做有智慧的教育者——廉江中學(xué)舉辦“教育智慧”高級研修班

江奔流

<h3>　　當(dāng)九洲江依舊在重復(fù)著昨日的流淌，當(dāng)南市橋依舊在復(fù)制著往時的喧嘩，三臺山上的蒼鷹已經(jīng)“拔毛斷喙，浴血重生！”</h3><h3> 為鍛造一批有情懷的師德標(biāo)兵、有智慧的教育學(xué)專家，推動廉江中學(xué)新百年、新發(fā)展，2019年9月6日、7日，廉江中學(xué)舉辦“教育智慧”高級研修班，盛情邀請聞名遐邇的紅色教育演講家鄒越大師傾情開講。</h3><h3> </h3> <h3>　　鄒越，鄭州中原基礎(chǔ)教育研究院院長、教育·中國演講團團長、大型校園演講《讓生命充滿愛》原創(chuàng)人、首席演講家。</h3><h3> 他師從我國著名演講家彭清一、李彥杰兩位演講大師。激情演講中，大力弘揚愛祖國、愛老師、愛父母、愛生命的博愛思想，得到社會各界的高度評價和充分肯定，全國各地主流媒體做了大量報道。</h3><h3> </h3> <h3>　　升級改造后的廉中體藝館，掀開神奇的面紗，擁抱久違的親人，在激情與歡樂、學(xué)習(xí)與收獲中獻出處女秀。</h3><h3> 在鄒越老師豐富的人生經(jīng)歷和獨特的人生感悟引領(lǐng)下，教師們走進神奇的教育殿堂，正襟危坐，洗耳恭聽。<br></h3> <h1><font color="#167efb"><b>　　一、培訓(xùn)是寓教于樂的游戲</b></font></h1> <h3>　　德國詩人席勒認為，“只有人充分是人的時候，他才游戲。只有當(dāng)人游戲的時候，他才完全是人?！?lt;/h3><h3> 福祿培爾說，“人的最純潔的本質(zhì)和最內(nèi)在的思想，就是在游戲中得以發(fā)展和表現(xiàn)的?！?lt;/h3><h3> 鄒越老師以智慧火花點燃教育激情，充分利用游戲的教育功能，讓偌大的體藝館洋溢歡聲笑語，充盈精思妙悟。</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　一群人，一條心；一件事，一輩子！</h3><h3> 用一卷繩織好一張網(wǎng)，用一條心打好一場球。因為一心一意，所以網(wǎng)孔疏密有致；因為齊心協(xié)力，所以綱舉目張、節(jié)奏合拍。</h3><h3> “一個，兩個，……一百個！”膠球在網(wǎng)中不偏不倚、不高不低、不漏不卡地彈跳著，像一顆心在跳動，像一團火在燃燒。 </h3><h3> 這是一個齊心協(xié)力、共創(chuàng)輝煌的優(yōu)秀團隊！</h3> <h3>　　激動的心，顫抖的手；為你喝彩，為你歡呼。世上最嬌艷的鮮花，都不如你的笑臉燦爛；天下最美妙的音樂，都不如你的掌聲動聽。在教育的征途上，我們是戰(zhàn)友，心手相牽，榮辱與共。在人生的路途中，我們是家人，親密無間，風(fēng)雨同舟。</h3><h3> 這是一個追求卓越、團結(jié)拼搏的優(yōu)秀團隊！</h3> <h1><b><font color="#167efb">　　二、培訓(xùn)是風(fēng)雨人生的體悟</font></b></h1> <h3>　　戴上眼罩，天地剎時渾沌。</h3><h3> 眼前只有黑暗，內(nèi)心充滿恐懼。在狹小的體育館內(nèi)摸索前行，卻好像在杳無邊際的大海中飄蕩，像無根的浮萍，無家的孤雁。</h3><h3> 剛開始，躑躅前行，我驚恐地把手橫在胸前以防突如其來的撞擊。到后來，勇敢前行，我把手放在胸前，期待握住你相遇時的溫暖。</h3><h3> 相遇是緣，相聚是福。一切遇見都是最美好的邂逅，感恩生命中的廉中相聚！