<h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 9月5?日，教練父母?jìng)冇瓉砹诵聦W(xué)期第一次讀書會(huì)，恰好也是《教練父母》第二輪的開啟篇。</h3><h3><br></h3><h3> 穎萍老師引領(lǐng)大家靜心后，便開始了正式學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3> 讀過《序言》中的小故事——《父子間的間諜戰(zhàn)》后，智慧的媽媽們立刻反思，自己與孩子之間是否也在每天進(jìn)行著間諜與反間諜的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？</h3><h3><br></h3><h3> 答案是肯定的。我們的故事或許沒有這么極端，但這種對(duì)孩子的“不信任”卻或多或少在每個(gè)家庭中都存在著。有的媽媽會(huì)不停地督促孩子寫作業(yè)要專心;有的媽媽會(huì)幫孩子穿衣服、洗澡、系鞋帶等等。這些看似“愛”孩子的背后，隱藏的卻是父母對(duì)孩子深深的不信任。這份“愛”，把孩子養(yǎng)成了“寵物”、“廢物”，剝奪了孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)的權(quán)利。結(jié)果呢？父母付出了這么多，孩子卻不懂得感恩……</h3><h3><br></h3><h3> 由此，幾位智慧的媽媽繼續(xù)探討，什么是真正的愛？愛的方向是什么？如何去愛？《教練父母》告訴我們 : 當(dāng)父母?jìng)儗W(xué)會(huì)如何傾聽、了解自己及他人的想法，并且學(xué)習(xí)以尊重、接納的態(tài)度相互對(duì)待，真誠(chéng)表達(dá)自己的感受與需要時(shí)，愛便開始流動(dòng)起來，父母與孩子就開始共同成長(zhǎng)了。</h3><h3><br></h3><h3> 經(jīng)由一上午的學(xué)習(xí)、探索與彼此陪伴，幾位媽媽在貢獻(xiàn)課題與智慧開啟中不斷穿梭，在熱烈的討論中收獲滿滿。</h3><h3>?</h3>