的收獲是在大氣的同時要注意細節(jié)表現(xiàn)，想成為一個好老師、好的傳播者先從練習實踐開始。明天見！</h3><h3><br></h3><h3>張余群</h3><h3>第三階段第一天學習心得（張余群）:</h3><h3>今天學習了定位力，呈現(xiàn)力。定位力，明白講師應從學員的視角出發(fā)，教學方法的優(yōu)化永無止境，隨時檢驗與評估學習效果。</h3><h3>呈現(xiàn)力，登臺自信三步曲，為開場賦能。</h3><h3>明白成年人的學習，學會要不斷優(yōu)化體驗，檢視學習效果。</h3> <h3>王承英</h3><h3><br></h3><h3>一對接下來四天的培訓有了個大致的了解；</h3><h3>二定位力部分的游戲體驗激起了更多的反思；</h3><h3>三呈現(xiàn)力部分的練習體驗讓我在團隊的幫助下更好的注重細節(jié)</h3><h3><br></h3><h3>周鳴麗</h3><h3>下午的課程特別實用，老師教授的上臺亮相技術(shù)要點自信三部曲非常簡單清晰，配上大量的練習，同學們由最初的緊張僵硬不知所措漸漸變得自然自信，并形成肌肉記憶</h3> <h3>陳安容</h3><h3> 要做一名優(yōu)秀的種子師資必須具備授課的六力模型。今天在袁環(huán)導師生動的講解和示范下，初步感知定位力和呈現(xiàn)力。在小組同伴的互相幫助下，基本掌握了上臺三步曲。但還不夠自然大方沉穩(wěn)。加油吧，期待明天更精彩！[微笑]</h3><h3><br></h3><h3>熊菊花</h3><h3>三位老師上臺分享的環(huán)節(jié)給我最大的啟發(fā)就是：善用工具，如虎添翼</h3> <h3>余義碧</h3><h3>第三階段第一天學習感受:</h3><h3>一課程設(shè)計貼學員需求，能較好成為學習助推力；</h3><h3>二袁老師英雄出少年，言傳身教模仿學習效力高；</h3><h3>三助教老師熱心熱情營溫馨</h3>