</h3> <h1><b><font color="#167efb">　　三、培訓(xùn)是才藝風(fēng)采的展示</font></b></h1> <h3>　　百年廉中，臥虎藏龍。</h3><h3> 站上舞臺，放下包裹，都仿佛得了神授的力量，都成為神一般的存在。</h3><h3> 有引吭高歌的，那嘹亮的歌聲依然繞梁不去；有翩翩起舞的，那柔美的舞姿依然浮現(xiàn)眼前；有鋼琴彈奏的，那美妙的琴音如同銀色的月光。有表演太極的，凝重處如淵渟岳峙，靈動時如水銀瀉地。</h3><h3> 培訓(xùn)，成了展現(xiàn)才藝的舞臺；舞臺成了激情迸發(fā)的磁場。</h3><h3> 愛我廉中，神采飛揚！</h3> <h3>　　千手觀音的造型，是在展示播灑甘霖化育桃李的追求？</h3> <h3>　　向日葵式造型，是在呈現(xiàn)陽光開朗、自信從容的姿態(tài)？</h3> <h3>　　長城式的造型，是在搭建堅不可摧、萬眾一心的姿勢？</h3> <h1><b><font color="#167efb">　　四、培訓(xùn)是險象環(huán)生的模擬</font></b></h1> <h3>　　“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”</h3><h3> 在游戲設(shè)置中，伴隨鐵坦尼克的音樂聲，“廉江中學(xué)號”揚帆起航，卻在眾多“失誤”中一次次遭遇傾覆危機。</h3><h3> 在最艱難的危險中，年輕的鐘老師挺身而出，勇?lián)刎?zé)。以無畏的氣概和犧牲的精神贏得了眾人的崇敬和擁抱。重振雄風(fēng)的廉中迫需這種勇于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的英雄本色。</h3><h3> </h3> <h3>　　在鐘老師難以為繼的“艱難時刻”，一群教師不顧攔阻、共赴艱難。以哽咽的語調(diào)和堅決的行動感染了整個場面。再啟新程的廉中迫需這種同舟共濟、患難與共的戰(zhàn)友情懷。</h3><h3> 當(dāng)掌舵人匍匐在地、重負在肩時，無數(shù)教師眼含熱淚、情不自禁。一個個緊緊的擁抱，一句句暖暖的話語，沖破了堆積已久的堅冰暗礁。銳意前行的引路人也需要這種包容、理解和支持。</h3> <h3>　　這不是“一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點漪淪?！编u越老師以激昂的夢想和深厚的情懷，在“鐵罐上銹出幾瓣桃花。”讓“死水酵成綠酒”，讓“銅的綠成翡翠?！?lt;/h3><h3> “百年廉中，重振雄風(fēng)！百年廉中，重振雄風(fēng)！”成為鏗鏘的誓言，響遏行云；成為必勝的信念，砥柱中流。</h3> <h3>　　“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”親臨其境，才能看得見淚珠的清澈，才能感受到靈魂的洗禮。像一聲春雷，喚醒蟄伏的麥芽；像一股春風(fēng)，吹綠兩岸的楊柳。一切都像欣欣然張開了眼。</h3> <h3>　　在培訓(xùn)結(jié)束后，張旭校長衷心感謝鄒越團隊的辛勤付出，衷心感謝全體教師的通力合作。殷切希望全體師生一如既往、齊心協(xié)力，用良好的態(tài)度服務(wù)、精湛的教學(xué)藝術(shù)，做學(xué)生喜愛的好老師；用認真扎實的工作態(tài)度、永爭第一的開拓精神，做同事敬佩的好朋友；用平等和藹的處事態(tài)度、愛生如子的師愛情懷，做家長信賴的好師長。</h3><h3> 新時代，新氣象。新廉中新鮮涌動著教育新智慧，新百年必定有教育新作為！<br></h3>