<h3 style="text-align: center;">——春榮小學(xué)英語組教研活動</h3> <p></p><h3> 為了提高我校英語教師課程實(shí)施能力，讓教學(xué)實(shí)踐基于課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師以課標(biāo)為導(dǎo)向?qū)嵤┯⒄Z教學(xué)，拓展學(xué)生英語語言能力。我校英語組按照既定計(jì)劃在組長李海艷的主持下舉行了新學(xué)年第一次教研活動</h3><p></p> <h3>先來了解一下課標(biāo)是什么？課標(biāo)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。通俗的講就是就是對學(xué)生在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后應(yīng)該知道什么和能做什么(what students should know and be able to do？)，實(shí)際上反映了國家對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的期望！</h3> 打開《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》看看都講了什么，有課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、分級標(biāo)準(zhǔn)還有施教意見。我們上課給孩子們教什么？在那些方面達(dá)到什么樣的目標(biāo)？怎么教？這些問題統(tǒng)統(tǒng)都有標(biāo)準(zhǔn)答案。 先講課程目標(biāo) 這個(gè)圖，各種大大小小的培訓(xùn)中那是神一樣的存在！英語課程的目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖。 我們小學(xué)學(xué)段要達(dá)成的是一級目標(biāo)（三、四年級）和二級目標(biāo)（五、六年級） 注意：劃重點(diǎn)了！ 課標(biāo)的學(xué)習(xí)理論性、概括性強(qiáng)，不聯(lián)系教學(xué)實(shí)際怎么講，開始接地氣啦。 大家一起討論討論 <h3 style="text-align: center;">轉(zhuǎn)科老師郭龍對于“課堂用語”如獲至寶，學(xué)習(xí)中……<b></b></h3> 教研活動例行議程“近期教學(xué)中存在問題研討” <p> 對于課標(biāo)的學(xué)習(xí)和落實(shí)不會一蹴而就，教研活動的解讀讓我們對課標(biāo)的總體要求有了初步的了解。加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是工作的重心，實(shí)踐才是學(xué)習(xí)的核心。這就要求我們在實(shí)施過程中構(gòu)建學(xué)習(xí)—實(shí)踐—提高—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的良好的發(fā)展過程。在這個(gè)意義上講，課標(biāo)的實(shí)施是復(fù)雜的，任務(wù)是艱巨的。透視種種現(xiàn)象，可以使我們在學(xué)習(xí)實(shí)施新課標(biāo)的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)、調(diào)整、完善自己，真正落實(shí)新課標(biāo)的要求，做一個(gè)合格的教師。</p><p><br></p>