<h3> 一天匆匆而過，今天不想嘮叨開學(xué)工作的繁忙，整理一下自己的教學(xué)心得。按計(jì)劃今天上新課丁香結(jié)，教材改編后心里多了一份擔(dān)憂，怕自己吃不透教材，誤導(dǎo)了學(xué)生，一大早就醒了趕緊備課，初讀此文，感覺隨著作者寫作筆觸地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，循序漸進(jìn)，爬樓梯般，先寫丁香花，多種角度寫，后引用詩句，古人眼中的丁香結(jié)，由微雨引發(fā)丁香“結(jié)”，從而感悟生命總有“結(jié)”，需要有豁達(dá)的胸懷。有種撥開迷霧見月明的感覺。</h3><h3>我就有個(gè)疑問，一般我們來了解一種花會(huì)想知道這種花什么樣子，什么顏色，有香味嗎，再深一點(diǎn)就是它寓意什么？這篇課文三個(gè)自然段都在寫丁香花，其實(shí)也在寫形狀、顏色、香味，為什么作者能寫三段，給我們的感覺確實(shí)不重復(fù)不拖沓，別有一番滋味？究其原因，第一個(gè)與我們慣性思維不同是地點(diǎn)，多個(gè)地點(diǎn)寫，街旁的丁香、校園里的丁香、斗室外的丁香。第二個(gè)時(shí)間，多個(gè)時(shí)間點(diǎn)寫白天的丁香，月夜里的丁香，細(xì)雨迷夢中的丁香。第三個(gè)是感受不同，通過感官寫丁香，看到的丁香，聞到的丁香，心里想到的丁香。</h3><h3>由此多個(gè)角度寫丁香花，讓我們沒有重復(fù)感，相反覺得美妙絕倫。尤其是寫丁香的白，第一段寫宅院里的“半樹銀裝”，第三段寫窗前的“檐前積雪”，“雪白”“瑩白”都是在寫白丁香，可見作者之用心，都是我們學(xué)習(xí)的，一篇名篇引申到寫作知識涉及到技巧太多了，這僅僅是冰山一角，由物及人，借物抒情更是我們要研究的點(diǎn)。語文就是一門需要深究的學(xué)問。</h3>