<h3>夸夸我的教師隊伍</h3> <h3> 好的團(tuán)隊背后一定有位好領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊克服種種困難實現(xiàn)團(tuán)隊合作的價值。下面為讀者介紹一年級教師團(tuán)隊的精神風(fēng)貌。</h3><h3> 龐錫蘭校長是位愛崗敬業(yè)的校長。龐校長用心栽培人才，對教師敦敦善誘，鼓舞教師團(tuán)隊，創(chuàng)造各種機(jī)會給教師鍛煉。</h3><h3> </h3> <h3> 這是一支強(qiáng)大而且充滿力量的團(tuán)隊。</h3> <h3> 我們的教師團(tuán)隊里不乏年輕人的面孔，他們朝氣蓬勃，充滿活力為整個團(tuán)隊帶來生機(jī)和新的希望。</h3><h3> 即使，是在開學(xué)這段最繁忙的時間里，我們也不曾有人喊過累和苦。我們年輕卻有一顆吃苦耐勞的心，我們熱愛教育教學(xué)事業(yè)，擁有一顆求學(xué)鉆研的心。</h3> <h3>接下來，我來簡單的為大家介紹這支充滿朝氣的教師隊伍。</h3> 作為教師樹立終身學(xué)習(xí)為己任，我們團(tuán)結(jié)一心共同探討新的知識與經(jīng)驗。聽課是年輕教師直接獲得老教師經(jīng)驗傳授的間接渠道。通過，觀摩視頻我們積累知識，吸收老教師獨到的經(jīng)驗，內(nèi)化為已用。把理論知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中，提取更多的收獲。<h3> 下面我將詳細(xì)為大家介紹各科人員。</h3> <h3> 首先，出現(xiàn)在畫面中的是來自語文科的團(tuán)隊。她們青春陽光，身上肩扛著小學(xué)語文課以及班級管理的領(lǐng)頭人。</h3> <h3> 這是一支積極探索求學(xué)好知的團(tuán)隊，每一個人肩負(fù)著傳遞我國中華文化的重任，我們以樹立優(yōu)秀為目標(biāo)，向?qū)W生傳遞中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。</h3> <h3> 接下來迎面而來的是，數(shù)學(xué)科的團(tuán)隊。一年級數(shù)學(xué)科組是一個凝聚力非常強(qiáng)的團(tuán)隊。他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。</h3><h3> 他們在集體備課時，總是積極地談?wù)撊绾谓蹋绾巫寣W(xué)生在課堂上更有興趣地學(xué)。通過多種方式學(xué)習(xí)，他們極力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)團(tuán)隊敬業(yè)樂教，他們對專業(yè)學(xué)識的深究值得贊揚(yáng)！</h3> <h3> 素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，綜合科的教師隊伍。</h3><h3> 美術(shù)老師，你揮舞的畫筆，瀟灑的筆墨，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的氣息。</h3><h3> 音樂老師，你美妙的歌聲，溫柔的話語，給我們以美的熏陶。</h3><h3> 科學(xué)老師，你求知的心境，探索的思想，帶領(lǐng)我們進(jìn)入科學(xué)的天地。</h3> <h3> 綜合的存在是為了讓學(xué)能夠全面發(fā)展，每一個學(xué)科都可能是學(xué)生興趣愛好的指導(dǎo)者。綜合的存在就是為學(xué)生拓展知識面，她們術(shù)業(yè)有專攻，淵博的知識支撐起教學(xué)。</h3> <h3> 說完了團(tuán)隊我們再來說說個人</h3><h3> 首先為大家介紹的是陳旭紅老師現(xiàn)任職1901班班主任，用一句話來形容她：德高為師，身正為范。對于班上的同學(xué)她勤持著老師固有的本分做到三勤老師何為三勤：對待教學(xué)勤備課、對待自我勤反思、對待學(xué)生勤引導(dǎo)；陳老師為教師樹立榜樣，是優(yōu)秀教師隊伍中的領(lǐng)頭人，也是老師們學(xué)習(xí)的榜樣！</h3> 鐘娜老師，目前擔(dān)任1901班和1902班的數(shù)學(xué)老師。教學(xué)經(jīng)驗豐富，為人性格隨和。對待同事她是知心姐姐，對待學(xué)生她是勤懇負(fù)責(zé)的好老師。積極為參與團(tuán)隊活動，活躍團(tuán)隊氛圍。她勤懇教學(xué)的樣子是教師的榜樣，值得大家學(xué)習(xí)！<h3><br></h3> <h3> 1902班主任李偉麗老師，是一位善良、溫柔且幽默有趣、疼愛孩子的熱血教師。在對待學(xué)生上，用她溫柔的一面感化小朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教會小朋友知識和生活習(xí)慣。以最真誠的心靈培育祖國的花朵。</h3><h3> 同時，李老師對待工作認(rèn)真仔細(xì)，考慮問題周到。