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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">* 活動(dòng)時(shí)間：2019年9月5日10:00-14:00</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">* 活動(dòng)地點(diǎn)：盛薈居</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">* 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：劉予之?huà)寢?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">* 參加人員：劉予之、俞依涵、黃思晨、劉允之（編外）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">* 活動(dòng)主題：1.自然教育2.延續(xù)前兩天主題“唯有愛(ài)與美食，不可辜負(fù)”的美食分享會(huì)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">* 活動(dòng)內(nèi)容：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.小區(qū)花園探索，發(fā)現(xiàn)花園昆蟲(chóng)和各種植物，了解其信息化的名字及其習(xí)性，發(fā)現(xiàn)可以代表本社區(qū)的植物。時(shí)長(zhǎng)40分鐘；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼和粘土多種表現(xiàn)方式，記錄自然筆記，時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.“昆蟲(chóng)”故事會(huì)《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》之蟑螂篇，時(shí)長(zhǎng)20分鐘；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.繼續(xù)延續(xù)前兩天社區(qū)探索主題“唯有愛(ài)與美食，不可辜負(fù)”，延伸拓展實(shí)踐活動(dòng)：一起烹飪和享用一頓午餐，分享愛(ài)與美食的快樂(lè)，時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">地點(diǎn)：盛薈居</h3> <h3>活動(dòng)過(guò)程與總結(jié)：</h3><h3>小區(qū)花園探索環(huán)節(jié)，我給孩子們建立了一個(gè)藍(lán)色帳篷搭建的“秘密基地”，探索發(fā)現(xiàn)的結(jié)果將在這里匯總和收集，讓她們從一開(kāi)始對(duì)活動(dòng)就充滿著期待。</h3> <h3>孩子們帶回“秘密基地”的美麗的植物。</h3> <h3>花園探索的任務(wù)是每人發(fā)現(xiàn)一種社區(qū)植物和一種動(dòng)物或昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)時(shí)可以和大家一同分享，并做好記錄。</h3><h3>植物探索發(fā)現(xiàn)結(jié)果匯報(bào)：</h3><h3>鵝掌柴（一種葉子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)像鴨腳掌的植物，也叫鴨腳木）；</h3><h3>藍(lán)花草（每天和你道早安的花）；</h3><h3>短葉水蜈蚣（可以煎水做藥用的草本植物）</h3><h3>小區(qū)最具有代表性的植物是紅雞蛋花，在空中花園的主路上位于最醒目的位置，與花園水系形成一體的水鏡效果，設(shè)計(jì)具有美學(xué)思考。</h3><h3><br></h3><h3>昆蟲(chóng)、動(dòng)物的探索發(fā)現(xiàn)結(jié)果匯報(bào)：</h3><h3>大黑螞蟻（弓背蟻，營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)和天然藥物加工廠）；</h3><h3>蝸牛（牙齒最多的動(dòng)物，陸生）；</h3><h3>非洲大蝸牛（中國(guó)首批外來(lái)入侵物種之一，螺層7-9）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動(dòng)花絮：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.由于是孩子們隨機(jī)探索發(fā)現(xiàn)的動(dòng)植物，之前我們并沒(méi)有做相關(guān)知識(shí)的查閱和積累。植物發(fā)現(xiàn)我們是通過(guò)“形色”APP拍照來(lái)辨識(shí)它的學(xué)名和習(xí)性的。動(dòng)物昆蟲(chóng)則是通過(guò)百度的“秒懂百科”動(dòng)畫(huà)視頻來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的；</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.聽(tīng)到藍(lán)花草的名字，依涵聯(lián)想到她跳舞時(shí)的配曲《蘭花草》，于是我們還即興哼唱了幾句。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.看到蝸牛，依涵分享說(shuō)：“科學(xué)老師說(shuō)蝸牛有一萬(wàn)顆牙齒，只不過(guò)它的牙齒我們看不到”，瞬間受教，和孩子們?cè)谝黄鹨彩枪餐瑢W(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.短葉水蜈蚣是思辰發(fā)現(xiàn)的，很獨(dú)特十字架結(jié)構(gòu)，中間有一顆帶刺兒的毛球。非常獨(dú)特的植物結(jié)構(gòu)，讓人趣味感頓生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.予之還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的“大場(chǎng)景”，一群小螞蟻正抬著一個(gè)熒光綠色的甲殼蟲(chóng)的尸體“招搖過(guò)市”，這是它們運(yùn)回老巢的戰(zhàn)利品嗎？有時(shí)候，孩子的視角總是會(huì)帶給大家發(fā)現(xiàn)的驚喜！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6.