<h3>新的語文課程標(biāo)準(zhǔn),旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),因此在新課程理念指導(dǎo)下,語文教學(xué)應(yīng)努力挖掘文本的人文因素,不能單純地從提高聽說讀寫能力上設(shè)定教學(xué)目標(biāo),要轉(zhuǎn)向情感、能力、審美情趣的同步培養(yǎng)。語文課既要訓(xùn)練學(xué)生的語言能力,又要形成學(xué)生良好的個(gè)性和健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。所以語文教學(xué)要敢于“跳出”語文看語文,開放課堂,實(shí)施課內(nèi)外結(jié)合,拓展語文教學(xué)的深度和廣度。</h3> <h3> 托馬斯說“文字是生命煉爐中的裊裊炊煙,書是心靈之歌,安慰著騷動(dòng)不安的靈魂?!币怨P為伴,以書為友,在閱讀中遇見你最燦爛的模樣!</h3>