是一個很好的搭檔，也是值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師！為她點贊！</h3> <h3> 1902唐宇凡老師，一支粉筆，寫盡古往今來，三尺講臺，盡顯青春風(fēng)采！我們始終相信，在未來的日子里，唐老師一定會成為一顆璀璨的明星，閃耀星空！</h3> <h3> 1903班班主任徐蘭細(xì)老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于班級管理的老師。</h3><h3> 正所謂嚴(yán)師出高徒，徐老師為了讓學(xué)生們盡快地用心學(xué)習(xí)，每天早上都早早地到班指導(dǎo)學(xué)生讀書、看書。為了讓學(xué)生們做個守紀(jì)律的人，徐老師耐心地教育學(xué)生守紀(jì)律的重要性并讓學(xué)生反復(fù)讀學(xué)生守則，勞記心中。當(dāng)有學(xué)生違反紀(jì)律，徐老師就及時地與該生交流。徐老師愛崗敬業(yè)是教師團(tuán)隊學(xué)習(xí)的榜樣值得贊揚(yáng)！</h3> <h3> 黃杏麗老師是數(shù)學(xué)團(tuán)隊的中流砥柱，擔(dān)任1903、1904班級的數(shù)學(xué)老師，對待教學(xué)事業(yè)永遠(yuǎn)保持著高度熱忱的心，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，孜孜不倦地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。她是經(jīng)驗獨到的老師，對待新同事能伸出協(xié)助之手，對工作富有責(zé)任心。教師團(tuán)隊想夸夸她，向她看齊！</h3> <h3> 1904班吳瓊班主任是有責(zé)任心的教師。她非常看重學(xué)生的安全，下課時她在教室內(nèi)外看管學(xué)生。課堂上吳老師會用幽默風(fēng)趣的語言向?qū)W生簡述教學(xué)內(nèi)容，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)值得贊揚(yáng)。</h3> <h3> 1904班寧苓彤老師擔(dān)任副班主任，協(xié)助班主任各種工作和通知，共同建設(shè)班級文化習(xí)慣的養(yǎng)成。她認(rèn)真負(fù)責(zé)不懼辛苦，協(xié)助老師共同帶好本班學(xué)生的紀(jì)律。</h3><h3> 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，熱愛學(xué)生對工作保持著高度認(rèn)真的態(tài)度值得贊揚(yáng)。<br></h3> <h3> 1905班班主任鄧承默老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。</h3> <h3> 1905班副班黎映伶老師，用一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。您對學(xué)生的關(guān)愛會化作一道彩虹，搭起家校的橋梁，點亮學(xué)生的內(nèi)心。</h3> <h3> 1906班阮臻老師作為6班的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，同時又善于照顧學(xué)生。在新學(xué)期開始的一周中，每天都早到教室查看學(xué)生情況；上課時趣味與知識并重，讓學(xué)生既感興趣，又能學(xué)到知識；課后阮老師留意班里學(xué)生的情緒，能及時安慰學(xué)生，消除學(xué)生的不適應(yīng)。阮老師是我們身邊的好同事，我們?yōu)樗c贊！</h3> <h3> 1907班班主任申石萌老師，她非凡的氣質(zhì)，優(yōu)雅的談吐，敏捷的思維，敏銳的洞察力，讓我羨慕，讓我敬仰。她的身上具備優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，請向她看齊！</h3> <h3> 1907班龐錫蘭老師作為語文教師兼校長，工作內(nèi)容繁多用一個成語來形容可謂是：日理萬機(jī)。無論工作多么忙碌，龐老師從來沒有放棄過教育教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)全校老師共同邁向終身學(xué)習(xí)的道路。龐老師是太陽，溫暖一個班的孩子，照亮全校的未來。她的言行舉止是模范教師的代表，值得贊揚(yáng)！</h3> <h3> 1908班班主任李麗君老師，她是個很有責(zé)任心的老師，關(guān)愛學(xué)生，舉手投足為人師表，教學(xué)有度，深受學(xué)生喜愛。清晨微光照入校園，她便已在教室等候?qū)W生，“早上好”是每天必對學(xué)生說的話。在課上，不僅教授語文知識，帶著學(xué)生遨游書海，也時時叮囑學(xué)生，“出門在外，安全第一，生命第一”。放學(xué)后，站在門口，一個個把孩子送到家長手上，方可安心。