孩子們?cè)谒R中打撈飄落的紅雞蛋花的落葉和花朵，他們覺(jué)得葉子像一艘艘小船。</h3> <h3>帶著“戰(zhàn)利品”回家，孩子們通過(guò)觀看“秒懂百科”視頻繼續(xù)了解。</h3> <h3>開(kāi)始自然筆記的整理，孩子們用粘土和繪畫(huà)的方式做出了逼真的動(dòng)植物標(biāo)本，她們對(duì)于色彩混色的嫻熟和創(chuàng)意都令我感到吃驚，孩子們有時(shí)就是天生的藝術(shù)家。</h3> <h3>俞依涵自然筆記</h3> <h3>劉予之的自然筆記</h3> <h3>黃思晨的自然筆記</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作為前兩天社區(qū)探索主題“唯有愛(ài)與美食，不可辜負(fù)”主題的延伸實(shí)踐，一起烹飪分享美食是孩子們最期待的環(huán)節(jié)；依涵用自己的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了鱸魚(yú)和番茄，她偷偷告訴我：“阿姨這個(gè)鱸魚(yú)好貴”，孩子的可愛(ài)和真實(shí)盡現(xiàn)，我很理解地表示贊同，回答她“下次阿姨會(huì)選擇便宜點(diǎn)的食材”。思晨帶來(lái)了西瓜、石榴和葡萄，還有最近“價(jià)比天高”的“二師兄”的一塊肉。予之準(zhǔn)備了他最?lèi)?ài)的奧爾良烤雞腿。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)一道菜肴的烹飪，因?yàn)閺N房空間有限，大廚也只有我一人，輔助的同時(shí)還要保證孩子們的烹飪安全，所以按照每道菜的烹飪順序，由我在廚房“點(diǎn)將”統(tǒng)籌。戴上廚師帽，孩子們也秒變廚神的即視感。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">依涵負(fù)責(zé)奧爾良烤雞腿，雞腿已提前腌制完畢，她的工作是鋪錫紙，把雞腿放入烤盤(pán)，設(shè)置烤箱參數(shù)開(kāi)烤；</h3> <h3>予之負(fù)責(zé)鮮蒸鱸魚(yú)，魚(yú)事先已在“錢(qián)大媽”收拾完畢，予之的工作是簡(jiǎn)單清洗后放入事先鋪好油紙的蒸屜，然后加入蔥姜蒜及各種調(diào)味料，上屜開(kāi)蒸。不得不感嘆，現(xiàn)代廚房因科技而使家務(wù)變得簡(jiǎn)單輕松，即便是孩子也可以完全獨(dú)立操作。</h3> <h3>思晨的工作區(qū)是傳統(tǒng)的烹飪明火灶，孩子們都愛(ài)的番茄炒蛋。從蔬菜的清洗、打攪雞蛋、開(kāi)火炒，都有全程參與完成，她的安靜乖巧也給我留下了深刻印象。盛盤(pán)后，這個(gè)難得一見(jiàn)笑容的小女孩也開(kāi)心地笑了出來(lái)！</h3> <h3>在孩子們的共同努力下，一桌豐盛的飯菜終于擺上餐桌。完美～</h3> <h3>開(kāi)動(dòng)！令我意外的是，孩子們勺子、筷子、食物剪齊上陣，一起涌向“奧爾良烤雞腿”，展開(kāi)轟轟烈烈地“雞腿大戰(zhàn)”，現(xiàn)場(chǎng)激烈程度十分搞笑。之前我的調(diào)查號(hào)稱(chēng)最受歡迎的番茄雞蛋反而無(wú)人問(wèn)津，可憐我怕狼多肉少而放的5個(gè)雞蛋吶！</h3> <h3>最后剩下三根骨頭，索性直接分給每人一根啃。孩子們極度夸張的吃相很有趣，喜歡看他們“肆無(wú)忌憚”地笑，這是孩子們的天性，也是最應(yīng)該被保護(hù)和珍惜的。</h3> <h3>餐后開(kāi)始我們的故事會(huì)環(huán)節(jié)《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》之蟑螂篇。你們知道蟑螂在澳大利亞被當(dāng)作寵物來(lái)養(yǎng)嗎？巨型蟑螂會(huì)有人的手掌心那么大。而且蟑螂的祖先出現(xiàn)在地球上的時(shí)間比恐龍還早，是一種活生生的化石呢！從不挑食以及超強(qiáng)繁殖能力，就算地球毀滅它也會(huì)繼續(xù)生存，難怪是打不倒的小強(qiáng)！這些引人入勝的問(wèn)題和描述一下子把孩子們的注意力吸引住了，她們認(rèn)真的聽(tīng)著不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是重新發(fā)現(xiàn)自己以及二次成長(zhǎng)的過(guò)程。終身學(xué)習(xí)，和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！</h3> <h3>活動(dòng)的反思和不足：</h3><h3>1.時(shí)間節(jié)奏掌控不到位，自然筆記手工制作時(shí)間嚴(yán)重超時(shí)，導(dǎo)致午餐環(huán)節(jié)推后，臨時(shí)調(diào)整了故事會(huì)環(huán)節(jié)到午餐后進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)很長(zhǎng)，關(guān)于時(shí)間節(jié)點(diǎn)的控制，后續(xù)可以通過(guò)增加人手或提高效率來(lái)貫徹把控；</h3><h3>2.犯了一個(gè)百科方面的“識(shí)錯(cuò)”錯(cuò)誤，因?yàn)樘剿鳝h(huán)節(jié)是隨機(jī)讓孩子們發(fā)現(xiàn)的，所以事前并沒(méi)有最好知識(shí)儲(chǔ)備。關(guān)于非洲大蝸牛，百科時(shí)錯(cuò)把它識(shí)認(rèn)為“方形環(huán)棱螺”了。雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)就有些問(wèn)題，但是沒(méi)有深究?；顒?dòng)復(fù)盤(pán)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，已經(jīng)給孩子們重新做了更正。之后活動(dòng)一定要提前做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，避免此類(lèi)事情再次發(fā)生。</h3><h3><br></h3> <h3>陶行知老先生的教育主張“生活即教育”<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認(rèn)為教育來(lái)源于生活，依靠生活和改造生活，深以為然。除了學(xué)校，教育的主體更應(yīng)該在于家庭和整個(gè)社會(huì)，當(dāng)所有的資源和力量產(chǎn)生合力，才足以滋養(yǎng)一個(gè)孩子的生命之花。此次社區(qū)探索活動(dòng)讓孩子們有機(jī)會(huì)走入社區(qū)了解鄰里的同時(shí)，豐富了孩子們的生活體驗(yàn)，同時(shí)也是真正“家校共育”的一次積極有益的實(shí)踐嘗試！</span></h3>