我們向她學(xué)習(xí)，向她看齊，為她加油。責(zé)任之愛，愛在人心，實際在心。</h3><h3> </h3> <h3> 擔(dān)任1907、1908班的數(shù)學(xué)李佳老師：每天清晨走進(jìn)校園，你的模樣就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，你忙碌而快樂猶如一只勤快的小蜜蜂；在這里，你是努力耕耘感受農(nóng)夫收獲勞動的幸福；在這里，你努力充實并成長著。甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號。</h3> <h3> 1908班肖媚豐老師是一位工作細(xì)膩、盡職盡責(zé)的老師，她擔(dān)任1908班副班主任，協(xié)助班主任管理班級。她每天都按時到崗，跟進(jìn)班級，清點每天到校的學(xué)生人數(shù)，督促學(xué)生按時到校，她的言行舉止折射出關(guān)愛學(xué)生人文情懷，和風(fēng)細(xì)雨般的循循善誘，這樣子的老師哪有學(xué)生不愛??！肖老師真是一位有責(zé)任心、關(guān)愛孩子的好老師！我很欣賞你。</h3> <h3> 1909班班主任陳依梅老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。陳老師的控堂能力非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課訓(xùn)練得很到位。課堂上同學(xué)們總是認(rèn)認(rèn)真真聽她上課。她也是一位非常有親和力的老師，善于與學(xué)生交流溝通。</h3> <h3> 覃藝?yán)蠋煋?dān)任1909班、1910班數(shù)學(xué)老師覃老師勤于鉆研教材，課前備課非常充分，備教材備學(xué)生等。是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。在批改作業(yè)方面，非常用心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做錯的地方，她會耐心地一個個去教。對待崗業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同事和學(xué)生的喜愛，也是教師隊伍中學(xué)習(xí)的模范之一！</h3> <h3> 1909班副班寧千凱老師是一位干勁十足的老師，他做什么事都是很積極主動。在班級管理上任勞任怨，也很有自己的想法。從他身上，我們都能學(xué)到很多東西。</h3> <h3> 1910班班主任陸玫婷老師，她有著像老教師的威嚴(yán)，在親和中用威嚴(yán)“鎮(zhèn)住”學(xué)生，在威嚴(yán)中又透露出對學(xué)生的溫柔，正所謂嚴(yán)師出高徒，以柔育人。親和力與威嚴(yán)并存，嚴(yán)慈相濟(jì)。用心教學(xué)，用心關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生們的安全，關(guān)愛學(xué)生們的成長，相信在她的帶領(lǐng)下，1910班的學(xué)生一定會越來越棒！</h3> <h3> 1910班副班主任胡娜老師，她會用微笑面對面對每一個學(xué)生。她對學(xué)生的愛像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。用最真誠的心寓教于人，在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，工作時認(rèn)真努力，課后協(xié)助班主任處理班級瑣事。她是優(yōu)秀教師潛力股一枚，是教師團(tuán)隊的相互學(xué)習(xí)的模范之一！</h3> <h3> 趙海強(qiáng)老師擔(dān)任1901-1903班的體育老師，對待教學(xué)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對待學(xué)生他幽默逗趣！學(xué)生排隊上下樓都很有秩序，無人沖跑。趙老師對待安全、紀(jì)律、教學(xué)等問題把握得控尺度適宜，是教師團(tuán)隊相互學(xué)習(xí)借鑒的好榜樣！</h3> <h3> 關(guān)雪老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，她深諳學(xué)生心理變化，善用因材施教的教學(xué)方式。她是一位很有親和力和善于表揚(yáng)學(xué)生的老師。一位老師教十個班，課堂紀(jì)律本是件棘手的問題，關(guān)老師能化狂風(fēng)為春雨，大事化小，小事化了。關(guān)老師處事能力，教育教學(xué)知識值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>終審：龐錫蘭<br></h3><h3>初審：蔣春麗</h3><h3>主編：吳瓊</h3><h3>副編：一年級各老師</h3>